广东省省委组织部部长:地理王能智：信念成就辉煌

——记高中地理远程研修课程主持人、北京市特级教师王能智

“对于一个教师的发展，最重要的是他的职业理想和职业精神，其他的都是第二位的，这一点年龄越大感受越深。”——王能智

提起王能智老师，也许大家都有所耳闻，他就是曾在中央电视台十套播放过的、影响广泛的30集电视报告文学《中国新教育风暴》里的主人公。初次见王能智老师，大家都会感受到他是一个精神矍铄的老人、他带着黑框的眼镜、言谈举止之间透露着温文尔雅的气质，这就是王能智老师——一个亲切、睿智、谦虚的优秀地理教师。他的一生都无私地奉献给了北京的基础教育工作。

王能智老师出生于1942年，1967年毕业于北京师范学院地理系，1970年9月他到密云县焦家坞中学任地理教师，在密云长达十一年的基层教学中，王老师进过地质院、农科所、勘探院等部门，掌握了有关地理科目的各种野外经验。这就为王老师以后的教学生涯奠定了坚实的基础。王能智老师1981年10月调入石景山区古城中学任地理教师。校长支持王老师进行改革,正像军旅作家王宏甲对王老师的评价一样“王能智老师是中国探究学习的先行者。”之后的1994年，王能智老师调到北京教育学院石景山分院，从那时至今王老师一直致力于青年教师的研修与培训工作。2000年王老师被聘为首都师范大学兼职教授，在首师大的三尺讲台上给教育硕士上课并书写着他的教学春秋。

2004年后王能智致力于新教师培训的课程化——把学校的业务管理与骨干教师再发展与新教师培训三体统一。从1998年——2005年短短的七年时间里，王老师先后获得了25项北京乃至全国的奖励和荣誉。其中1998年4月，他荣获教育部“曾宪梓教学成果奖”；1999年5月，他荣获首都五一劳动奖章；同年７月，王能智老师享受政府特殊津贴；2000年2月，荣获北京市第三届胡楚南优秀教学成果奖；2003年9月6日，北京市教育工会授予王能智老师北京市“师德标兵”荣誉称号；同年的9月10日，中共北京市委教育工委、北京市教委做出了《关于开展向王能智同志学习的决定》；2004年11月，在北京市第二届基础教育教学成果评比中，他以《青年教师综合教学实践能力培养策略研究》荣获唯一一项特等奖；2005年9月王老师被北京教育学院评为“首都基础教育名家”等等，面对众多的奖励和荣誉，王能智老师总是谦虚的一笑而过。多么崇高的人格魅力、多么无私的奉献精神啊！

一、 崇高的人格魅力感动苍天

在跟王老师的接触过程中我发现王能智老师是一个非常谦逊、低调、细腻、一丝不苟的人。

王能智老师跟任何人接触、说话从来都是以“您”字开始，甚至是一个20岁的晚辈，王老师还非常谦虚的称之为“老师”——这就是王老师的谦逊；像王能智老师这样全国闻名的优秀教师，如果不是采访他，别人是不会知道王老师的优秀事迹的，因为王老师从来不大张旗鼓的宣扬自己的优秀——这就是王老师的低调；王能智老师在此次的远程研究过程中，每看到一个学员上交的作业与提问，王老师都是逐字逐句的推敲，而且只要是王老师看到的所有上交的作业，他都会认真回复，甚至会说“您的作业给我很大的启发……”，以此鼓励学员——这就是王老师的细腻与一丝不苟。

二、 无私的奉献精神贯穿人生

爱因斯坦曾经说过“一个人的价值不在于索取多少，而在于奉献多少。”王能智老师就是一个甘于奉献、孜孜不倦的人。王老师今年已经65岁高龄了，尤其是王老师患有严重的腰间盘突出，但是他仍然一直在平凡的岗位上做着不平凡的事。尤其在此次研修过程中，王能智老师每天都守在电脑旁认真的点评着全国学员的作业，甚至到凌晨一、两点钟。对于这种超负荷的工作，王老师没有一丝一毫的抱怨，反而每天非常激动地说“这样的研修真好，我可以学到好多东西。”

这就是我们可爱的王老师，一个视教育事业为生命的老人家。

三、深厚的师生感情伴随一生

王能智老师真可谓“桃李满天下”，他自从调到北京教育学院石景山分院致力于青年教师的研修与培训后，全北京的各科老师都慕名前来拜师学艺，甚至当王老师卧病在床时他也积极指导学生。王老师和学生的感情不仅仅是简单的师生情、甚至饱含深厚的父子情。王老师给予学生的太多太多，从刚开始时的手把手教，到对学生一生的前途和命运的负责。因为王能智老师真付出、真做，所以他收获到教育教学研究的真成果。

正像王能智老师所说：“一个真正的老师首先要敬重自己的专业、能在自己的角落里成就自己的事业、不做风派做事业上的男子汉、并且能自律。”他是这样说的也是这样做的。正是因为王能智老师有了这样的信念，并且为之努力坚持，王老师才取得了今日的辉煌！——这就是王能智老师的教学生涯，他的信念成就了教育事业的辉煌。