偶看新闻威海市经区管委:教学总结
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 19:20:07
教学总结
08，01
岁末年初，07—08学年第一学期即将结束，本学期教学时间较长，历时近5个月，长达22周。本学年里本人在教学上的工作是担任八（1）班和九（2）班两个班的英语教学。本学期的教程已基本结束，现进入复习迎考阶段。反思过去的教学工作，小结如下：
一．本学期的教学内容。八年级为人教版新目标八（上）教科书的全部内容（1—12单元）及配套的听力、基础训练等资源。九年级为人教版新目标九（全册）教科书的1—12单元及配套的听力、基础训练等资源。
二．周课时及工作安排。一周正课教时为12节，早读为4节，晚自习为6.5节（双周三课四）。早读和晚自习一般安排讲解练习或个别辅导。
三．教学、作业和考试。与往常一样，结合多年的经验，认真阅读教材及相关资料，针对学生的实际水平，编写单元和课时教学计划。在课堂上，努力做到精神饱满，遵循英语教学原则，以学生为中心，精讲多练。精心设计作业，并及时批评指正。为了更好地检查、巩固教学效果，每单元结束后，利用《英语测试报》配套的单元测卷对学生进行考试。对于出现的错误和缺点及时进行补课教学，不留夹生饭。
四．背诵和听写。这是本人在本学期里着重的两项工作。多年的一线教学和教学理论的学习，我认为背诵、听写所学的英语是学生学习英语很有效的途径。尤其是农村，现实意义更大。所要求的内容包括三个层面：单词、句子和短文。做法主要是：1 要求学生从朗读入手，过好语音关，并结合语境记忆。2 利用早自习或课外活动时间进行集中检查记忆情况，也就是要求学生当老师的面背诵，老师予以具体指导。这一环节既可促进学生学习英语的积极性，又可以掌握具体学情。3 记忆是输入，但没有有效的输出形式，学生学习英语的积极性还不能够更好地维持和发展。因此接下来我便在课堂上复习环节时及时进行听写活动。听写内容分两个方面：一是听写所背诵的英语，二是设计一些中英文互译练习，其中主要包含刚学的新词汇，先要求学生听写下来，课后去整理，第二天新课前，老师口授学生记下并对照，这样以来学生很有心得了。
四．今后努力的方向。由于多种主客观因素，我们这里当下有许多学生对英语学习不感兴趣，成绩也不好。所以如何提高这些学生的英语学习兴趣及他们的英语成绩将是一个长期的研究课题。