偶看新闻夹层防火规范:讲学习可以造成一种新风正气--中国共产党新闻--人民网
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讲学习可以造成一种新风正气 梁煜璋 2010年09月19日15:33 来源：人民网-理论频道 讲学习可以造成一种新风正气--中国共产党新闻
讲学习，可以树新风、扬正气。毛主席曾教导我们：“不重视学习理论，天天搞事务，一定要迷失方向。”小平同志也告诫我们：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。我们还是要造成一种学习的空气，学习理论的空气，学习实际的空气，这也是我们的一个党风，我们党的一个好的传统作风。 ”毛主席和小平同志的话启示我们：学习是一个重要的“风气之源”。转变干部作风，弘扬社会正气，必须从党员干部带头讲学习、切实抓学习入手。
讲学习，可以树新风、扬正气。这是因为：
第一，通过学习，不仅可以增长知识、提升能力，而且可以修身养性、陶冶情操。学习是一个人不断优化、自我完善的重要手段和途径。思想是行动的先导。一个人的思想境界、品味修养高了，他的言谈举止和为人处事就会大不一样，就出呈现给人一种高尚儒雅的风貌和气质。所以，讲学习对于提高人的思想政治素质和匡正社会风气而言，无疑具有一种“正本清源”的现实意义和深远影响。
第二，通过学习，引导人们养成一种好的习惯，造成一种好的环境、空气和氛围，在人们普遍具有一定的从众心理的作用下，可以直接地影响到人们的思想和言行。而一种群体性或组织化的环境、空气和氛围，确实对人具有一种很强的感染力和塑造力。在一种“人人学习、自觉学习、经常学习”的环境、空气和氛围里，你不学习就会显得很“另类”，自己都觉得不好意思，甚至被“边缘化”。
第三，通过学习，可以更好地优化人们的精力和时间分配，限制和压缩人们“胡思乱想”或搞“歪门邪道”的机会。人的时间和精力都是有限的，投入到学习和工作上的时间多一些，搞别的机会就会少一些。现实中，有的领导干部经常出入灯红酒绿的场所，热衷于迎来送往的应酬，自然就没有多少时间学习。而学习与不学习以及投入学习的时间多与少，则会对干部队伍产生呈几何倍数增长的影响。
第四，通过学习，可以反映出一个单位或干部的作风和素质。对于一个单位或干部而言，学习是一面无形的镜子，是其作风、素质和现实表现的“晴雨表”和“风向标”。现实中，讲学习、抓学习与不讲学习、不抓学习，在干部的“精气神”和队伍的日常管理上，会有直接地截然相反的表现。“偶然”总是蕴藏在“必然”之中，从“个别”现象可以窥见到“一般”情形。这些都是有规律可循的。
总之，我们现在建设学习型政党、学习型党组织，讲学习、抓学习，可以说是讲到要害处、抓到点子上了。这对于转变干部作风、扭转社会风气而言，确实是一个从源头上治理、从根本上匡正的重大举措。所以，对于学习，各级党组织和党员干部务必要讲透，努力讲出新意来；务必要抓紧，切实抓出成效来，而这正是党和人民期待的新风正气的“活水源头”。
讲学习，可以树新风、扬正气。毛主席曾教导我们：“不重视学习理论，天天搞事务，一定要迷失方向。”小平同志也告诫我们：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。我们还是要造成一种学习的空气，学习理论的空气，学习实际的空气，这也是我们的一个党风，我们党的一个好的传统作风。 ”毛主席和小平同志的话启示我们：学习是一个重要的“风气之源”。转变干部作风，弘扬社会正气，必须从党员干部带头讲学习、切实抓学习入手。
讲学习，可以树新风、扬正气。这是因为：
第一，通过学习，不仅可以增长知识、提升能力，而且可以修身养性、陶冶情操。学习是一个人不断优化、自我完善的重要手段和途径。思想是行动的先导。一个人的思想境界、品味修养高了，他的言谈举止和为人处事就会大不一样，就出呈现给人一种高尚儒雅的风貌和气质。所以，讲学习对于提高人的思想政治素质和匡正社会风气而言，无疑具有一种“正本清源”的现实意义和深远影响。
第二，通过学习，引导人们养成一种好的习惯，造成一种好的环境、空气和氛围，在人们普遍具有一定的从众心理的作用下，可以直接地影响到人们的思想和言行。而一种群体性或组织化的环境、空气和氛围，确实对人具有一种很强的感染力和塑造力。在一种“人人学习、自觉学习、经常学习”的环境、空气和氛围里，你不学习就会显得很“另类”，自己都觉得不好意思，甚至被“边缘化”。
第三，通过学习，可以更好地优化人们的精力和时间分配，限制和压缩人们“胡思乱想”或搞“歪门邪道”的机会。人的时间和精力都是有限的，投入到学习和工作上的时间多一些，搞别的机会就会少一些。现实中，有的领导干部经常出入灯红酒绿的场所，热衷于迎来送往的应酬，自然就没有多少时间学习。而学习与不学习以及投入学习的时间多与少，则会对干部队伍产生呈几何倍数增长的影响。
第四，通过学习，可以反映出一个单位或干部的作风和素质。对于一个单位或干部而言，学习是一面无形的镜子，是其作风、素质和现实表现的“晴雨表”和“风向标”。现实中，讲学习、抓学习与不讲学习、不抓学习，在干部的“精气神”和队伍的日常管理上，会有直接地截然相反的表现。“偶然”总是蕴藏在“必然”之中，从“个别”现象可以窥见到“一般”情形。这些都是有规律可循的。
总之，我们现在建设学习型政党、学习型党组织，讲学习、抓学习，可以说是讲到要害处、抓到点子上了。这对于转变干部作风、扭转社会风气而言，确实是一个从源头上治理、从根本上匡正的重大举措。所以，对于学习，各级党组织和党员干部务必要讲透，努力讲出新意来；务必要抓紧，切实抓出成效来，而这正是党和人民期待的新风正气的“活水源头”。
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