西丽建材店:信仰问题解答（一）第一二课提纲

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/05/04 15:09:02

信仰问题解答（一）第一课第二课提纲

信仰问答课程学习的关注点：
1，  我们教材设计上的螺旋上升结构
2，  这两门课程是入门性的，也是护教性的
3，  我们可以站在发问者的角度以及回答者的角度，从两个不同的角度、立场来学习这一课程的内容。尤其是我们应该站在一个随时预备，以温柔的心回答众人的立场来学习。
4，  不是单单学习对于这个问题，教材是怎么回答的，也学习作者回答这样的问题的方式、思路、所运用的逻辑、所使用到的教义
5，  授之以渔，而非授之以鱼
6，  这样的回答的优点长处是什么？透过这样的回答，我们可以学到的是什么？
a)       言简意赅
b)       避免宗教术语
c)       学会透过常见问题的表面，看到背后的预设
d)       建立坚实的神学基础，以致可以在问题面前屹立不倒
e)       注意学习使用恰当的比喻、例子、例证
7，  在碰到这类问题时候所要注意的
a)       回答既要解决提问者的问题本身，也要解决提问者提问背后的目的、动机、原因。
b)       又要让有关神的存在和属性的问题与提问者本身产生关系。
c)       回答中要运用一些考古和其他资料，平时就该多注意积累
8，  相关经文
a)       彼前 3:15 只要心里尊主基督为圣。有人问你们心中盼望的缘由，就要常作准备，以温柔敬畏的心回答各人；
b)       西 4:6 你们的言语要常常带着和气，［好象］用盐调和，就可知道该怎样回答各人。

第一课 上帝
1，  为什么提出这三个问题？
a)       是否有上帝
b)       如何证明上帝的存在
c)       上帝是谁

最普遍、最典型、最常见的问题
也是能在回答中反映出基督信仰的一些基本教义、基要真理的问题（希11：6 信有神，是信仰的根基）

2，  透过问题所投射/反映出来背后所需要的基础教义是什么
a)       神的本体
b)       启示论（人如何来认识神的问题）
c)       神的属性

3，  作业和教材正文内容的关系
d)       是对教材内容的经文印证
e)       是对教材内容的补充
f)       对于作业还有什么可以补充的吗？

4，  其他推荐：
g)       林慈信《护教神学导论》（包含二十五种常遇见的表面问题、背后的预设和基督教的回应）

第二课 圣经
1，  为什么提出这三个问题
a)       圣经的可靠性？是人的著作吗
b)       圣经手抄本的可靠性
c)       圣经的神迹和预言的可靠性

2，  透过问题所投射/反映出来背后所需要的基础教义是什么
a)       圣经的本质（神的启示、神的默示、神的权威）
b)       圣经无误论（1.无误乃因圣经作者原是神（启示）及圣灵（默示）。2.无误只限于圣经的原本，不包括抄本或译本。3.无误包括圣经记录的每一部分（教义、历史、科学、生活及其它）。
c)       有关圣经的一些历史、考古（死海古卷）

3，  作业和教材正文内容的关系
d)       是对教材内容的经文印证
e)       是对教材内容的补充
f)       对于作业还有什么可以补充的吗？

4，  其他推荐：
a)       《圣经总论》

讨论分享：
当你碰到同样类似的问题时候，你是怎样回答的？对比教材的回答，你觉得优缺点在什么地方呢？你觉得教材在哪些方面还是显示出其不足之处？

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