会计专业能考二建吗:应当培养青少年什么样的兴趣爱好

        首先，要培养积极健康有益的兴趣爱好。

        兴趣有积极与消极、高尚与庸俗、有益与有害之分。比如读书，有的青少年喜欢名人传记，世界名著等较高品位的书籍；有的青少年却对个体书摊上的那种胡编乱造的武打言情小说甚至非法出版的黄色书刊感兴趣，前者的兴趣爱好就是高尚的、有益的；后者的兴趣爱好就是庸俗的、有害的。

        什么样的兴趣爱好是积极健康有益的呢？

        1、兴趣爱好要与国家和人民的利益相联系。

        青少年是社会主义祖国未来的建设者和接班人，担负着振兴中华的历史重任。青少年应该象毛泽东主席和鲁迅先生那样，把自己的兴趣爱好与国家和人民的利益紧紧联系在一起。毛泽东从小对历史、哲学很感兴趣，爱好读历史哲学著作，这是因为毛泽东从小立志想寻找探索拯救中国、振兴中华的方法道路。鲁迅早年爱好医学，目的也是为了用医术解救老百姓疾病之苦，后来，弃医从文，同样是为了“拯救国民灵魂”，使中国走上富强之路。有的青少年却不是这样，他们受社会上一切向钱“看”的影响，什么赚钱多，就对什么感兴趣。看见歌星发大财，就对音乐感兴趣；看见画广告赚钱快，就对美术感兴趣。这种兴趣爱好是自私的、狭隘的。

        我们青少年要把自己的兴趣爱好和社会主义祖国的宏伟目标联系在一起，立志献身四化建设，对与之联系的一切事物产生兴趣，使自己的兴趣爱好适应和服务于社会主义现代化建设的需要。

        2、兴趣爱好要有利于自己的健康成长

        青少年正处于学习成长黄金时期，兴趣爱好要有利于自己的思想品牌、文化知识、身体健康等方面的进步与提高。那些对自己进步和成长无益甚至有害的兴趣爱好要坚决抛弃。例如：有个初二学生，原来成绩很好，后来迷上了电子游戏机，就像一个吃鸦片烟上了瘾的人一样，天天要去打。以后发展到逃学旷课玩游戏机，没有钱就偷爸爸妈妈的钱，敲诈小学生，结果学习成绩大幅度下降，后因抢小学生的钱被拘留。

        3、兴趣爱好要高雅文明健康向上。

        一个人会有各种各样的兴趣爱好。选择什么样的兴趣爱好，可以反映一个人的精神境界、道德水平和文化修养。

        许多无产阶级革命家不仅把主要兴趣和毕生精力放在革命事业上，而且还有许多高雅健康的业余爱好。毛泽东喜欢读书、游泳、诗词、书法等；陈毅喜欢下围棋、写诗；邓小平喜欢桥牌、游泳、足球。有不少青少年也有许多高雅健康有益的兴趣爱好，如有的人爱好收藏：集邮、集火花、集烟标等；有的人爱好体育锻炼：打球、下棋、旅行、郊游；有的喜欢文学艺术：爱好写诗、绘画、唱歌等；有的喜欢搞些小创作、小工艺品等等。但也有人受不良环境的影响和缺少辨别能力，养成一些庸俗低级的兴趣爱好。有的人迷恋于一些不健康的舞厅热衷于跳一些庸俗的舞蹈；有的对玩麻将很感兴趣，由此沉迷于赌博活动。有个中学生，看见别人吸烟觉得很好玩，很有趣，结果慢慢由喜欢成了一种嗜好，小小年纪成了“一杆烟枪”。不仅浪费钱财也影响身体。这样的兴趣爱好应该坚决抛弃。

        其次，兴趣既要广泛又要确立中心。

        青少年应该具有广泛而多样的兴趣。因为广泛的兴趣能够开阔眼界，博采百家之长，发展智力。而一个兴趣狭窄的人常常会把自己的视野局限在一个狭小的范围内，犹如井底之蛙，其结果是知识贫乏，思维单一，缺乏举一反三，融会贯通的能力。许多革命家、思想家、政治家、文学家，都具有广泛的兴趣。我国著名数学家苏步青，除了对数学有特殊爱好外，还对语文、历史、历史、地理、化学、英语都感兴趣。他不仅懂英语，还懂得俄语、法语、德语、日语、意大利语和西班牙语，还非常喜欢文学和音乐，工作之余，就坐在钢琴前弹奏一曲《天鹅湖》。

        但是，在广泛众多的兴趣中，我们应该确立一个中心兴趣。因为一个人的时间、精力有限，如果四处出击，兴趣广而无中心，就会出现朝三暮四、见异思迁的毛病，也难以在某一领域有所作为，取得成就。古今中外有成就的人物，都是既兴趣广泛又有中心兴趣的。德国大诗人歌德，对生理、色彩、生物学、美术戏剧都有兴趣，但他的中心兴趣是诗歌，在诗歌创作上取得了杰出成就。我国著名科学家钱学森，对铁道工程、工程控制论、物理力学、系统工程学以及文学艺术都有着广泛的兴趣，但他的专业是航空工业，主要对空气动力学有着深刻而集中的兴趣。

        因此，我们一方面要发展自己的广泛的兴趣，一方面，又要在广泛兴趣的基础上确立中心兴趣。广泛兴趣为中心兴趣服务，用中心兴趣带动广泛兴趣，相互促进、相互影响。这样，才有利于我们在中心兴趣方面获得深刻的知识，发展某个方面的特殊能力，在某一领域取得重大成就，为人类文明做出应有贡献。

        再次，兴趣要相对稳定定向发展。

        兴趣多而不稳定是青少年兴趣的又一特点。青少年思想活跃、少保守、好奇心强，对事物容易产生兴趣，但也容易转移、改变、消退。有的同学全凭一时新奇心血来潮。今天看见人家诗歌写得好，也就喜欢起文学来；明天看见别人字写得漂亮，又对书法感兴趣来；后天，听别人小提琴拉得娓娓动听，又爱好起音乐来了。这样的人，样样想学，样样学不好，样样感兴趣，到时都不稳定，其结果是两手空空，对什么事物都没有建立起稳定的兴趣也就没有什么真正的收获了。