钢制防火门最大尺寸:浅谈优秀班集体是如何建设出来的-偶看新闻

       优秀班集体，是指具有向上集体主义精神,教师的言传身教,有利于学生的主体价值发挥的环境，拥有较高素质的班主任骨干，能够促进班级全体成员德智体等方面素质不断提高的高级班级群体。
    一、培养集体主义精神
    作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体,并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。
    集体主义精神并不是固有的，也不是虚无的，它需要培养并且也是可以培养的。关键在于有效地进行集体主义思想教育，培养学生的集体意识和集体荣誉感。要让每一个学生都懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。集体主义思想教育需要灌输，但不能仅靠灌输，更不能靠说教。进行集体主义思想教育的最有效途径，是组织集体活动。所以，一个新的班集体组合之后，最迫切需要的就是有计划有目的地组织多种内容多样形式的集体活动，并赋予积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生集体主义精神的形成和发展，提高其自我教育的自觉性。为了强化集体荣誉感，有时候需要将班集体置于年级或学校乃至社会的大集体中，开展班际或校际的竞赛或联谊活动，其教育效果将会更好。
   　　在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，重视每个学生的价值，让他们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应，实现自我教育。
    二、以班主任的自身形象感召人
    一个具有良好形象的班主任甚至可能成为学生崇拜和模仿的榜样。“亲其师，信其道”，班主任良好的德才学识和情感人格，对小学生的心灵来说，是最直接最有益的雨露和阳光。
   “学高为师，身正为范”事实上，班主任在讲台上一站，立即成了学生聚焦的中心，是一个班集体的旗帜，一举手一投足可以使学生心领神会，自觉地规范自己的言行。一次严格要求可以让学生终身受益。一次爱心的付出，可以使学生永远铭记在心。一个俯身拾纸的动作会给学生带去心灵深处的震撼。“一枝一叶总关情”班主任关心同学，言传身教是多么何其重要。
    作为班主任，一方面要关心学生的思想动态和日常行为规范，另一方面要时刻关心他们的身体健康。由于我平时生活上对他们关心和爱护，所以得到了家长的信任和感激。同学们在日记中写道：“现在我生活在温暖的大家庭里十分地幸福，因为有爱我的老师，有关心我的同学现在我只有努力学习，为集体多做好事来回报他们了”。有的同学还写道：“老师，您辛苦了，请注意身体．．．．．．”。学生们充满真情的话语，使我深深地觉得，只要真情付出，学生必然会用真情相报，班主任与学生之间有了真情，有了关爱,优秀的班集体怎么不会形成呢？
    三、建立一个强有力的班干部队伍。
    一个优秀的班集体要有一支强有力的班干部队伍。班干部是班级的核心，班干部是班主任的左膀右臂,是一个班集体的脊梁骨和灵魂核心.要想创建一个优秀的班集体,没有一支综合素质好的,没有敢说敢管事的班干部是万万不行的,因此,我在选拔和培养班干部时特别注重了这几个方面,对他们提出更高更严的要求,要求他们在学习上起带头作用;在工作中更要以身作责,敢说敢管.充分下放权利,让班干部行使班主任的权利,这样既提高了班干部的管理水平和能力,同时也减轻了自己的负担,一举两得. 几年来，我胡照魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。
   四、齐全的规章制度来衡量
   为了创建优秀班集体,班主任不仅要关爱每个学生,培养优秀班干部,更要建立健全多种规章制度,以制度来约束学生,鼓励学生,特别要制定"奖励机制".班主任应充分认识"奖励机制"的作用,制定多种切实可行的奖励评比制度,如利用黑板报一角根据同学们平时的表现和月考成绩评选"最佳学习进步奖","最佳纪律进步奖","最受学生喜爱奖"等等,不断地评比和总结,及时表扬先进,鼓励他们先进更先进,后进赶先进,鼓励同学找好适合自己的而不是高不可攀的竞争对手,使不同层次的学生在思想上,学习上都树立起争先恐后,奋力拼搏的竞争意识,以走上良性循环发展的轨道.
    多年的班主任工作使我深深体会到，管理班级是一门艺术。我决心在今后的班主任工作中，以高标准来严格要求自己，加强自我修养，提高业务水平，逐步完善自己各方面的修养素质。为把工作做得更好打下扎实的基础。