机制岩棉板 耐火时间:高中生、大学生如何获得成功

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/06 16:26:34

高中生、大学生如何获得成功

      ——清华大学著名计算机教育专家吴文虎教授谈IT人才培养

自教育部公布2007年我国高考报名人数首次超过1000万、而计划招生567万人的消息后,“近半数考生将要落榜”的担忧令社会各界议论纷纷。

但我国著名的计算机专家、清华IT首席顾问、清华大学吴文虎教授却认为这并不完全是一件坏事:“人们受教育是为了获得成功,大学教育是中国90%以上的孩子都想接受的教育,但是近几年来,大学教育却让很多人难以就业,反而职业教育、社会教育在慢慢发挥作用。还有一些人在读完大专或本科的学历后仍然选择职业教育。

高中生或者是大学生,受教育都是为了获得成功

教授说:“我总跟我的学生讲,不管受什么教育,都是为了以后的成功。过去我们只要上了大学,就意味着一个好的前途。现在我们上完大学,还要接受很多培训,才有可能获得成功。为什么会变了呢?因为我们的社会在发展,对人才的需求变了,而大学教育没有变。所以现在大家总在担心大学生的就业问题。”

“高中生或者大学生脚下并不是只有独木桥,现实情况是现在光有学历已经不行了。这种受教育的观念一定要变。为什么上完大学不好就业?因为做教育的观念也不对,也要变。你看二战之后,德国、日本为什么那么快就发展起来了,因为人家最重视职业教育,他通过这种教育培养了大批能工作、能解决问题的人才,如果他那时候也搞大学教育,情况可能就和现在相反。”

吴文虎说,现在国家也认识到职业教育的重要作用,正在大力提倡和发展职业教育。IT职业教育作为最先发展起来的一个领域,现在已经显示了非常大的优势。在学校学IT,学的是理论知识,拿的是学位证书,能懂一点实际操作已经很难得。但接受了IT职业培训就大不一样,学的是企业最需要的技术、掌握的是一线的工作经验,拿的是代表技术能力、工作能力的证书。

获取成功的能力有一半要靠职业教育

对于将有一半考生上不了大学该怎么办的问题,教授表示:“有一部分家长会让孩子复读一年,再考;有一部分孩子可能会去参加一些培训,学驾驶学维修学一门手艺等等;但大部分孩子可能就出门打工或者干脆留守在家了。”

“这里面还是有一个观念问题,没上考大学就觉得能力低人一等。但考大学的能力不等于解决实际问题的能力,更不能等于一个人获取成功的能力。那种能力是一个人在几十年中积累起来的,不用一次考试就做出好坏判断。”

人应该怎么获取成功?教授认为这是一个高中生或者是大学生也必须去考虑的问题,虽然这已经有点晚(在西方,这种成功教育从小就有),但还来得及。“我希望他们,还有家长,来反向考虑这个问题,先看要获取成功需要什么能力,然后再考虑从哪里获得这些能力。”

“但是要具备这些能力,大学教育并不能完全培养出来。不管上了大学,还是没上大学,解决实际问题的能力和经验,还是要放在实际工作中来锻炼,尤其是实际工作中的能力,有一个最大的特点,不动手、不实践是学不会的。”在学历教育并不能带给孩子实践能力的情况下,教授认为获取成功的能力,有一半要靠职业教育,也就是目前最常见的职业培训和企业内部培训。

技能型IT人才需求迫切

教授列举教育部关于紧缺人才的报告说,今年我国软件从业人员需求近80万人,其中专业人才约有50万人(其中高级人才10万人,中级人才25万人,初级人才15万人)。人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构,不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师,也缺少大量的从事基础性软件开发人员。”

所以教授有一个感觉,对于今年一半上不了大学的孩子来讲,选择IT职业教育无疑是一条通向成功的新路子。“并非只有上大学才会获得成功,上大学的成功是短期的,是学习能力上的成功,表明你的聪明才智,但却不是工作能力上的成功,学习好不代表你有好的工作能力。”

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