杭州素问道男士spa:[原]二00九学年第一学期“温馨教室”建设方案(班级计划）

原]二00九学年第一学期“温馨教室”建设方案(班级计划）
[ 2009-9-17 10:15:00 | By: 霜作花 ]
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班 级
职二（3）班
班主任
温馨教室
建设主题
阳光海贝喜迎世博
温馨教室
建设目的
紧贴社会大主题“迎世博 讲文明 树新风”、 “新中国成立六十周年”和学校小主题“牵手海贝 快乐成长”等，创建“温馨教室”，营造温馨环境。让学生感受到在“温馨教室”里学习的快乐，感到自己是集体的主人，提高学生的责任感，以更积极的态度参与学校生活，以更自信的心态融入社会实践，成为健康阳光的初职生。
“温馨教室”建设方案（附页）
一、静态文化建设
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，塑造健康阳光形象，从而形成健康向上班风。措施主要有：
1、“净化”教室：人人有岗位，人人尽责任。做到教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。今年学校为每位学生更换了崭新的课桌椅，除强化教育学生爱护公物外，每张课桌椅在背面的右上角贴上写有学生姓名的标签，比比谁的课桌椅最干净，爱护得更好，提高学生的责任意识，培养主人翁态度。教室后面的卫生角，劳动工具有序摆放在三角橱内，抹布、拖把天天清洗晾干，废纸篓里的垃圾每天放学前都有学生把它倾倒到学校专设的垃圾筒里。醒目的“卫生角”三个字时时提醒学生“卫生角无死角”。在讲台上放置“老师的帮手”——一个上几届教师节学生送的笔筒，内有红蓝笔、尺、美工刀、剪刀等；一个洁净的粉笔盒和黑板擦；一盒抽拉式的餐巾纸（学生轮流从家里带来）；一个红蓝印台；一本学校自己印制的台历等，为同学和老师提供方便。
2、“绿化”教室：布置绿化角，利用卫生角的空间开辟班级生物角，在墙面上定期张贴一些动植物的饲养方法，在三角橱上、讲台上各放置了一盆绿色的水栽植物。这是教师节学校送给每位老师的礼物，我特意放在班级里，让老师和同学分享这小小的“绿意”——生命是如此的生机盎然。在学生的倡议下，利用教室的电视柜开辟了一个环保回收箱，废报纸、空瓶子、利乐包成了班会费的创收，也逐渐培养学生的环保意识为建绿色校园、办绿色世博添光彩。
3、“美化”教室：教室后面的黑板，中间出黑板报，期期做到图文并茂，有鲜明的主题教育；左边围绕学校德育处制定的每月教育活动主题定期张贴相关宣传资料，拓展学生的知识，开阔他们的视野；右边开辟“班级之窗”，内容有“我们的口号”——让全班学生明确奋斗的方向、“我们的班徽”——用轻盈飞舞的形态来体现“3”，意喻三班如破茧而出的蝴蝶充满生机活力、“我们的班规”——警示每位学生自律，为班级争光、“我们的榜样”——让班干部享受荣誉，自觉承担表率任务。在教室后面的墙壁上方张贴八个大字：今天的努力 明天的实力。两侧墙面上张贴与世博主题相关的标语，让学生拼拼读读。总之，让教室文化渗透各个角落，它会对每位学生起着潜移默化的引导和控制，在管理上起到事半功倍的效果。
二、动态文化建设
紧紧围绕学校教育教学工作适时开展各项主题活动。措施主要有：
1、开展每月一主题的班级特色活动。
九月：民族精神教育月
（1）    开学典礼：“新颜新貌新起点 爱家爱校爱祖国”
（2）    “海贝颂祖国，好歌迎世博”音乐节活动
（3）    社会实践：“校园十大教育景点”之寻找校园中的美
十月：民俗文化月
（1）    建国60周年活动：海贝颂祖国，好歌迎世博”音乐节活动
（2）    “海贝游上海，好画迎世博”绘画节活动
十一月：阳光健身月
（1）    社会实践：秋游踏青
（2）    “海贝玩游戏 健康迎世博”游戏节活动
十二月：美食文化月
（1）社会实践：“我微笑、我捡起”海贝爱心志愿行动
（2）“海贝练巧手 美食迎世博”美食节活动。
一月：学习收获月
（1）“海贝学知识 文明迎世博”读书节活动
（2）阳光海贝评选
（3）结业典礼
2、抓好每日一重点的班级常规工作。
周一：行规检查
（1）    准时到校，穿校服，佩校徽（团员佩戴好团徽）
（2）    讲究卫生，预防流感
（3）    认真早读等
周二：午会教育
（1）    行为规范教育
（2）    普及法制、心理、科普知识等
（3）    学习时事新闻等
周三：广播、阅览
（1）    认真收听学生会广播
（2）    认真收听“知心蓝海贝”心理导航广播，鼓励学生积极参与
（3）    保质保量上好“阅览课”
周四：环境卫生
（1）    认真收听学校卫生广播
（2）    积极劳动，确保班级、专业教室和包干区等无卫生死角
周五：班会活动
（1）    结合每月一主题组织开展
（2）    根据班级突发事件组织开展
（3）    班级网页的更新
（4）    一周工作小结
全天候：做好家长、任课老师和学生间的协调工作，为老师、家长、学生创设温馨、和谐的人文环境。