报考工程师需要什么条件:原子论大师道尔顿的故事

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/03/29 19:33:27

  道尔顿是英国大科学家,原子论的创始人。一八零四年,他提出原子是组成物质的基本粒子,他以氢原子作为各原子的相对原子量,将所有化学原子统一成一个完整的系统。这是近代科学的重要发现。他一生中还有许多其他的重要发现和发明。例如,他提出“风是来自地球的自转”,“高空的极光是受地球磁场的影响”,“色盲的原因是眼睛的水晶体内缺乏一种物质,以致无法吸收红光”,等等。

  但是这样一个富有创造力的科学家,却没有念过大学,也没有受过什么专业训练。他的知识、经验和灵感是从那里来的呢?

  道尔顿出生于英格兰西北部一个偏僻的小乡村。那是一个荒凉的草原。那里的居民都是贫苦的纺织工人,他的父母也都是纺织工人。

  道尔顿在草原小学里读书。毕业后,因为小学没有老师和校长,他就留下帮助草原上的孩子们。直到三年后,他的弟弟能够接续他的工作,他才离开到距离草原四十哩之遥的坎德尔中学求学。

  坎德尔中学有一个藏书丰富的图书馆,还经常邀请路过的教授名师,给学生做有趣的短讲。在那里,道尔顿遇到了一个影响他一生的老师 - 约翰·果夫先生。

  果夫老师很少在课堂上物理与数学,而是带着学生到户外,边走边教。所以学生们都叫他“旅行家”。

  在他给家人写的信中,道尔顿这样描绘他的老师:“果夫先生没有一定的课程,他走到哪里就教到哪里,在花瓣的旁边他教几何学;在落叶林中,他教我们闻林木的香味,再教物理的空气运动学……果夫先生说:什么是科学家呢?科学家是大自然的诗人。果夫先生又说:研究科学的动力从哪里来呢?就相信大自然是上帝的创作而言,科学的爱好,好像人在自然里与上帝同行……每当他出去,学生都争先恐后地围着他,听他讲。他关心每个学生,成为学生的好朋友。”

  道尔顿还发现,果夫老师只要闻花的味道、摸树干的纹路或是草的叶脉,就能叫出它们的名字。原来果夫先生是个天生的瞎子。一个瞎子竟能如此地精通科学,而且不断散发出生命的喜悦。道尔顿暗下决心,希望将来能和他一样。

  道尔顿来自基督教的家庭,遇到果夫先生后,更坚定了他的信仰,经常参加教会里的聚会。由于家境贫穷,他经常参加数学竞赛,得奖金作学费。

  道尔顿十九岁以优异的成绩高中毕业。他本想去大学读法律或医学,但是由于他的社会阶层太低,又因为他是个色盲,遭到拒绝。道尔顿心里很难过,只好重返母校,给果夫先生当助教,教天文学与光学。他在果夫先生身旁又待了六年,得到老师更多的指导和熏陶。

  道尔顿发现老师会懂这么多,是因为他执着的对自然界的每一件事物保持长期记录。于是,他开始记录每天的天气,后来觉得工具不够用,就自己设计制造气压计、湿度计、雨量计、风速计、风向仪。自十九岁开始,他每天记录直到七十八岁死的前一天,没有中断过一天。

  道尔顿没料到,自己竟是历史上第一个留下二十万个完整气象资料的人,这份资料是日后多少金钱也换不来的科学第一手数据。他也是第一个发明全套气象仪器的人。不仅如此,他一直记录下去,就发现许多为别人所忽略的微细现象。例如,他发现水的密度最大是在4℃,而不是0℃。他又发现下雨是空气温度的下降所致,而提出“露点”的概念。水在大自然里是最平凡的物质,是每个人每天生活都会接触到的。道尔顿却发现水是自然界的最大奥秘,一些物理法则,别的物质都乖乖臣服,一碰到水就成了例外。

  历史证明幸好他没去当医师,否则就没有日后在物理上的成就。上帝的带领实在奇妙,向他关闭的门,其实不适合他。上帝上好的安排,起初看来好像不太好,后来证实却是最好的。因为,十九岁以后,道尔顿的每个研究成果,都是人类科学的新页。

  历史学家认为英国科学的进步,带动日后的世界文明,有四个原因:自修式的学习、师徒制的教导、对科学的喜好与从事科学工作,这些可以使一个人的个性更成熟。道尔顿的一生就是这四点的缩影。

——根据张文亮教授所著《科学大师的求学、恋爱与理念》一书中相关章节改写。