廉租房分配流程图:阅读——提高学习能力的根本!

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/03 05:07:07
孩子一岁左右,上当当买了本《朗读手册》,认真通读后如获至宝!家人读后,都觉得很好,就着手带孩子每天看点绘本,讲点故事。到现在两年多,对孩子确有积极影响。书读后不久送给同事了,她也慢慢缩短给儿子看电视的时间,每天带孩子读书或给他听有声读物,听广播。现在小男孩上二年级,很爱看书,成绩不错。前几天和一位妈妈聊起来,她家宝宝三岁多,对书籍没有兴趣,向她推荐《朗读手册》。自己又买来一本,重新阅读,依然感触良多。如果说有什么最能帮助孩子提高学习能力的方法,那就是持久、广泛、深入地阅读了。家长在学业上能够给予孩子的最大帮助,就是帮助孩子养成阅读习惯,并提供良好的阅读环境。温总理也提倡全民多读书,赞成设立全国读书节。


最近热销的《好妈妈胜过好老师》不错,我很认同作者的一些观点。她同样非常强调阅读的重要影响:

    “不要让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语,每个家长都这样想,每个家长都会这样说,但为什么孩子跑着跑着就落后了,为什么失望的家长总是大多数?就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了。按搞错的概念去做事,当然会把事情弄糟。

    在儿童早期教育中,家长们更愿意看到那些立竿见影的效果。人们热衷于把孩子送去学前班提前去学拼音、学外语,热切期待孩子每次考试都拿好成绩,热情地给孩子报许多个课外班,培养各种才艺,他们认为这就是在起跑线上领先一步了。而早期阅读做没做,暂时看不出什么差异。从学前到小学毕业,甚至到初中,课外阅读少的同学如果只针对各种考试学习,常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉,以为课外阅读可有可无,甚至认为它会影响学习,所以一般不会引起家长的注意。事实上,不重视儿童阅读是早期教育中最糟糕的行为之一,从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别。很少获得阅读熏陶的孩子,即使他们在小时候表现得聪明伶俐,成绩优良;但由于他们只储备了很少智力能源,往往从中学开始,他们就会表现出综合素质越来越平庸,学习上越来越力不从心的趋势。这方面的艰难和困惑可能会伴随他们一生。而那些阅读量大的孩子,他们一般来说不仅从小表现得聪慧,而且在学习上有很强的爆发力。就一个人一生的发展来说,他们从小奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣,是真正赢在起跑线上的人。(相关内容见21,22楼)


骏爸的转帖:110楼:浅谈早期阅读的意义及其指导;111-117楼:中国儿童早期阅读现状与对策研究报告;119-126楼:早期阅读的误区——专家问答

论坛里看过不少妈妈分享亲子共读的帖子,转几篇一起学习:

李氏图书馆:http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=1193730&highlight=%2Bleeaug,阅读量之大,藏书之丰富,令人大开眼界。

我与女儿一起成长(公布女儿阅读过的书籍)http://www.gzmama.com/thread-1009935-1-1.html ,早期阅读经验丰富。

因为悦,所以读 http://www.gzmama.com/thread-1309378-1-1.html 有详细书目和书评,还有图片。

为女儿参加“书香少年”评比写的家长感言 http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=821002&highlight 之前看过很有印象,孩子成长的过程写的很清晰。

说说你家孩子喜欢的书籍:http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=852479&extra=&page=1,MW的集体智慧。