偶看新闻平安好医生4.3.0:落叶已逝,芳香依旧
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/25 05:22:47
这是一片落叶,它已走完绿的一生,由荣而枯;这并不只是一片落叶,它曾是鲜活的生命,清新了整个森林。落者,凋、死、萧、衰、失也,亦是希望、奉献、新生、转机之谓也;同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段。心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容。
你对此有何感想？全面理解题目涵义，请选择一角度构思文章。
要求:①题目自拟;②文体自定;③要有真情实感,力求有创意,不得套作抄袭;④不少于800字(写诗歌不少于20行)。
【写作指导】
材料或提示语往往指明了写作的方向与路径。要分析好材料或提示语,关键在于弄清它的层次,要有明确的层次意识。由文题材料可知,“落叶”有物质意义,这是第一层次;也有精神意义,即凋、死、萧、衰、失,或是希望、奉献、新生、转机等,是走向另一种辉煌的标志或阶段,这是第二个层次。第三个层次是哲学意义上的“落叶”,即“心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容”,明确揭示出了“落叶”所具有的象征意义。三个层次由浅入深,可以依此多向思维,准确把握材料(或提示语)的实质,立意为文。
立意上最好把握住第二和第三个层次,联系现实生活,选择相应的事件作文,可以叙述、描写为主,以真挚的情感打动人,写成记叙文。也可以睹枯叶,感生命之凋谢;睹落叶,叹生命之短暂与命运之无常,悲秋,悲事,悲情,悲人;或者反其道而思之,赞枯叶及时坠落,不占位,不贪功,不留恋,化作春泥更护花,讴歌乐于奉献的精神,以抒情为主,写成散文。也可以生发出对“落叶”精神哲学层面意义的感叹,以议论为主,写成议论文。
应该注意的是,如果写成记叙文或散文,按常规写法,离不开对眼前“落叶”形、色、状态的描写,那么,文章成败的关键往往就在于描写是否细致,而描写的方向应该取决于后文要表达的精神实质,描写的内容要与后面所表达的“落叶”情怀或精神一致,即从描写到抒情或议论,应一脉相承。
如果能恰当运用下列关于“落叶”的古典诗词,可以提升文章的文学色彩与文化含量。
袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
——战国楚·屈原《九歌·湘夫人》
秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
——汉·刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
——三国魏·曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶,慨然知已秋。
——晋·陶渊明《酬刘柴桑》
早秋惊落叶,飘零似客心。翻飞未肯下,犹言惜故林。
——隋·孔绍安《落叶》
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——唐·杜甫《登高》
落红不是无情物,化作春泥更护花。
——清·龚自珍
【范文广场】
范文1、落叶已逝,芳香依旧
厦门外国语学校高二 曾立孚
又是一年清明。
虽已是春末,但你的坟前依然散落着冬天飘零的落叶。想拾起一片,弯下腰的瞬间,扑面而来的依旧是一股绿色的味道,是那样的熟悉,让我不愿去打扰你最后的安宁。
你是我父亲的恩师,是一片绽放着勃勃生机的绿叶,坚实地生长在教育这棵你永不离弃的常青树上。我常默默地翻看你的照片,一次次地重温你和父亲之间的点点滴滴。于是,有关你的故事伴着父亲的讲述,像叶脉一样在我脑海里逐渐清晰起来,最后成了参天大树,在我的心里扎下了根。
三年前的教师节,父亲带我去拜访你。带着满心的憧憬,敲开了你的家门,迎面而来的,只是面容憔悴的师母和挂在墙上的你的遗像。
原来,你退休后,不忍放弃教育事业,怀着绿叶对根的情义,毅然决定去偏远的山区支教。这对于60岁的老人来说是艰苦的。每天,你热情地翻山,过河,走过泥泞的田埂,走进乡村小学。你爱你的孩子们,那里是你的乐园,孩子们把你当成了为自己遮风挡雨的叶片。春天,你们在田地里播种插秧;夏天,你们水摸鱼;秋天,你们采集落叶制成标本;冬天,你们在雪地里玩耍嬉戏。你珍惜和孩子们在一起的分分秒秒。你守住了秋天,守住了秋天的金黄,把秋天的本色呈现给了可爱的孩子们,直到你人生的冬天到来,就像那一抹金黄从树上轻轻飘落。
我的心和乡村的孩子们一样,仿佛被藤蔓紧紧缠住,勒出深深的紫色伤痕,为你的离去而心痛。但同时也为你感到自豪——为爱而去,润泽一方,就像叶落归根,赴死也从容,这也许就是生命的意义,让人百味顿生。
在你的墓前,望着铺满坟头的落叶,我浮想联翩。难道落叶就仅仅是落叶,飘零了,就代表过去的一切在刹那间都幻化成过眼云烟了吗?不,你闻那层层落叶的味道——叶虽落,但芳香依旧;虽然残缺,但分明是一篇篇优美的散文,温暖心灵!
恩师已去,当落木萧萧之时,我会让落叶铺满心房,让芳香润泽我心。