偶看新闻青岛市委王伟调那里了:修文县中小学实验室管理规范
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 02:04:04
修文县中小学实验室
管理规范
目 录
1、修文县中小学实验室管理规范（试行）
2、实验室的设置和要求
3、实验室管理规则
4、实验室安全管理制度
5、学生实验守则
6、理科教师（含科学教师）实验教学守则
7、实验教师岗位职责
8、物理实验室管理制度
9、物理仪器室管理制度
10、物理实验员岗位职责
11、化学实验室管理制度
12、化学仪器室管理制度
13、化学准备室管理制度
14、化学实验员岗位职责
15、化学实验室安全守则
16、危险药品管理制度
17、危险药品的使用规则
18、化学危险药品
19、化学实验室一般性伤害的应急措施
20、生物实验室管理制度
21、生物仪器室管理制度
22、生物实验员岗位职责
23、科学仪器室管理制度
24、科学实验室管理制度
25、科学实验员岗位职责
26、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
修文县中小学实验室管理规范（试行）
第一章 总则
一、为加强我县中小学实验室管理，保障实验教学的顺利进行，提高学校教学资源的使用效益，特制定了《中小学实验室管理规范》。
二、学校实验室是办学的基本条件之一，是保证实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所。实验室工作是教学工作的重要组成部分，是反映学校教学及管理水平的一项重要标志。
三、本《规范》是根据其他省市管理办法和我县多年管理经验，针对中小学理、化、生实验室的管理要求制定的，学校其他实验室可以比照进行管理。
四、本《规范》的主要内容是： 实验室的任务、领导机构、实验室工作人员岗位职责、实验室管理、实验教学管理、实验室档案管理、实验室的建设。
第二章 任 务
一、实验室的中心任务就是根据课程标准和教材要求完成实验教学任务。实验室要做好实验仪器设备及材料的准备工作，配合任课教师进行演示实验和学生分组实验，保证实验教学的顺利进行。
二、有条件的实验室，应积极创造条件向学生和社会开放实验室，进一步提高仪器设备的使用效益。
三、加强实验技术队伍建设，提高实验人员的思想素质和业务素质。积极开展实验教学研究、改进实验方案，鼓励教师和学生开发教学课件及研究制作自制教具活动。
四、严格执行各项规章制度，确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的实验教学环境。
第三章 领导机构
各校应根据有关文件要求设置实验室及人员配置，并健全领导机构。
一、分管校长。分管校长对实验室建设、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。
二、教务主任。负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，督促教师开足开好实验，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。
三、总务主任。负责实验室物质条件管理。包括实验室建设规划，设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理。保证实验室日常经费等工作。并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品。
四、实验室（中心）主任。负责实验室的各项工作业务。
第四章 实验室工作人员岗位职责
一 、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，执行学校有关实验室的工作计划，负责演示实验和学生实验的准备工作。
二 、熟悉实验。按照教材规定的实验内容，准备和开出实验；协助教师指导学生实验；积极创造条件，开放实验室，为学生提供在课外进行实验的条件；组织开展课外科技活动。
三、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备。
四 、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。
五、对破损仪器要随时做好记载，学期末配合会计或有关人员做好仪器的核对清点工作，并负责填写仪器报损单。
六、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险品使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。
七、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。
八、要保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁工作。
九、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。
十、学校对实验教师及实验室工作人员，要按文件规定根据实验室工作的需要，发放必要的津贴和劳动保护用品及用具。
第五章实验室管理
一、财务管理
1、账目
实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的账目，是实行目标管理的基本环节，也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、台账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
总账：一般由总务处管理，分学科记录仪器入账金额和减少金额，反映现存仪器总金额及每年的变动情况。
明细账：由实验室主任或分管主任负责管理使用。要记载仪器每年变化情况、编号、名称、规格、单位、应配数、单价、现有数量、金额、以及报损数等。
台账（或分类明细账）：由实验教师填写保管。要求反映本学科每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器入库时间、报损时间、来源、去向、入库单号（或调拨单号）、存放位置等项目，要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。
2、仪器的记账
学校自购仪器和材料：总务处凭发票入账，实验室凭总务处开列的“学校仪器增加凭证”入账；国家或局筹调拨的仪器、设备，应凭主管部门开据的调拨单出库联（一式两份）记账，总务处、实验室各一份。记账凭证（如：调拨单、报损单）应每年装订成册存档保存。
仪器销账，填写教学仪器报损单（即学校仪器减少凭证），经有关领导审核批准后销账。其中玻璃、药品等消耗品的销账按消耗数量定期销账，但至少每学期一次。剧毒及危险药品的销账，用一次销账一次，并处理好残余物。单据与账册应一一对应，没有不记账的单据，也没有无单据的记账。每年报损情况应报主管部门备案。
二、仪器、设备管理
1、仪器设备的陈列摆放
仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性均备的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；另一方面，又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。因此，仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点：
①、分学科、分室存放。物理和生、化分室存放；化学仪器和药品必须分室存放。
②、同室同学科仪器要分类入柜，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈队梯状排放在一起；仪器设备，一般都要正放。
③、要根据仪器设备自身特点进行摆放，例如，化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口等等。
④、分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照国家教委2006年颁发的《中小学理科实验室装备规范与标准》中的分类方法和顺序。
⑤、摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴分类定位标签。国家教发颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类：0—计量仪器；1—通用仪器；3—模型；4—标本；5—挂图；6—玻璃仪器；7—药品；8—其他实验材料和工具。其中物理专用仪器又分为力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品分一般无机、一般有机、危险药品等。柜内设仪器目录，要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用A4纸打印。仪器目录要张贴于柜内显要位置，要整齐美观，便于查找。
2、做好仪器设备的保养工作
教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化,性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视，管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。
3、做好仪器设备的维修工作
为延长仪器的使用寿命，提高投资效益，节省开支，凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修，做到一般维修不出校。在教学仪器维修中要遵守的原则是：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对症检修，不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一”办法。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。
4、仪器外借
非教学用途的仪器借用、个人因私借用应严格限制。教师借用仪器,须经实验室负责人同意，并出具借条，限期归还。外校因教学需要来借仪器，可在不影响本校教学的情况下给予协助。仪器外借须经学校领导批准或经教仪管理部门协调，填写借条，限期归还。仪器归还时，实验教师应当面检查仪器完好情况。学期结束，应清理借条，收回借出的仪器。
5、仪器的调剂
根据教学仪器的余缺状况进行学校间、地区间的调剂，有利于资源的充分利用。实施余缺仪器的调剂须经教育主管部门和装备管理部门同意。调出仪器的学校，凭《修文县中小学教学仪器设备调配货物签收单》及有关领导审核批准的调出仪器清单销账，调入仪器的学校，总务处凭清单入账，实验室凭总务处开列的“学校仪器增加凭证”入账。双方均需报教学仪器管理部门备案。
6、仪器赔偿
外单位借用仪器须经教育主管部门同意，造成仪器损坏的，要照价赔偿；因马虎大意、玩忽职守，造成仪器设备较大损失的责任人员，应批评教育，责令检查，并负担一定的经济责任。故意损坏仪器的要按情节给予照价赔偿甚至加倍赔偿处理。赔偿款应用于购置或修复被损坏仪器。
7、仪器报损
仪器设备损坏或损耗应该履行报废程序。首先仪器损耗后应做好登记，定期填写教学仪器报损单，经学校主管领导审批后，可以做销账处理。学校报损情况应报装备管理部门备案。
8、人员交接
实验室管理人员发生变动时，应办理好交接手续，并报装备管理部门备案。交接双方在有关领导监督下逐一清点帐、物、资料，其中：帐包括总帐、凭证、明细账、出借凭据等，资料包括仪器说明书、仪器挡案、实验计划及执行记录等。在清理完差错、确认账物相符、资料齐全以后，出具交接单，完成交接。此后，继任人要对所管仪器负全责。
三、使用管理
仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行.。
1 、演示实验仪器管理。实验教师根据《实验通知单》，将仪器设备点清交给任课教师，任课教师使用完毕，按单如数交回实验室，经检查、整理、保养后放回原处。
2、学生分组实验仪器管理。实验教师根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由任课教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上，经检查后给另一班级使用或整理、保养后放回原处。
3 、剧毒及危险药品的使用需要填写登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验人员签名后留档，备查。
4、做好损耗仪器的处理工作。在实验教学中正常损耗的仪器应做记载，定期填写报损单；非正常损坏丢失（失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，按价赔偿。情节严重，损失200元以上的要追究领导及当事人的责任。
四、实验室的安全管理
中小学实验室是保证实施课程标准，培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说实验室是培养人的场所。同时，学校实验室又是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素，因此，教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。实验室工作人员对可能发生的事故应有高度警惕，认真做好实验室的安全管理。
1、以防护为主，确保实验教学安全
确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
2、确保用电安全
实验室教学仪器的存放和使用过程中离不开电，确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。实验室要设总配电盘。装设漏电保安器，离开实验室时要将总电源断开。任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。实验室供电线路的布设电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电压、安阻与用电器的标称值匹配。一般情况下用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄，等等。
3、要管好用好化学危险品
凡是有易燃、易爆、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生，做可能发生危险的实验时，要准备好防护用品，存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。危险品的使用要严格遵守操作规程，使用剧毒药品（氰化物、砷化物、升汞等）要经实验室负责人批准，限量发放，取用量要逐一登记。如发现危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告校领导，并通知当地公安部门查处。实验室要做好通风排气工作。做发生有强刺激或有毒气体烟雾的实验必须在通风橱内进行。使用水银做实验，要防止水银蒸气中毒。不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时，要立即打开窗户或排气扇通风，并严禁在室内明火，以防止可燃蒸气爆炸或起火。
4、定期检查实验室消防设施。实验室的消防设施，如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。
5、做好防盗工作。实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。
6、处理好突发事故。实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防护措施，并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。
五、开展自制教具和教学课件制作研究工作
1、开展活动，勤俭节约做实验，提高实验开出率
自制教具是师生动手动脑的一项创造性活动，也是开展实验教学的一种好形式。自制教具有利于发扬勤俭办学的优良传统，有利于开发智力，培养动手能力。同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创造，成为开展新产品的一个途径，必须积极开展。自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装置教学效果差或不容易做成的实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装置做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。
2、开展教学课件制作和研究工作
教学课件作为现代教学手段，在教学中得到应用。它以直观、生动和解决教学难题，而确立了其在教学中的地位。教学课件在理、化、生实验教学中作用更加显著，实验教师应该积极参加教学课件的开发制作工作，促进实验教学更好开展。
第六章 实验教学管理
一、 实验教学计划
1 、学科教研组和各科教师对实验教学必须在学期初制订学期的实验教学计划，计划应交教务处与实验室各一份；实验室应根据实验教学计划制订实验室安排计划，做好配合工作。
2、 实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容。并对各种实验能力包括观察能力，思维能力，实验技能的培养作出安排。同时计划中还应包括实验知识和实验技能考核的内容。
3、 实验教学要提高开出率，并达到100%；提高覆盖率,使每个班的每个学生都能动手做实验；提高及时率，使实验与教学进度同步；提高成功率，使实验教学高质量，防止走过场。有条件的学校应实现一人一组开设学生实验，使学生有充分的动手机会。
二、 实验教学准备
1、 对教师的要求：认真备课、备实验。填写好《实验通知单》，演示实验提前三天、学生分组实验提前一周交实验室。试做实验，要做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验要做好防范安排，学生分组实验还需做好学生的组织工作。
2、 对实验室的要求：在本学期实验室总体安排基础上，按《实验通知单》安排好实验室，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。
3、演示实验要求。①按照课程标准和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。② 实验前要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求。实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启发学生的积极思维，师生共同研讨，揭示现象的本质。 ③ 实验过程中，教师要做到操作规范、熟练、实验现象明显、安全。
4、学生分组实验要求。① 教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的、原理、步骤和方法后，动手进行操作。② 学生第一次接触的实验，教师应先作示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师指导下，分步完成。③ 实验中，教师应要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察、分析思考、得出结论。④ 在实验课上，任课教师和实验教师应巡回指导，发现问题及时解决。对普遍性的问题，在实验课结束时，要作全班讲解。对失败的实验要分析原因，有条件的要允许学生重做。⑤ 指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并逐步培养学生独立写出实验报告。 ⑥ 教师应认真批改实验报告。
5、边讲边实验要求
学校要积极创造条件运用边讲边实验的方式，使学生在教师直接指导下通过实验技能的训练获取新知识。
6、 坚持实验教学评估和考核制度。① 实验教师对演示实验、学生分组实验和边讲边实验的有关情况要按学科分别逐一登记，每学期进行一次统计，上报教务处。 ② 进行学生实验能力和技能的考核，着重考核实验原理和操作技能。并按照教育行政部门的统一部署，加强实验操作的考核和考试。③ 学校教务处每学期进行一次实验开出率统计，作为检查实验教学开展情况的重要依据，并作好存档工作。
7、 学校实验室要积极创造条件对学生开放,提供课外实验条件.在教师和实验教师指导下开展课外实验活动,指导学生自己设计实验.
8、学校和学科教研组要经常开展实验教学研究.对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
第七章 实验室的档案管理
实验室工作是学校工作的组成部分，一方面学校要对每个工作人员定期进行考核，另一方面，实验室管理工作与任课教师和教学工作又有区别，教学仪器在长达一年的使用、保管过程中，实验教师要从事保养，维修及不断的取用、存入等既默默无闻，却又是繁重、细致、体脑并用的劳动。在人们不理解时，往往会对实验教师工作做出不切实际的评价，挫伤积极性，因此，实验室必须把管理工作进行的情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案，为学校考核提供依据，同时也为实验室向量化管理发展创造条件。实验室管理档案包括：
一、实验室建设类包括
1、实验室建设时间、地点、面积。
2、实验室工作人员的情况。
二、实验室设备类
指仪器设备账册、说明书和技术资料，仪器购入记录、报损记录及仪器维修保养记录等。
三、实验教学类包括
1、学年实验计划（实验名称、教学对象、学时、人数等）
2、各种实验记录
3、实验教学人员业务档案。包括：①教师的实验笔记。指实验教学活动的记录、分析和总结（即：准备实验的情况；实验中出现的问题、处理措施及原因分析；对学生实验过程的观察和分析，对学生进行指导和教育的记录以及学生的反馈信息；实验教学的经验和教训；对实验内容改进和完善的意见等）②实验教师的教学档案。指反映实验教学人员的业务水平的信息（即：授课教师、实验教师进行各项实验工作情况的记载表；实验教学总结；实验教学检查；实验或科研成果等）。
建立实验室档案，一方面可把本校教师及实验人员在实验教学方面的新探索成果及时详尽地记录下来，分类存档，为教师所利用。另一方面可将全国各种杂志上发表的实验方面的研究成果收集起来供教师利用。总之，通过建立实验室档案这一工作，能够把实验室管理工作提高到一个新水平，充分发挥实验室的最大效能，使现有实验室向着教学、科研、服务型的现代化的目标发展。
第八章实验室的建设
1、实验室的建设要根据教学的要求和学校的发展规划，有计划地进行。首先，要建好理、化、生实验室，其次，要建立音、体、美训练室、劳动技术训练室、计算机室、多媒体室、综合电化教育室等。
2、实验室的建设可参照国家标准GBJ99─86《中小学校建筑设计规范》的有关章节，确定包括水电、通风、采光、防毒、排污系统在内的各项建筑设施及设备的技术指标。房舍设施的建设或改造都要坚持标准，讲究实效。
3、学校实验仪器设备的添置要根据各校的教学任务，参照国家教育部、自治区教育厅制定的配备目录，确定配备方案。学校在添置教学仪器时，必须认定国家教育部颁发的产品生产许可证和省级主管部门认定的合格产品。防止差劣产品进入学校，违者要追究其责任。
4、学校建立实验室的同时，必须设置配套的仪器室、仪器柜、危险品保险柜(地窖)和实验桌凳等，还须配备防火、防盗等安全设施。
5、学校实验室应配备专职教师或实验技术人员，城市初中2-3人，小学科学教室应有专人管理。
6、学校实验室建设资金和实验消耗费用，在国拨教育事业费、教育费附加、勤工俭学收入中统一安排，作为基本财源。并鼓励各种社会力量及个人自愿捐资，建设实验室和购置仪器。
综上所述，我们把中小学实验室常规管理规范进行了阐述。在实验管理过程中，这些工作通常是相互交融，同时进行的。随着管理水平的提高或由于实际情况的变化，具体管理项目自然会有增减修改。一切都要因时因地制宜。
实验室的设置和要求
（一）物理实验室的设置和要求
1、教师取放仪器必须通过实验员，演示仪器及材料最迟要提前三天填好书面通知单交实验员。学生分组试验最迟要提前一周书面通知。
2、实验员接通知后，将仪器放在提盒内或实验台上，教师在上课前必须仔细检查一遍，实验员因故准备不好，应及时向使用教师说明。
3、仪器使用过后应及时送还，演示仪器在上午用完应于当日上午放学前归还实验室；如下午使用，应在放学前归还；如晚上使用，须在第二天上班时交还。如要在另一个班继续使用时，可在归还时说明。教师归还仪器时，实验员当面验收。
4、教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器，必须经学校领导批准，并限期归还。
5、易燃、易爆、有毒药品，使用时要进行登记，限量发放，如有剩余，要如数回收。实验后的废弃物要妥善处理。
6、仪器在使用过程中如有损失，在归还时要向实验员说明，实验员要及时登记，并提出处理意见，凡因使用不当造成的损失，必须根据情况配上。新到仪器及精密贵重仪器，要按照说明书认真调试以后再行使用，不得冒然行事。
7、教师要经常了解仪器室内实验器材设备的变化情况，以便安排实验教学。教师要尊重实验员的劳动，积极协助实验员整理维修仪器准备。
（二）.化学实验室的设置和要求
1、应有化学实验室的全部设备和药品的记录本。
2、设备与药品必须按编号记录。
3、必须有化学试验的计划、总结。
4、应有学生实验报告。
5、所有试验，教师必须先演示后方能让学生做。
6、应必备学生实验的通知单。
7、应必备学生实验报告单。
8、每次使用的设备和药物必须有记录。
9、借用或借出的设备和药物、丢失和有损坏的仪器必须要有记录。
10、有毒和易燃的物品另外保存并上双锁管理。
11、必须有实验室的档案记录。
12、实验室必备有应急药品。
13、实验室必须有防火设备，具有通风、电、水等装置。
14、应有管理实验室的规章制度。
15、定期检修实验室设备。
16、保存好实验室的仪器和药物。
（三）生物实验室、科学室的设置和要求
1、门牌：生物、科学仪器室门牌各一个。
2、准备台：配备准备台各一个。
3、办公桌：实验员办公桌各一张。
4、椅子：实验员办公椅子各一把。
5、工具箱：配备工具箱各一个，工具各一套，用于实验教师维修仪器和自制仪器。
6、插座：实验教师办公桌旁安装多孔插座各一套。
7、档案橱：配备小书橱各一个（放在实验员办公桌上）或配备书橱各一个。存放有关资料档案。
8、生物、科学仪器橱：生物仪器橱10立方米以上，排放整齐、平行房梁，高低厚薄颜色基本一致。
9、仪器橱：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落等现象，橱门开启推拉灵活。
10、仪器橱：仪器橱要能够存放所有仪器，特别高大的仪器要设立专门仪器橱。
11、大类标签:仪器橱上方放表明存放仪器种类的大类标签一个柜外贴：在仪器橱左上方贴柜外贴，靠左向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格。数量等，数量栏每变化一次占一列。
12、柜外贴：柜外贴内填写本橱的仪器，顺序一从上向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格、数量等，数量栏每变化一次占一列。
13、制度：制度要悬挂在实验员办公桌上方，上边距地面2-2.5米，离开墙角约0.5米以上。
14、规则：仪器室规则一个，悬挂在实验员办公桌上方上边距离地面2-2.5米。
15、职责：实验教师岗位职责一个，悬挂在实验员办公桌上方，上边距离地面2-2.5米。
16、窗帘：配备单色遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口一套。
17、照明：按教室照明标准布设照明设施，线路布设要规范。
18、地面：水泥地面或瓷砖铺设地面，地面平整无坑洼。
19、墙壁：墙壁平整，刮瓷砖或粉刷，无多余张贴物和悬挂物，无污染，无脱落现象。
20、门窗：玻璃洁净明亮、无破损、无油漆等污染点；门窗缝隙严密，油漆光洁，无脱落现象。
21、卫生：地面、墙壁、房顶、灯架、吊扇卫生，无污染，电线布设工整无乱拉乱布现象。
22存放顺序：按生物仪器分类编号顺序排放仪器，存放整齐、美观、科学。
23、存放规律：轻仪器放在橱内上方，重的放在橱内下方，高的放在内，矮的放在外。
24、维护保养：做到十防：防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒。
25、防火：配备灭火器一个，沙箱一个，存细沙10kg左右。
26、防潮：配备生石灰4-6盒，按时通风。
27、仪器账：按配仪器总账、明细账一各一本。
28、总账：按配备标准记入全部仪器，每种占一行，累计栏中，仪器每变化一次占一列。
29、明细账：按配备标准记入全部仪器，每种占一页，每变化一次占一行。
30、仪器账：总账、明细账记录仪器的增减要一致，体现完整的管理过程。
31、一览表：配备一个教学仪器一览表，标明所有现存仪器和药品的编号、名称、规格型号、现存数量，上墙。
32、实验计划：2006年9月至今的实验教学计划，附实验教学进度表。按年级、学期分别装订成册。
33、实验记录：2006年9月至今的学生实验记录，按年级，学期、班级分别装订成册，加装封面。
34、通知单：2006年9月至今的学生实验通知单，按年级，学期、班级分别装订成册，加装封面。
35、登记簿：教学仪器损坏赔偿登记簿一本，对2006年9月至今的仪器损坏赔偿记录清楚。
36、登记簿：教学仪器领用借还登记簿一本，对2006年9月至今的领用借还记录清楚。
37、说明书：各种仪器的使用说明书保存完整、分类装订成册。
38、领导小组：实验教学领导小组成员名单每年公布一次，加盖学校公。
39、维修记录：2006年9月至今教学仪器维修、保养、自制、改进仪器的简要记录。
40、实验教师：实验教师毕业证复印件（生物专业专科以上学历）、实验教师岗位培训合格证一份。
41、分类编号：按国家教委配备目录进行分类编号。
42、仪器标签：写明仪器编号、名称、序号等，贴在仪器的适当部位，玻玻璃仪器、较小的仪器可不贴标签。
43、自制教具：配备自制教具专橱，编写自制教具目录。橱顶放“自制教具”
标志牌。
实验室管理规则
一、实验室（含仪器室、准备空）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。
二、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。
三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。
四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。
五、要建立、健全科学的教学仪器、药品账目，设仪器设备总账、分类账、明细账、低值、易耗品明细账和自制教具账。严格账目管理制度，做到账目清楚、完整，账账相符，账物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入账、上橱。对不合格产品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。
六、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在95％以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证实验教学的需要。
七、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。
八、实验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其他人员因工作需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回。归还的仪器如有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理意见。
九、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，使用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太大（超过价格50％）的仪器设备，应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关账目中注销。上级主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。
十、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。
十一、保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。
十二、实验教师工作变动时，必须办理教学仪器和药品的帐、物移交手续，经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗。
实验室安全管理制度
1、实验室、仪器室由实验室教师专职管理，任课教师及其他科组教师需要使用实验室做实验或上课的，要提前三天通知实验室教师，并进行登记。
2、每个实验室、仪器室都要配一个灭火器，每个楼层应配有消防栓，实验教师掌握其使用方法，并定期检查。
3、实验教师每天下班前都要认真检查门、窗、水、电等是否关好。
4、实验教师按时上、下班，若碰上第一节课或最后一节课有事，必须提前或推迟15分钟上班或下班，保证任课教师能拿取和放回仪器、教具等。
5、实验教师必须掌握仪器设备的规格、性能、工作原理，熟悉材料、药品性能，负责做好仪器设备的保管、使用、维修，药品的使用、回收、处理工作。
6、每学期开学初对学生进行一次实验安全教育，学生实验时，实验教师随堂辅导，督促学生严格遵守实验操作规程，注意安全，防止意外事故发生。
7、学科老师要配合实验教师管理好学生，共同做好安全管理工作。
学生实验守则
一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。
二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。
三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。
四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。
五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。
六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。
七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。
八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。
九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。
十、要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。
十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。
理科教师（含科学教师）实验教学守则
一、 根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。
二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。
三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。
四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。
五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。
六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。
七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。
八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。
实验教师岗位职责
一、热爱本职工作，自觉执行《中小学实验室工作章程》和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。
二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。
三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。
四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。
五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。
六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。
七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废”（即废液、废气、废渣）工作。
八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。
物理实验室管理制度
1、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。
2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态。
3、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。
4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。
5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。
6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。
8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。
9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。
物理仪器室管理制度
一、教学仪器是开展实验教学的必备物质条件。必须切实加强管理，确保实验教学正常进行。
二、教学仪器设备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类、编号、入账。做到账目、卡片、实物相符，每学期普查一次。
三、各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放、定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原；同时做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。
四、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品必须设置专室、专橱，双人双锁管理，防止发生意外事故。
五、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。若借用需办理手续，定期归还，归还时由经手人负责对所借物品清点检查。
六、平时应加强仪器保管、保养及维修工作，做到保管与保养相结合，仪器室经常保持良好的使用状态，延长使用寿命。
七、实验人员如有变动，应及时认真办理移交手续。移交时必须由移交双方交接，教导主任监交，三方签字后生效。
物理实验员岗位职责
一、实验员要树立为教育教学服务的思想，对工作认真负责，注重为人师表，做到服务育人。
二、履行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
三、认真钻研业务，熟悉本学科大纲和教材，了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维修和保养技术。
四、教学仪器的购置计划，负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管理的各项台账。经常核查教学仪器总账和实物明细分类账，确保账、物、卡相符。
五、坚守岗位，及时为任课教师和实验室提供实验仪器、器材和药品，确保教学实验顺利进行。
六、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件，协助任课教师开展课外活动。
七、做好仪器室，实验室的安全保卫工作，熟知实验中的安全操作规程和发生事故后应采取的紧急措施。保持实验室、仪器室的整洁。
八、定期向教导处和教研组汇报仪器管理、使用情况及存在的问题，并认真总结经验，不断提高实验室和仪器室的管理水平。
九、实验员工作变动时，应负责及时办理手续。
化学实验室管理制度
一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。
三、仪器、设备入库，要凭单据及时登帐、编号分类存放，做到帐物相符。
四、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品必须安全存放，做到双人双锁保管，领用、回收均有记录。
五、药品、试剂存放室要保持通风良好，按标准处理好三废物质。
六、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财务帐册相符。
七、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
八、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度实行。
九、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。
十、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作；实验完毕，做好实验记录和档案资料工作。
十一、保持实验室、仪器室整洁有序，不存放其他无关物品。
十二、做好安全防范工作，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。
化学仪器室管理制度
1、实验室的仪器设备主要用于教学、科研活动，不得外借和挪为它用，特殊情况需经领导批准。
2、实验室工作人员必须对本室的仪器设备认真管理，尽职尽责，应做到防火、防锈、防腐、防盗，认真做好保养工作，使设备处于良好备用状态。
3、对材料、低值品、易耗品的管理要做到有计划有依据，手续清楚，记录准确完整。
4、剧毒药品、放射性物品和贵重材料应随用随领，剩余部分交回库房，不得在实验室保存。此类物品必须精确计量和记载，经常检查和处理。
5、易燃、易爆及其其他危险品必须按要求保存，严加管理，经常检查，防止因质变、分解引起自燃、自爆。
6、仪器设备及其他物品的购置需按有关规定填写购置计划，由有关单位批准后方可购置，最后到设备处办理入账手续。
7、购入、调入的仪器设备，由管理和使用单位组织技术人员及保管人员验收，认真检查，发现问题及时与供货单位联系，办理退换或赔补手续。
8、取物品要手续完备，名物相符，实验室所用物品需按计划由实验室工作人员统一领取。
\ 化学准备室管理制度
一、化学准备室、化学实验室须有专人管理，未经许可外人不得擅自进入，更不得擅自运用药品、设备等。
二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器设备及材料，确保实验正常进行。
三、仪器、设备入库，要凭单据及时签账、编号、分类、存放，做到账物相符。
四、账册要求实行计算机管理，年底调整一次，做到与财务账册相符。
五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
六、经批准报废、报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。
七、及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案工作。
八、认真做好药品登记工作，学生实验、教师实验所需耗的数量登记。
九、保持化学准备室、化学实验室整洁有序，不准存放其它无关物品。
十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器、酒精、化学药品，安全可靠，下班前关闭水、电、煤总开关。
化学实验员岗位职责
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热心为教学和科研服务。认真学习，掌握各种仪器设备性能及使用方法。根据实验课教学计划和要求，完成实验器材、试剂的准备和供应工作。
2、遵守学校的规章制度，坚守岗位。维护实验室仪器设备，保证仪器设备正常进行。
3、负责管理准备室和实验室，做好实验室工作情况记录统计。认真指导学生实验，随时解决实验中出现的问题，督促学生按要求完成实验报告，考核学生成绩，检查实验结果，改进实验教学方法和内容，提高教学质量
4、执行实验室安全制度，经常检查本实验室的水、电、门窗是否关好，填写实验室及仪器使用情况记录。
5、根据工作需要，承担大型精密仪器设备的技术管理及保养维护。
6、努力学习业务知识，提高业务素质，提高对本实验室的科学管理水平，在保证实验教学正常开展情况下，尽量节约开支。
7、参与编制本实验室建设规划和仪器、试剂需求规划。
8、完成领导安排的其它工作任务。
化学实验室安全守则
在中学化学实验中，使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿，许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品，实验过程中常常需要用明火加热。因此，稍有不慎，就会发生意外事故。所以，师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想，遵循安全守则，严肃认真地完成实验。
1、实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。
2、酒精灯用完后应用灯帽熄灭，切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。
3、使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。
4、要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。
5、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。
6、嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。
7、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。
8 、取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止药品接触皮肤造成伤害。
9、未经许可，绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合，以免发生爆炸、灼伤等意外事故。
10、 稀释浓酸（特别是浓硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌，切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。
11、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。注意做到以下几点：
（1）使用玻璃仪器前，先要检查有无破损，有破损的就不能使用。组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉强弯曲，应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时，一定要用铁夹夹紧，保证安全。
（2）玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最好用布包住玻璃仪器，一般左手拿被插入的仪器，右手拿插入的仪器，慢慢地按顺时针方向旋转插入（一定要朝一个方向旋转，勿使玻璃管口对着掌心）。插入前要先蘸些水或甘油。
12、使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。
13、严禁在实验室内饮食，或把餐具带进奖验室，更不能把实验器皿当作餐具。实验结束，应把手洗净再离开实验室。
危险药品管理制度
1、化学危险物品只限于教学，科研，生产使用，严禁移作他用或私自买卖、赠送、转让等违章行为发生。
2、化学危险物品保管员。必须有高度的责任感，认真看管，严格领发制度，做到化学物品进、销、存一本账。做到账、物、据三相符。
3 、管理员要经常不断提高业务素质，熟知化学危险物品的性能实用范围和保管方式，注意查看仓库周围异常现象，积极反应房内不安全因素，对违反管理规定的做法有权予已抵制并向教务处报告。
4、化学危险物品的使用人员。必须按实际使用量报领化学物品，严格工艺流程，遵守操作规程、残渣和废水妥善处理。
5 、对于实验后所剩余的化学物品，及时退还到仪器室，不得私留和擅自处理。
6 、使用化学危险物品时发现异常和有不安全隐患时，速向单位领导报告。
7 、对于各类化学危险物品的空包装，要按规定到教务处登记，然后指定部门，到指定地点进行处理。
8 、对于所接触化学危险物品的使用、购买、保管等有关人员，必须掌握消防安全知识。
9 、根据“谁主管，谁负责，谁检查，谁整改”的原则，使用、保管化学危险物品的单位和部门定期进行安全检查，整改存在的问题消除漏洞和隐患，并接受有关部门的监督和检查，如实反映问题，确保安全。
危险药品的使用规则
在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保师生人身安全和实验顺利进行，在实验过程中，必须做到：
1、酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸（或指定的容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反应，放出大量的热量而发生危险。
2 、强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物（如氨酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸。使用和保存时，应注意安全。
3、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空气中能自燃，应保存在水中。取用时要用镊子。
4、有机溶剂（已醚、乙醇、苯、丙酮等）易燃，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉的地方。一旦不慎因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大的，可用灭火器，但不可用水扑救。
5、钡盐有毒（硫酸钡除外），不得进入口内或接触身体伤口；汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。
6、硝酸盐不能研磨，否则会引起爆炸。
7、 金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油内切割。取用时，要用摄子。
8 、下列实验应在通风橱内进行：
（1）制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体（如H2S，CI2，CO，NO2，SO2， Br2 等）或进行能产生这些气体的反应。
（2）进行能产生氟化氢（HF）的反应。（3）加热盐酸、硝酸和硫酸时。
化学危险药品
易燃品：二硫化碳、汽油、乙醛、乙醚、丙酮； 苯、乙酸乙酯、甲苯、无水乙醇、工业酒精、1,2—二氯乙烷； 二甲苯、原油、煤油； 红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉； 黄（白）磷； 钾、钠、碳化钙（电石）。
氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸接、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。
毒害品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、水银。
腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、过氧化氢、溴、三氯化铝； 氢氧化钾，氢氧化钠，氨水，氧化钙（生石灰），硫化钠，氢氧化钙（熟石灰），碱石灰； 苯酚，甲醛。
化学实验室一般性伤害的应急措施
实验室里经常要装配和拆卸玻璃仪器装置，如果操作不当往往会造成割伤；高温加热可能造成烫伤或烧伤；因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以，师生不仅应该按要求规范实验操作，还要掌握一般的应急救护方法。
一、化学实验室里设有急救箱，箱内备有下列药剂和用品
1、消毒剂：碘酒、75％的卫生酒精棉球等。
2、外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。
3、烫份药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等。
4、化学灼伤药：5％碳酸氢钠溶液、2％的醋酸、l％的硼酸、5％的硫酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁的酒精溶液及高锰酸钾晶体。
5、治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等。
二、各种伤害的应急救护方法
1、创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗。若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。
2、烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1％硝酸银溶液，5％硫酸银溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。
3、受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2％醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。
4、受（强）酸腐蚀。先用干净的毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。
5、液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤份处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（ NaHCO3 ）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10％的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。
6、误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水，或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5～10毫升1％的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。
7、 吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。
8．触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。
生物实验室管理制度
1、负责仪器、标本、模型、挂图分类编号，分橱存放，两者编号统一，仪器、标本、模型存放整齐，便于拿存，对实验室内所有的财产登记造册建帐。
2、挂图要分类放入橱柜，幻灯片、切片要分类编号，放入木盒内。
3、剥制标本要放在通风光亮处，经常检查防止腐烂，虫类等，浸制标本瓶分高低放入橱内，浸液易发挥，要做到及时添加。标本模型要按分类大小，放在橱内防止变形碰坏。
4、显微镜等精密贵重仪器经常擦净，防止镜头磨损。用过后及时袋套或放入盒内。各种模型保持完整无损，用袋子套上。
5、用电的生物仪器，要经常检查是否漏电，注意用电安全。
6、严格执行赔偿制度（有意损坏仪器、标本、模型按原价2—3倍赔偿；不小心或操作不当损坏的，视情节轻重按全价或半价赔偿）。
7、严格执行器材借用制度，生物实验室内的一切财物不得借出实验室，特别情况需经实验室负责人同意方可借出。
生物仪器室管理制度
1、仪器上标签要分门别类标明品名，编号，常用仪器与不常用仪器分别存放，药品与仪器分开存放。
2、一般药品与剧毒药品分类定位存放，严格执行危险品管理制度。危险品必须贮放在危险品柜内，分类隔离存放，由专人保管。
3、对仪器和标本要定期保养，及时维修。腊叶标本、剥制的鸟类，哺乳动物标本，每年放入适量的卫生球，以防虫蛀。浸制动植物标本、玻片标本，每年要检查封口，及时补充固定液。金属品定期涂凡士林。对不宜用湿布擦的生物模型，应用鸡毛掸拂试，拂试不到的深凹处用橡皮球吹去灰尘。
4、健全台账制度，每学期清点一次仪器、标本。建立仪器、标本档案，做到帐目相符。
5、仪器室应保持清洁、干燥、安全，要具备防火、防腐、防中毒等应急措施。
生物实验员岗位职责 1、本室主要任务是为生物教学服务，实验教师应了解初中生物教材内容，熟悉演示及分组实验器材，及时考虑好仪器配备，当好课堂教学先行官。认真踏实地工作，任劳任怨，上课前15分钟到实验室，坚持坐班制。
2、协助教师做好各种实验的准备，演示实验安排任课教师必须提前三天、学生分组实验必须提前一周将实验通知单送达实验室。
3、实验教师必须在课前做好充分准备，认真检查器材，保证实验顺利进行。实验完毕，需及时做好仪器使用情况记录，统计好被损坏仪器。
4、做好实验室使用安排工作。仪器不得随便借出实验室，任课教师带往教室的演示实验仪器，用后应及时归还，其他教研组因教学需要借用仪器时，在不影响本学科教学的基础上经教研组长同意，方可借出，并做好出借手续，及时追回。检查有无损坏情况，如有损坏应酌情赔偿。外单位借用物品，需经学校领导同意，出具借条，方可借出。
5、健全和完善各类账册和存放设施，做到账目、账产清楚，账物相符。购进物品和上面分发的仪器，应及时办好入账手续。仪器室的器材排放科学、整齐。定期清理实验器材，须购置补充的物品，应写好请购报告，经学校领导同意后方可购买，有购进的物品和上面分发的仪器，应及时办好入账手续。
6、仪器物品要科学有序地摆放，并做好仪器的保养与维修工作。定期打扫实验室内外场地的卫生，做到橱柜、门窗、地面、桌凳、仪器、标本、模型整齐、清洁。
7、下班时应关好电灯、门窗，做好实验仪器的安全保管工作。
8、对任课教师开展学生实验工作及实验班级的纪律进行评
估，有责任向教研组或学校建议表扬或批评。除做好实验工作外，在力所能及的情况下，要协助教研组做好其它工作。
9、认真履行工作职责，做好必要的记录，期中、期末供学校或教研组检查、评议。考试期间一律暂停开放，协助做好学校安排的临时工作。
科学仪器室管理制度
一、科学教学仪器设备应做到账目清楚，账、物相符。必须具有《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《仪器设备报废账》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时，流程规范，准确无误”。
二、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。
三、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
四、 仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏、要按有关赔偿规定处理。
五、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录薄》、《仪器设备损坏维修登记簿》等薄册。
六、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备、应予报废。单价在2000元以下的，由校长审批；单价在2000元以上物品，或单价在2000元以下但同一物品一次报废批量价值超过2000元的，报县教育主管部门审批。所有报废物品均须记入《仪器设备报废账》。
七、 加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。
八、 做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备，电器线路应定期检查，保证人身安全
科学实验室管理制度
一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等，不做无准备的实验。
四、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。
五、科学仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用仪器设备的，须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。
六、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。
七、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。
八、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。
九、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐，保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。
十、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。
科学实验员岗位职责
一、热爱本职工作，不断学习理论知识，掌握一定的实验操作技能。
二、做好实验仪器的登记、管理及维修工作，并及时统计好师生使用仪器的情况。需添置仪器、药品，必须做到有预算计划。
三、完成大纲规定的任务内演示实验，开展自制教具、学具和课外科技活动，教会学生一定的实验操作知识。
四、搞好实验环境卫生及仪器设备的分类、编号，做到摆放合理、有序，主动帮老师配齐实验仪器。建立健全仪器使用、归还制度。
五、制定实验管理制度，按制度严格管理自然实验室。
六、注意仪器、药品的安全保管。做到清洁、干燥、无霉烂、损坏。
关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
（一）关于学生损坏教学仪器赔偿的规定
1.制定赔偿规定的目的
（1）培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。
（2）培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。
（3）培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。
2.损坏教学仪器的赔偿方法
（1）凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。
（2）由于粗心大意而损坏仪器的，酌情按原价的10－60％赔偿。
（3）由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的100％赔偿；情节严重的，学校还应给予必要的纪律处分。
（4）在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将收据交回实验室。赔偿手续应在一周内办完。
（5）实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法，按本规定的第2、3项执行。
（二）关于教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法
1、在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写登记表，办理报损手续。单价在10 0元以下的（含 10 0元），由学校领导批准；单价在100元以上的或一次性报损（报废），总值超过1000元以上的（含1000元），要由上级主管部门批准。学校凭报损单销帐。
2、教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和直接责任人。教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。
3、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的50％，还要对当事人进行批评教育。
4、外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要按原价赔偿。实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价10－100％的罚款，情节严重的要给予行政处分。
5、凡属下列情节造成损坏或丢失的，可不作赔偿处理：在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限已满而老化，丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。
6、仪器损坏或丢失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据，由校总务处（财务室）收款，开出收据，将收据交回实验室销帐。其款项只能用于添置教学仪器和药品，不得挪作他用。
7、实验室应设有仪器损坏（丢失）登记册，内容包括仪器名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、责任人和经办人签字及落实情况。
修文县中小学电教、
多媒体、计算机、远程教育、网络管理规范
目 录
1、中小学电教设备管理制度
2、电教人员管理制度
3、教师使用电教设备条例
4、中小学班级电教设备管理使用制度
5、修文县中小学、幼儿园网站管理制度
6、中小学现代远程教育工作的重点和基本要求
7、微机设备管理制度
8、微机室管理员岗位职责
9、计算机教室管理制度
10、计算机教室管理制度(教师)
11、计算机教室使用制度（学生）
12、中小学校园网网络安全管理制度
13、中小学网络管理员任职条件及工作职责
14、修文县卫星收视室管理制度
15、多媒体室管理制度
16、多媒体室管理员岗位职责
17、光盘播放教室管理制度
18、卫星收视点管理制度
19、现代远程教育资源下载和软件安装监管制度
20、现代远程教育资源使用登记制度
21、现代远程教育设备管理制度
22、现代远程教育接收系统管理人员职责
中小学电教设备管理制度
一、保管和存放要规范化。要有相应规格的柜架存放各种电教设备和教材，做到防尘、防潮、防震、防磁、防火、防盗。
二、学校按要求建立电教设备和电教教材的经费帐和固定资产帐，保管室应建立电教专帐，做到帐帐相符，帐卡物相符。学校每年要组织进行一次清产核资。
三、各种电教设备和教材的使用要严格履行领取、借用、收回手续。根据教学需要，配给教研室（组）、教室、教师个人使用的设备、教材必须责任到人，定期检查。教室电教设备在较长假期中要收回集中保管。
四、建立严格的领取使用制度。
1、教师领取设备要登记签名，归还时认真检查。
2、投影仪、银幕、窗帘、由班主任妥善保管，放假交回学校。
3、录音机、磁带、投影片由任课教师保管使用，放假交回学校。
五、每学期末认真检查各班交回的电教设备，对损坏设备者，给予照价赔偿的处罚，并追其原因，视其损坏程度，给予适当处分。
六、学校摄像机、微电脑、录像机、彩电、收录机、照相机等只能用于教学，严格控制非教学使用。任何个人不能外借。外单位借用必须经主管电教工作的校长批准。
七、学校电教人员负责设备的维修保养工作。要定期对电教设备进行保养，使其经常处于良好的工作状态，自己不能排除的故障，应及时送专门维修部门维修。
八、任何人因违章或玩忽职守造成电教设备损坏或丢失，应按其损失金额的80%赔偿；对于高档设备（如摄像机、微电脑、彩电、收录机、照相机等）应照价赔偿。
九、电教设备由于老化、淘汰和正常损坏的，要及时办理报损手续。
电教人员管理制度
1、电教工作人员必须树立自觉为教学服务的思想，为学校电化教学提供方便，并给予技术上的指导，主动协助教师上好电教实验课。
2、所有电教工作人员必须自觉爱护电教器材，掌握现代教育技术设备的结构、性能和使用方法等，如有出现故障必须立即停机检修。若本室无法维修，应及时送外维修，努力提高电教器材的完好率和使用率，保证学校电教工作的正常开展。
3、做好学校各种现代教育技术设备、设施的保管工作，所有设备、设施都要登记入册，严格遵守中小学设备管理制度，未经批准，不得随意外借。
4、做好硬件和软件的帐务管理工作，做到帐物相符。
5、建立电教的设备登记薄，对购进的设备，归类分项记录，编号造册，账目清楚，存放有序，方便领取。
6、电教器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，应在不影响教学工作的前提下方可外借，所有外借器材均须经校长审批后方可出借。并限期归还，归还时应保证设备的完好。
一、使用电教室、多媒体室上课的教师要提前两天通知管理人员，并填写使用通知单以便管理人员合理安排。
二、任课教师在各室上课时应提前到达上课地点,协助管理人员安排学生座位。
三、组织学生学习各室的管理制度，严禁学生将食品带入课堂，检查督促学生保持良好的卫生习惯。
四、课后与管理人员共同检查设备的数量及完好情况，做好交接工作若无交接手续且又出现设备损坏丢失现象，责任自负。
五、使用多媒体、辅助教学软件，要提前到教师微机室熟悉本课内容，提前练习操作方法。
六、凡从学校借用的录音机、磁带、投影片，放假时须如数完好地交还电教室保管。如不及时归还或有破坏、丢失现象，在期末考核中将酌情扣分并处罚款。
七、电视机、VCD机及光盘一律不外借，如有特殊情况，须经分管校长签字方可借用。
中小学班级电教设备管理使用制度
一、班级电教设备要建立两级管理责任制，即学校主管部门和班级。学校要有部门负责设备的管理和指导使用，班级要有班主任主要负责，实行管理人员责任制，保证设备安全，确保电化教学的正常开展。
二、班级电教设备均应纳入学校固定资产管理范围，按照有关规定对设备的进货、报损、外借进行管理。对每个班设备的配备情况和领用情况应有记录。学期初应有班主任填写班级电教设备领用表。
三、学校电教管理员应定期对设备进行检查、维护和保养，出现故障及时修理，并做好维护保养及“维修记录”。
四、每天放学前各班级班主任因检查设备电源是否关闭。
五、班级电教设备是为教育教学服务的，除学校组织的活动外，严禁任何班级或个人在非上课期间使用电教设备，不得播放与教学内容无关的音像制品。
六、对于已经固定在班级使用的电教设备，其管理工作应由所在班级班主任负责，学校应将管理和使用情况纳入所在班级班主任的学期考核项目中。
七、原则上不得将设备外借给个人或外单位使用，如确需外借的应得到学校主要领导的同意，并办理有关手续。
八、教师、学生应按照要求使用电教设备，对于不按照使用规定操作或人为因素造成设备损坏应按照有关规定进行赔偿。具体赔偿办法各校可根据本校情况制定。
修文县各中小学、幼儿园网站管理制度
一、网站由专人负责、专人管理，职责分明。
二、网站必须遵守国家和学校制定的网络规章制度，不得使用校园网或通过校园网从事危害公共安全、损坏公众利益、侵害他人正当权益、窃取或泄漏他人秘密以及有伤风化的活动。坚持正确的舆论导向，不得在网站发布有损学校声誉、煽动离散民心的信息。
三、网站应该及时更新已变化的信息，删除失效信息，不得提供虚假和欺骗信息。
四、年级、处室网页制作完成后，须经各校信息中心领导、校行政办公室审核签字后，交到网络信息中心，上传到服务器。
五、注意维护网站安全性，对各种安全隐患进行及时排除。
六、注意备份网站数据，每周利用FTP或其它手段至少对网站信息备份一次，在不可抗灾难发生后能够尽快恢复网站服务。
七、注意网站防杀毒工作，避免病毒发作造成网站数据损坏。
八、加强网站管理人员的职业道德建设，为网络用户严守个人秘密。
九、非网站人员不得使用网站服务器。网站工作人员加强服务器和网站密码的使用和管理。避免发生密码失窃等安全事故。
中小学现代远程教育工作的重点和基本要求
1、教学光盘播放点（模式1）每班每周播放光盘教学应用课程要达到4节课。
2、卫星教学接收点（模式2及模式3）每周安排20节课的远程教育资源应用课，每学科资源应用课时要达到总课时约20%。对全校教师的应用面要达到总课时的60%，组织教师收看远教电视节目每学期要达到40课时以上，使用情况登记入表。
3、学校必须要建立远程教育资源应用片库柜，片库柜要按学科、年级分类，电视机必须进入教室，要挂上“光盘播放室”牌子，张贴多种多样的宣传远教工作标语，完整各科规章制度，保证设备的完好性和使用率。
4、每学期下载的教育资源卫星数据要达到10G以上或刻录20个教学光盘，保证为正常教学服务。
5、根据自治区农村中小学现代远程教育设备管理，资源应用自评、自检细则要求，建立好各种各类教学资源的下载登记、应用和档案工作，分类存档。
6、组织学生绘制“人人参与共享资源”或“走进远程教育”等方面的宣传黑板报。
微机设备管理制度
一、 设备购置
1、学校微机设备及相关的设备的购置（或更换），由信息中心根据需要向学校提出申请，经学校审批同意后，根据教育局的有关规定进行采购。
2、所有微机设备的采购，要选择价格适合、质量高、售后服务好的单位。
二、设备管理
1、学校所有微机设备都要由设备管理员进行登记入册。
2、新增设备（包括教育局拨发、配备的设备）由指定管理员验收并登记入册。
3、对新到的电教设备，电教管理员必须首先认真看懂说明书、资料，使使用者在教学能掌握正确的使用方法，能按规程操作，延长电教设备的使用寿命。
4、贵重设备、精密仪器的使用者，必须经过正式培训。在使用前，要认真阅读使用说明书和有关资料，严格按操作规程使用，其他人员未经批准，不得擅自使用。
5、领用设备时，要经管理员办好领取、使用、归还等手续。设备领用人要对设备的完整、正常使用负责，如在使用过程中发现设备存在问题的，要及时通知管理员。
6、在保修期内的维修，由管理员直接与销售商联系；已过保修期的由信息中心报告学校领导，经学校同意请外来人员维修。
7、设备己无法继续使用或己无维修价值的，管理员要做好设备的报废登记。
三、保护措施
1、各场室有专人管理、有规章制度，责任到人，层层落实。
2、学校对电教设备统一粘贴标签，并做好防尘、防潮、防盗和环境的净化、美化工作。定期普查电教设备, 做好检查的记录。
3、设备的场室均安装防盗性能较高的防盗门、防盗网等。
微机室管理员岗位职责
1、负责做好微机房清洁工作，做到窗明几净，仪器设备上无尘埃等，并负责机器的保养工作。
2、制订微机房管理制度，对进入微机房人员进行管理，违反制度者，追究其责任。
3、做好机器数量登记工作，定期检查电脑是否存在问题，并及时给予维修，平时注意对其进行保养。
4、认真填写学员上机记录表和上机前后机器正常情况表，并督促学生正确使用微机，以免受损。
计算机教室管理制度
l、计算机是学校重要的教育教学设施，计算机教室是现代化教学的重要场所，由专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档。要严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到帐据齐全，帐物相符。
4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期未有工作总结。
5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。
6、按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离开计算机教室时，要检查设备，填写使用记录，学生离开计算机教室后，要做好设备和资料的整理工作。
7、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
8、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。
9、计算机教室管理人员必须做好防火、防盗工作及日常清理维护，保障计算机稳定运行，保持室内卫生清洁。
10、计算机室的钥匙由专人管理，管理员不得将计算机室的钥匙借给他人使用，不得将计算机室设备、备品外借。
计算机教室管理制度(教师)
为确保计算机教室的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制度如下制度，请各位教师遵照执行。
一、使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和本校的有关规定。
二、操作人员必须熟知所使用设备的操作规程，并严格按照规程的要求使用。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。
三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知计算机管理人员，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后必须切断计算机电源。
五、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。
六、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
七、严禁将计算机用于私人事务或聊天、玩游戏、浏览非法网站等。
八、保持计算机及周围环境清洁，不能在计算机附近吸烟、吃零食。
九、上课教师应经常提醒学生：
1.自觉维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不许将饮料、矿泉水、小食品带入教室。
2.爱护机器设备，不许用力敲击键盘、鼠标，拔插计算机设备。
3.不许打游戏，不许在网上聊天。
十、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项：
1.学生机是否已经全部安全关闭；
2.椅子是否摆放整齐；
3.地面、桌面及桌内是否有杂物；
十一、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查，并认真填写记录。
计算机教室使用制度（学生）
为确保本计算机的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制定如下制度，请各位同学严格遵守。
一、学生进教室上机学习须由教师带领，进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套。使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和本校的有关规定。要自觉遵守纪律，保持卫生,不喧哗、不随地吐痰、不乱扔废纸,要自觉爱护室内物品，不许随意挪动。
二、必须爱护机器设备，并严格按照规程的要求使用。严禁在机器和桌椅上涂写刻划。不准随意调节显示器。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。如属于故意破坏，除赔偿外，还应予以相应处理。
三、学生进教室学习要穿好鞋套，严禁将水、零食等带入计算机教室。上课前先检查计算机是否正常，发现异常情况，应及时报告老师，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
四、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。
五、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
六、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览非法网站等。
七、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近喝水、吃东西。（兴趣班的同学可以带水，但必须放在老师指定的位置。）
八、下课后要按顺序安全关机，然后将椅子摆放整齐，经老师许可后方可离开。
中小学校园网网络安全管理制度
一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校信息中心负责。
二、中心机房要装置稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料 ( 软件 ) 的记录、分类和妥善保存工作。
三、除信息中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。
四、校园网对外发布的信息，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案。
五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。
六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向教育局信息中心及公安机关报告。
七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。
八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息、录阅传送淫秽、色情资料。
九、校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源分不同的保密等级对学校各部门开放。
十、 双休日、节假日，要有专人检查网络运行情况。
十一、学校信息中心必须遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规和有关技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。为了有效地防范网上非法活动，校园网要统一出口管理、统一用户管理，进出校园网访问信息的所有用户必须严格审核。
十二、服务器必须保持日志记录功能，定期维护。
中小学网络管理员任职条件及工作职责
一、网络管理员任职条件
1 、必须具有大专以上学历，掌握扎实的计算机基础知识，具有一定的校园网网络管理技能，胜任本职工作。
2 、遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规。严守国家机密。
3 、思想端正 ，作风扎实，责任心强。
4 、热心校园网管理工作，工作积极主动。
二、网络管理员工作职责
1 、在学校领导和信息中心负责人的领导下，负责学校校园网的管理工作。承担学校网络安全运行，为学校教学、办公、学习等提供安全、畅通的高速信息通道。
2 、每天实时监控校园网运行情况，定时巡察校园网内各服务器、各子网及各用户点的运行状态，及时做好记录。
3 、每天监控防火墙及杀毒软件的运行，并做好记录。在学校网站上及时公布目前互联网上病毒及防病毒的动态及学校防病毒方面的要求及措施，及时做好防病毒软件的更新、升级工作。
4 、定时做好校园网各种运行软件的数据备份工作。备份文档每季度整理一次，并刻录成光盘保存，根据制度只提供相关部门人员查看。
5 、定时对服务器、各部门用户的重要数据、文件进行备份，防止信息资源的丢失。
6 、管理校园内所有网络设备，及时发现故障，向主管部门提出处理意见并及时维修。
7 、及时升级操作系统以及必要的软件和硬件。
8 、针对网络系统的应用进行流量监控，管理好内部局域网络和 INTERNET 之间的数据信息，为学校教学教务工作提供优质的服务。
修文县卫星收视室管理制度
一、卫星收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训。
二、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。
三、要分类整理、刻录已接收的教育资源，并建立资源索引目录，便于查询使用。
四、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置，不得随意安装软件和拆卸机器。
五、要严格管理卫星收视教室内各项设备和资源，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或盈利性光盘复制。
六、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
七、要保持室内清洁卫生，通风良好，温、湿度符合设备运行要求。
八、要定期检查卫星收视室防火、防盗、防雷等设施。离开卫星收视室时，要关闭设备，切断电源，关好门窗。
九、管理人员每星期必须向县教育局远程培训中心的服务器上上传一周接收的教育资源（上传前务必进行杀毒工作），教育局远程培训中心每星期将对上传的教育资源统计、整理、保存。如有学校没有及时上报资源，教育局远程培训中心将给予通报批评。
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，由专业人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、在多媒体教室上课的教师需提前一周向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
6、关闭投影机应先使用摇控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
8、多媒体教室由专人一把钥匙管理，管理员不得把钥匙借与他人使用，不得把设备外借。
多媒体室管理员岗位职责
1、多媒体室管理员要爱岗敬业、热情服务、认真负责、坚守岗位。严格按照学校《课程表》管理使用多媒体教室。
2、多媒体室管理员应有较强的责任心，努力提高业务水平，熟悉掌握各种多媒体设备的操作以及常发故障的排除方法，主动征求任课教师的意见，对不熟悉多媒体设备操作的教师进行技术指导和帮助。在多媒体室使用期间负责随时排除可能出现的设备故障。
3、上课前15分钟打开要使用的多媒体室。检查设备、附件是否齐全。
4、上课期间，值班室负责接听报修电话，多媒体室管理员要在接到报修通知后3分钟内到达出现故障的教室，及时解决问题，解决不了的及时报告。
5、根据多媒体室的使用安排及时检查并关闭不再使用的多媒体设备。
关闭多媒体设备及控制柜时，应：
（1）、检查设备，附件有无缺损；
（2）、检查话筒是否能正常使用；
（3）、关闭计算机时，删除无关文件，检查能否顺利关闭；
（4）、幕布关闭是否到位，有无异常响声；
（5）、检查多媒体室的卫生，对控制台进行清洁；
6、每周检查多媒体室设备的使用情况，检查多媒体设备的工作状况，对多媒体设备进行清扫。发现问题及时处理，遇处理不了的应立即报告，填写《多媒体设备每周保养、维护登记表》。对于检查和报修不及时而造成教学延误的，追究当事人的责任。
7、每周检查内容：
（1）、多媒体设备的清洁；（2）、投影机滤网清洗；
（3）、计算机软件检查； （4）、计算机杀毒、杀毒软件升级；
（5）、计算机硬盘整理； （6）、其它设备的保养（展台、功放、影碟机、录像机、话筒、无线控制器、幕布、多媒体控制器等）；
8、多媒体室管理员要按学校的设备管理规定保管好多媒体设备，做好多媒体室的用电安全、防火和防盗工作，及时处理安全隐患。严禁无故将多媒体设备带到室外，严禁私自借用多媒体教室及设备。
9、做好多媒体设备的日常档案记录，及时报告设备的运行及维护情况。
光盘播放教室管理制度
l、光盘播放教室是运用现代教育技术从事教育教学的场所，由专业人员进行管理。光盘播放教室必须做到防火、防盗、防潮，对光盘播放设备应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、管理人员必须保障设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
3、学生进入光盘播放教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
4、正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源。登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
6、管理人员必须做好日常维护，及室内卫生的保持。
7、管理人员必须做好防火、防盗工作，做到人走切断电源、关闭窗子、锁好门，消除一切安全隐患。
8、光盘播放教室由专人一把钥匙管理，管理员不得把钥匙借与他人使用，不得把设备外借。
卫星收视点管理制度
l、卫星收视点是中小学校实施远程教育的重要场所，由专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。
2、卫星收视点要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
3、管理人员要根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理工作。
4、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备， 以防病毒侵入。定期清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
6、卫星收视点严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
7、要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
8、卫星接收室由专人一把钥匙管理，管理员不得把钥匙借与他人使用，不得把设备外借。
现代远程教育资源下载和软件安装监管制度
1、学校成立现代远程教育工程项目领导小组，落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作。
2、按照有关远程教育资源接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。
3、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。
4、未经允许，不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁播放与工作无关的音、视频内容；严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
5、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容要作好刻录备份。严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
6、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
7、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。
8、严禁在远程教育设备上进行与教育教学及接收教育资源无关的任何操作，严禁安装规定之外的软件。
现代远程教育资源使用登记制度
l、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。
3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应于教学活动中。
4、建立教师使用登记制，将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
5、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制度。
6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，及时向上级反馈。
现代远程教育设备管理制度
1、明确专人管理，建立健全设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备。
2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行；设备发生故障 ，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。
3、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作。不得频繁开关主机及显示器。不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线。有问题及时向管理人员反映。
4、做好设备的日常维护、保养工作。做到防火、防盗、防雷、防潮，防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。
5、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
6、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度。要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告。及时联系售后维修公司进行维修，保证设备尽快恢复正常运行状态，满足教育教学需要。
现代远程教育接收系统管理人员职责
l、学校配备专职“现代远程教育接收系统”管理人员和兼职管理人员，负责学校远程教育项目设备的使用和维护。
2、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
3、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要存放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。
4、管理人员根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录。有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。
5、管理人员要及时根据网站和中国教育广播电视报刊登的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的及时、准确。
6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。
7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。
8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
9、管理人员要对远程教育项目的有关文件资料和设备的使用说明书等,进行收集、整理，并分类存档。
10、管理人员要定期对远程教育资源的接收、 处理和应用情况进行检查，发现问题及时报告学校领导。
修文县中小学音、体、美、
劳技室、卫生室管理规范
目 录
1、中小学音乐教室及器材的设置和要求
2、中小学音乐器材室管理制度
3、中小学音乐器材室管理员岗位职责
4、中小学体育器材室及器材的设置和要求
5、中小学体育器材室管理员岗位职责
6、中小学美术室、美术器材的设置和要求
7、中小学美术器材室管理制度
8、中小学美术器材室管理员岗位职责
9、中小学劳技室管理制度
10、中小学劳技室管理员岗位职责
11、中小学医务室管理制度
12、中小学医务室管理员岗位职责
13、中小学校医、校保健教师岗位职责
中小学音乐教室及器材的设置和要求
1、音乐教室是开展音乐教学的专用教室，各中小学都要有固定的音乐教室，不准挪作它用。教室面积要适合教学的要求，要能摆放20套课桌椅，至少能容纳40名学生上课，有适当的活动空间，第一排学生距教师讲台至少有3米，要保证教师、学生能在音乐教室内完整的完成一堂音乐课。
2、为保证音乐课的正常开展，各中小学要具备一定数量的音乐教学器材。
（1）钢琴、电子琴或手风琴及其教学当中适用的打击乐器等。
（2）投影仪、电视机、VCD及其教学光盘、录音机、音箱等。
3、音乐器材要指派专人负责，一般音乐器材应入橱、上架、摆放整齐有序，保持清洁；应注意防潮，贵重器材要有专柜存放、加锁；各种器材建帐登记，定期清查，做到帐物相符。根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用；学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。
4、教室的布置要以知识性和趣味性相结合，突出浓郁的艺术气氛，体现音乐教育的特点。桌椅板凳的摆放要符合大众教学的要求，教学器材要摆放到合理的位置。
中小学音乐器材室管理制度
1、一切器材设备均为教学服务，不得安排他用或私用。
2、器材室应经常保持整洁卫生。切实做好器材的防尘、防潮、防震、防锈、防火等工作。
3、器材设备要进行分类、编号、贴上标签。并根据器材特点，做好上橱入柜工作。
4、器材使用完毕，应清理整洁，按使用清单，及时归还器材室。
5、音乐器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，须经校长审批后方可出借，并在规定时间归还。
6、在使用过程中，出现损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。
中小学音乐器材室管理员岗位职责
1、管理好、使用好学校音乐器材，做到物尽其用，为教学服务。
2、做好器材的登记、造册工作，存放有序，保持室内清洁卫生。
3、根据教学的需要，添置、提供必要的音乐器材。
4、积极配合、支持学校课外音乐兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。
5、经常对器材进行清点、核对，做到帐物相符。
6、对音乐器材的管理、使用情况和存在的问题，定期进行总结，不断规范、改进管理方法。
7、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。
8、未经领导批准，不得擅自外借音乐器材。
9、无人在时，要锁好门窗，防止内部陈设的装饰受到破损。
10、工作有变动时，做好移交工作。
中小学体育器材室及器材的设置和要求
1、体育器材室是为体育课提供器材的专用配备室，是开展好体育活动和进行体育教学活动的重要条件，各中小学都要有固定的体育室，不准挪作他用。各中小学要具备一定数量的体育教学器材。
（1）田径项目器材（2）球类项目器材；（3）体操项目器材等。
2、体育器材的管理应采取分类管理，即：比赛器材、教学训练器材和一般器材。体育器材要有专人负责，一般小型的体育器材要上架，摆放整齐有序，保持清洁，经常通风防潮。如；接力棒、起跑器、跳绳、毽子、兵乓球拍、沙包、体操棒等。一般球类项目的器材要配置球筐，球筐最好能用钢筋制作，以便于球类课的教学和器材的存放。根据器材的要求，体操垫要放置在体操垫架上，架子约30厘米高左右，此架根据垫子的大小自制，以免受潮腐烂。
（1）不属体育常用器材和没有使用价值的器材，一定要归属库房管理如铁锨、扫把等。
（2）对体育器材要进行定期保养和维修，保证器材的正常使用，学校体育器材专供师生教学使用，不准转借他人或私人使用。
3、体育器材室要有各项规章制度，并装框上墙，如体育器材的管理制度和体育器材使用度等。
4、体育器材要有明细表和台帐，台帐要存入档案盒，明细表要制定成册，以便于器材的管理和使用， 体育室要配备消防器材，如灭火器等。
5、体育室要保持室内清洁，墙壁要悬挂体育挂图，如广播体操图，器材使用图
解等，有条件的学校，体育器材室要与体育办公室分开用。
中小学体育器材室管理员岗位职责
1、负责人必须深入了解本室器材，对器材进行归类，有次序放整齐。管好、用好学校体育器材，为教学服务。
2、做好器材的登记、保管、领发、回收、清点、验收及维修工作。
3、积极参加教研活动，了解体育新器材的开发及使用情况，并做好推广工作。每周有固定时间、专人负责本室卫生。
4、为学校的运动会、体育达标、教师或学生参加体育比赛提供体育器材。
5、为体育课堂教学和业余训练提供必要的体育器材。
6、定期向领导汇报体育器材的管理、使用情况和存在的问题，总结经验，不断改进工作。
7、未经领导批准，不得擅自外借体育器材。
8、工作有变动时，做好移交工作。
9、体育室内的器材要妥善保管，无人在时，防止器材丢失。
中小学美术室、美术器材的设置和要求
1、教学设备
在条件许可的条件，最好能设置专用的美术教室，以适应写生教学的需要，美术室内要有美术室制度和美术教师职责牌，美术教室内一般可不用课桌，要整齐有序的摆放画架、画板、画凳、静物台和写生的实物。美术室的窗户要挂上遮光窗帘，便于调节光线，使写的实物和模型侧面受光，明暗层次分明，便于学生观察作画。教室的墙上可悬挂一些名画，印刷品和学生的优秀习作，创造良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，室内还应备置一个存放写生模型，实物和教学资料的教学用品柜。
2、范画，图解和美术资料
（1）、室内要悬挂用于基础知识教学和基本技能训练的范画图解。此类范画和图解是为了能形象地、直观地传授美术基础知识作讲解绘制步骤与方法而运用的，它的来源：一是教师平时绘制与积累，二是购买和收集各种美术印刷品，其种类如下：
素描练习图解色彩知识与水彩；水粉画技法的图解；人物画图解；透视知识12画法图解；工艺美术方面的图解；构图方面的图解；中国画画法的图。
（2）、用于欣赏教学的各种美术资料，如与教学有关的古今中外优秀美术作品的印刷品、各类画种的优秀作品、教师范画、各年级学生的优秀美术作业等，以上这些资料教师平时要注意及时购置、收集逐步积累，以备教学的需要。
3、实物和模型
在写生画和欣赏教学中，对实物和模型的运用是必不可少的。
（1）、工艺美术品如陶器、瓷器、竹器、木器、蜡制品、塑料制品、玻璃制品、雕刻艺术品，各种花布及玩具等，均可做为写生实物和欣赏教材。
（2）、几何模型如圆柱体、圆锥体、立方体、方锥体、方柱体等，石膏模型
（3）、动、植物标本和模型，如鸟类标本、鸟兽形象的塑料制品和陶塑瓷塑，以及花卉盆景、蔬菜、瓜果、树叶等实物和标本。
（4）、人物模型如头像、胸像、立像及五官、平脚等石膏模型。
以上各种教学设备、实物模型以及范画、图解等美术资料，必须要有计划地购置，以保证美术教学的顺利进行。
中小学美术器材室管理制度
l、器材室应保持整洁，未经管理人员同意，任何人不得进入器材室。
2、器材要进行分类、编号、贴上标签，并上橱入柜，以标签定位，陈列有序。
3、根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作。
4、要严格执行器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。
5、使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。
6、要自觉爱护美术器材，做好保养维修工作，努力提高器材的完好率和使用率，保证美术教学工作正常开展。
中小学美术器材室管理员岗位职责
1、管好、用好学校美术器材，努力做好为教学服务的工作。
2、对美术器材做好登记造册、领发、回收、清点、验收及维修工作，存放有序，保持室内整洁。
3、从教学的实际出发，做好美术器材的添置、征订工作，及时提供必要的美术器材。
4、积极配合支持学校课外美术兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。认真负责地做好美术器材使用的指导工作。
5、努力学习业务知识，不断积累对美术器材管理的经验，定期对器材的使用情况和存在的问题进行总结，不断改进管理方法。
6、未经领导批准，不得擅自外借美术器材。
7、工作有变动时，做好移交工作。
中小学劳技室管理制度
1、学生应准时进入教室，按编组就位，未经允许不得擅自随意操作。
2、教室应保持肃静、整洁，不准大声喧哗，不准在室内抽烟、用食、会客或举行非教学实践的活动。
3、应爱护室内器材、器具，如有损坏、丢失，应及时报告，由管理教师按规定酌情处理。
4、操作过程中如有发生故障或异常情况，应及时报告、及时处理，防止意外事故发生。
5、器材、器具使用完毕，应归放原处，做好清洁卫生。
6、做好器材、器具的保养维修工作，努力提高器材的完好率和使用率。
中小学劳技室管理员岗位职责
1、认真学习政治，教育理论，树立全心全意为教育教学服务的思想,提高思想政治素质和管理责任心。
2、通过开设劳技课教学，使学生初步掌握生产劳动技术知识和劳动技能，并努力培养学生劳动观点，劳动习惯，为逐步提高学生的全面素质打好基础。
3、有计划、有步骤地组织学生开展科技活动和劳技活动。积极联系，逐步建立与劳技课教学有关的校外劳动实践基地。认真总结劳技课教学经验，不断提高劳技课教学水平。
4、建立、健全并严格执行劳技室教学管理制度与劳技教学、实验守则。做好劳技器材的造册登记及使用情况记录工作，严禁劳技器材外借。
5、建立、健全劳技物品台账制度，及时申请购置教学用品，及时报损、处理废旧品和各种消耗品。
6、落实有关安全措施，认真做好劳技室的保洁工作。
中小学医务室管理制度
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》严格执行《消毒管理办法》，建立消毒管理制度，切实做好各种检查器材和医疗器具的消毒工作，并接受卫生监督机构的监测评价。
2、严格遵守学校的规章制度，按时上下班，热情服务、认真负责，准确诊断用药，因限技术和设备关系，对不能治疗的病员应配合家长、老师及时送往医院治疗。
3、积极开展、督促、检查、指导本校的健康卫生、妇幼保健、计划生育宣传工作，协助有关部门搞好师生体检，预防儿童病的普查、普治工作。
4、医务室使用过的一次性医疗、卫生用品不得随意丢弃，必须及时集中销毁。严格执行处方签字制度，不准私自提价或降价，分工明确、帐钱相符，学期结束后进行清理盘存。
5、药品、器具的购入应先提供购物计划，审批后，由医务室和专门人员一同办理，做到多走、多看、多问、多讲，维护学校利益，严禁做对学校利益有损害的事情，如有发现将按学校的管理制度严肃处理。
6、要认真搞好室内环境和个人卫生，必须穿戴工作服帽，着装整洁，必要时戴上口罩。定期清点、检查药品，防止积压、变质，如发现有沉淀、变色过期、标签模糊等药品时，停止使用，并报勤俭办处理。
中小学医务室管理员岗位职责
1、在教导处、总务处领导下开展工作。负责人要负责室内卫生，做到地面无灰尘，墙壁无蜘蛛网。
2、负责人负责室内物品的摆放，做到整洁、美观。
3、协助医疗机构，组织好学生体检并及时反馈体检情况，妥善保管好学生健康档案。
4、做好学生视力检查，及时反馈，努力降低视力不良率。
5、对于破坏医务室程序的同学，有责任进行批评教育。
6、遵守《医务室管理制度》，经常开展各种形式的卫生宣传活动。
7、要做好医务室的安全管理，无人在时要锁好门窗。
中小学校医、校保健教师岗位职责
1、校医对师生员工身体健康负有保健责任，应努力保证教师有精力充沛地工作，学生能身心健康地学习。
2、树立全心全意为人民服务的思想，医疗上实行人道主义，对师生员工乃至职工家属的偶发急病，应随喊随到。
3、贯彻预防为主的医疗方针，经常向师生宣传卫生常识和季节性、传染性疾病的预防知识，预防各种疾病传染；培训好班级卫生员，配备好各班级保健箱；搞好环境卫生，个人卫生；注意教室的采光和照明设施，抓好眼保健操，防止近视、定期服药、防治蛔虫等寄生虫病；有住宿生的学校，应积极防止和坚决扑灭疥疮等疾病。
4、努力争取当地医院的配合。定期对师生进行体检，分别建立师生健康档案；对有病的师生，应根据病情，分别提出治疗、休息和增加营养的建议，做到有病早治；向班主任介绍患病学生的情况，建议在学习、劳动和生活上给予应有的照顾。
5、利用讲座等多种形式，向发育时期的学生进行青春期生理卫生常识的教育，特别要做好青春期女生的卫生指导工作，协助学校做好职工的计划生育工作。
修文县中小学图书室
管理规范
目 录
1、中小学图书室管理制度
2、中小学阅览室管理制度
3、中小学图书借阅制度
4、中小学图书室管理员岗位职责
5、阅览室管理员岗位职责
中小学图书室管理制度
1、购书刊须经学校有关领导批准，未经批准随便订购的书刊一律不予报销。
2、图书入室后，要逐本盖章，进行登记、编目，分类排架图书，使其达到规范标准化。严格注销制度，全面反映藏书情况。
3、设书目索引卡和书内卡，便于读者选书 ，便于管理。师生凭证借书归还，发现污损缺页、丢失等情况，要按制度赔偿
4、设立总账、分类账，按类进行编号，逐本登记，做到手续完备，账目清楚。
搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”，既防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀。室内保持整洁、清洁，破旧图书要及时糊补，报刊要及时整理装订，确保资料完整。
5、教职工调离学校、学生毕业、转学时需将所借的图书、借书证全部还清，方可办理离校手续。
6、图书室所有图书、报刊、杂志不得擅自处理，需要处理时，须经分管领导批准登记手续后方可处理。
7、科学分工，分项管理，各负其责，落实责任制。
室内物品、读物及固定设施，物账记录清楚，来往手续完备，责任明确。定期与总务处核对，做到账物相符。
中小学阅览室管理制度
1、要保持室内安静、整洁，不得交谈讨论，更不准大声喧哗和打闹。
2、要爱护报纸、杂志，不得涂抹、撕毁，违者除批评教育外，需加倍赔偿。
3、室内一切报纸、杂志和各种用具，一律不准携出室外。
4、本室系学生课外阅读场所，不准在室内写作业或进行其他活动。
5、保持室内卫生，不得随地吐谈、乱 扔杂物等。
6、本室实行座位编号，一证一人，凭证发号，还书时连号一齐归还，方可取回阅览证。
中小学图书借阅制度
为了发挥图书的作用，保证师生阅读，特制定如下制度：
1、本校师生可凭借书证借阅图书，每张借书证只能借一本书，每本书借出两个星期，如过期者没来办理还书手续，将不给予再借图书，并予罚款。
2、认真遵守借阅制度，凡借书者持证办理借阅手续，以免出现差错。
3、文学名著的小说等一次只许借一本，限期一个月，超期不还者罚款，超一天扣款五角，教学方面的工具书每人一次只许借两本，限期半学期，放假前收回。
4、辞典一类贵重书刊，只许在图书室内查阅，不准带出室外。
5、凡工作调离者，应还清所借的图书，应将此证交回本室注销，若发生冒借事项，概由持证人负责。
6、所借图书要保管好，如发现破损，应当场说明，还书时发现污损等情况，要给予罚款，属贵重书籍还要加三倍赔偿。
7、借书证若遗失，持证人应速来木图书室挂夫，挂失前若被他人冒借，则由持证人负责。
8、持证人不得将借书证转借他人。
9、凡工作调离者、学生离校时，应还清所借的图书，应将此证交回本室注销，若发生冒借事项，则由持证人负责。
中小学图书室管理员岗位职责
1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用收藏图书为读者服务，为教学服务。
2、要做好调查研究，全面掌握情况，有的放矢地为读者和教学购进所需图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。
3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。
4、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。
5、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销剔旧书目，列出名细，报校长审核。
6、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负责赔偿。
7、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。
中小学阅览室管理员岗位职责
1、坚守岗位，按时上下班。
2、在教务处指导下，根据学校的指示、规定，做好阅览室报刊征订工作。
3、做好新到报刊的登记、分类、上架工作。
4、做好阅览室的管理、服务工作，热情接待读者，严格执行读者登记制度，保持室内安静，搞好清洁卫生。
5、阅览室上架的资料原则上不得外借，因特殊需要须经教务处分管领导批准，办理必要的手续方可借出。到期要及时催要。
6、搞好报刊资料重要内容的索引，主动向读者介绍、提供所需信息。
7、搞好过期报刊资料的收集、整理、装订、贮藏和移交工作。
8、参加业务学习和进修，提高业务技能。
9、完成教务处交办的其他工
中小学图书馆（室）藏书分类法（一）
部 类
分 类 比 例
五大部类
22个基本部类
小学
中学
第一大类
A马列主义毛泽东思想
1．5％
2％
第二大类
B哲学、宗教
1．5％
2％
第三大类
C社会科学综论
64％
54％
D政治法律
E军事
F经济
G
文化经济
教育
体育
H语言文字
I文学
J艺术
K历史地理
第四大类
N自然科学总论
28％
38％
O数理科学和化学
P天文学地球科学
Q生物科学
R医药卫生
S农业科学
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科学
第五大类
Z综合性图书
5％
4%
图书编号说明
1、图书分类册中的类别编号是从每一类图书的第一本起始到本类图书结束为所编写的号码。例：G类图书共有1000册，图书编号为G0001—G1000。
2、图书登记册中的序号是图书室内的所有图书编写的数好。
例：图书室内共有15283册图书，图书序号为00001—15283。
3、填写表册时，每一本书一个编号，一本书占一行。
4、图书登记册、图书分类册中的各个项目要填写清楚。
中小学图书馆（室）藏书分类法（二）
序号
专题库名称
内 容
1
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
哲学、宗教
哲学理论、世界哲学、中国哲学、思维科学、逻辑学（论理学）、伦理学（道德哲学）、美学、心理学、宗教
2
政治
政治（政治理论、政党研究、工人、农民、青年、妇女运动与组织、世界政治、中国政治、外交、国际关系）
军事
军事理论、世界军事、中国军事、战略学、战役学、战术学、军事技术、军事地形学、军事地理学
3
法律
法律（法的理论<法学>、法学各部门、中国法律、各国法律、国际法）
4
经济
商业贸易、国际贸易、MBA、金融银行、金融市场 （证券、外汇、黄金）、投资、信托、会计、审计、保险、财政税收、货币、市场营销、人力资源、广告、房地产、经济学、世界经济概况、经济计划与管理、企业管理、农业经济、工业经济、知识经济、交通运输经济、旅游经济、邮电经济、丛书
5
教育理论
教育理论（基本理论、素质教育、创新教育、德育、教育科研、教育评价）、教育心理、国际教育、教育管理、教学研究（教学理论、教学改革、课程教材研究、教学方法、课堂教学、课外教学）
6
教育政策法规
教育法律、教育政策、教育法规
7
学科教参教辅 （语文）
语文 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
8
学科教参教辅 （英语）
英语 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
9
学科教参教辅 （数理化）
数学、物理、化学 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
10
学科教参教辅 （其他学科）
历史、地理、生物、政治、音体美及其他课程的学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
11
语言、文字、艺术
汉语、英语、常用外国语、中国少数民族语言、世界语系；艺术理论、艺术概况、绘画、书法篆刻、雕塑、摄影艺术、工艺美术、建筑艺术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视
12
文学（古典文学1）
文学理论、中国古典文学（总论、作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
13
文学（古典文学2）
文学理论、中国古典文学（总论、作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
14
文学（现当代文学1）
中国现当代文学（报告文学、散文、小说杂著、民间文学、少数民族文学、传记、宗教文学）
15
文学（现当代文学2）
中国现当代文学（报告文学、散文、小说杂著、民间文学、少数民族文学、传记、宗教文学）
16
文学 （世界文学、 儿童文学）
世界文学（作品评论和研究、文学史、文学思想史、作品集、各国文学）、经典名著；儿童文学（童话、寓言、诗歌、神话）
17
文学（英文经典1）
英文经典读物（作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
18
文学（英文经典2）
英文经典读物（作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
19
历史、地理
史学理论、中国史、外国史、传记、考古、地理、中外民俗
20
自然、社会科学总论
自然科学总论、社会科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、医药、卫生
21
工业技术、农业科学
工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、安全科学、农业科学、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、水产渔业
22
计算机、通讯 与互联网
DOS/Windows、Unix/linux、语言与编程、数据库、Internet、电子商务、计算机网络、办公自动化、图形图像语言、其它软件、硬件设备、微型计算机、外部设备、计算机理论、多媒体技术与多媒体计算机、计算机应用、通信、通信网、无线通信、其他
23
综合性图书 与工具书
丛书、百科全书、学习方法、辞典、文集、年鉴年刊、目录、文摘、索引、地图、标准
24
小学学科教学 参考包
小学各科 教学法、教学参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、自然常识、美育、体育、游戏、其他）、小学教材、课本、学生参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、自然常识、美育、体育、游戏、其他）
25
中学学科教学 参考包
中学各科 教学法、教学参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、生理卫生、专业技术知识、美育、体育、其他）、中学教材、课本、辅助教材（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、生理卫生、专业技术知识、美育、体育、其他）
管理规范
目 录
1、修文县中小学实验室管理规范（试行）
2、实验室的设置和要求
3、实验室管理规则
4、实验室安全管理制度
5、学生实验守则
6、理科教师（含科学教师）实验教学守则
7、实验教师岗位职责
8、物理实验室管理制度
9、物理仪器室管理制度
10、物理实验员岗位职责
11、化学实验室管理制度
12、化学仪器室管理制度
13、化学准备室管理制度
14、化学实验员岗位职责
15、化学实验室安全守则
16、危险药品管理制度
17、危险药品的使用规则
18、化学危险药品
19、化学实验室一般性伤害的应急措施
20、生物实验室管理制度
21、生物仪器室管理制度
22、生物实验员岗位职责
23、科学仪器室管理制度
24、科学实验室管理制度
25、科学实验员岗位职责
26、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
修文县中小学实验室管理规范（试行）
第一章 总则
一、为加强我县中小学实验室管理，保障实验教学的顺利进行，提高学校教学资源的使用效益，特制定了《中小学实验室管理规范》。
二、学校实验室是办学的基本条件之一，是保证实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所。实验室工作是教学工作的重要组成部分，是反映学校教学及管理水平的一项重要标志。
三、本《规范》是根据其他省市管理办法和我县多年管理经验，针对中小学理、化、生实验室的管理要求制定的，学校其他实验室可以比照进行管理。
四、本《规范》的主要内容是： 实验室的任务、领导机构、实验室工作人员岗位职责、实验室管理、实验教学管理、实验室档案管理、实验室的建设。
第二章 任 务
一、实验室的中心任务就是根据课程标准和教材要求完成实验教学任务。实验室要做好实验仪器设备及材料的准备工作，配合任课教师进行演示实验和学生分组实验，保证实验教学的顺利进行。
二、有条件的实验室，应积极创造条件向学生和社会开放实验室，进一步提高仪器设备的使用效益。
三、加强实验技术队伍建设，提高实验人员的思想素质和业务素质。积极开展实验教学研究、改进实验方案，鼓励教师和学生开发教学课件及研究制作自制教具活动。
四、严格执行各项规章制度，确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的实验教学环境。
第三章 领导机构
各校应根据有关文件要求设置实验室及人员配置，并健全领导机构。
一、分管校长。分管校长对实验室建设、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。
二、教务主任。负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，督促教师开足开好实验，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。
三、总务主任。负责实验室物质条件管理。包括实验室建设规划，设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理。保证实验室日常经费等工作。并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品。
四、实验室（中心）主任。负责实验室的各项工作业务。
第四章 实验室工作人员岗位职责
一 、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，执行学校有关实验室的工作计划，负责演示实验和学生实验的准备工作。
二 、熟悉实验。按照教材规定的实验内容，准备和开出实验；协助教师指导学生实验；积极创造条件，开放实验室，为学生提供在课外进行实验的条件；组织开展课外科技活动。
三、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备。
四 、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。
五、对破损仪器要随时做好记载，学期末配合会计或有关人员做好仪器的核对清点工作，并负责填写仪器报损单。
六、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险品使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。
七、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。
八、要保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁工作。
九、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。
十、学校对实验教师及实验室工作人员，要按文件规定根据实验室工作的需要，发放必要的津贴和劳动保护用品及用具。
第五章实验室管理
一、财务管理
1、账目
实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的账目，是实行目标管理的基本环节，也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、台账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
总账：一般由总务处管理，分学科记录仪器入账金额和减少金额，反映现存仪器总金额及每年的变动情况。
明细账：由实验室主任或分管主任负责管理使用。要记载仪器每年变化情况、编号、名称、规格、单位、应配数、单价、现有数量、金额、以及报损数等。
台账（或分类明细账）：由实验教师填写保管。要求反映本学科每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器入库时间、报损时间、来源、去向、入库单号（或调拨单号）、存放位置等项目，要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。
2、仪器的记账
学校自购仪器和材料：总务处凭发票入账，实验室凭总务处开列的“学校仪器增加凭证”入账；国家或局筹调拨的仪器、设备，应凭主管部门开据的调拨单出库联（一式两份）记账，总务处、实验室各一份。记账凭证（如：调拨单、报损单）应每年装订成册存档保存。
仪器销账，填写教学仪器报损单（即学校仪器减少凭证），经有关领导审核批准后销账。其中玻璃、药品等消耗品的销账按消耗数量定期销账，但至少每学期一次。剧毒及危险药品的销账，用一次销账一次，并处理好残余物。单据与账册应一一对应，没有不记账的单据，也没有无单据的记账。每年报损情况应报主管部门备案。
二、仪器、设备管理
1、仪器设备的陈列摆放
仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性均备的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；另一方面，又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。因此，仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点：
①、分学科、分室存放。物理和生、化分室存放；化学仪器和药品必须分室存放。
②、同室同学科仪器要分类入柜，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈队梯状排放在一起；仪器设备，一般都要正放。
③、要根据仪器设备自身特点进行摆放，例如，化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口等等。
④、分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照国家教委2006年颁发的《中小学理科实验室装备规范与标准》中的分类方法和顺序。
⑤、摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴分类定位标签。国家教发颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类：0—计量仪器；1—通用仪器；3—模型；4—标本；5—挂图；6—玻璃仪器；7—药品；8—其他实验材料和工具。其中物理专用仪器又分为力学、热学、电学、光学、原子物理等，化学药品分一般无机、一般有机、危险药品等。柜内设仪器目录，要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用A4纸打印。仪器目录要张贴于柜内显要位置，要整齐美观，便于查找。
2、做好仪器设备的保养工作
教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化,性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视，管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。
3、做好仪器设备的维修工作
为延长仪器的使用寿命，提高投资效益，节省开支，凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修，做到一般维修不出校。在教学仪器维修中要遵守的原则是：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对症检修，不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一”办法。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。
4、仪器外借
非教学用途的仪器借用、个人因私借用应严格限制。教师借用仪器,须经实验室负责人同意，并出具借条，限期归还。外校因教学需要来借仪器，可在不影响本校教学的情况下给予协助。仪器外借须经学校领导批准或经教仪管理部门协调，填写借条，限期归还。仪器归还时，实验教师应当面检查仪器完好情况。学期结束，应清理借条，收回借出的仪器。
5、仪器的调剂
根据教学仪器的余缺状况进行学校间、地区间的调剂，有利于资源的充分利用。实施余缺仪器的调剂须经教育主管部门和装备管理部门同意。调出仪器的学校，凭《修文县中小学教学仪器设备调配货物签收单》及有关领导审核批准的调出仪器清单销账，调入仪器的学校，总务处凭清单入账，实验室凭总务处开列的“学校仪器增加凭证”入账。双方均需报教学仪器管理部门备案。
6、仪器赔偿
外单位借用仪器须经教育主管部门同意，造成仪器损坏的，要照价赔偿；因马虎大意、玩忽职守，造成仪器设备较大损失的责任人员，应批评教育，责令检查，并负担一定的经济责任。故意损坏仪器的要按情节给予照价赔偿甚至加倍赔偿处理。赔偿款应用于购置或修复被损坏仪器。
7、仪器报损
仪器设备损坏或损耗应该履行报废程序。首先仪器损耗后应做好登记，定期填写教学仪器报损单，经学校主管领导审批后，可以做销账处理。学校报损情况应报装备管理部门备案。
8、人员交接
实验室管理人员发生变动时，应办理好交接手续，并报装备管理部门备案。交接双方在有关领导监督下逐一清点帐、物、资料，其中：帐包括总帐、凭证、明细账、出借凭据等，资料包括仪器说明书、仪器挡案、实验计划及执行记录等。在清理完差错、确认账物相符、资料齐全以后，出具交接单，完成交接。此后，继任人要对所管仪器负全责。
三、使用管理
仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行.。
1 、演示实验仪器管理。实验教师根据《实验通知单》，将仪器设备点清交给任课教师，任课教师使用完毕，按单如数交回实验室，经检查、整理、保养后放回原处。
2、学生分组实验仪器管理。实验教师根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由任课教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上，经检查后给另一班级使用或整理、保养后放回原处。
3 、剧毒及危险药品的使用需要填写登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验人员签名后留档，备查。
4、做好损耗仪器的处理工作。在实验教学中正常损耗的仪器应做记载，定期填写报损单；非正常损坏丢失（失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，按价赔偿。情节严重，损失200元以上的要追究领导及当事人的责任。
四、实验室的安全管理
中小学实验室是保证实施课程标准，培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说实验室是培养人的场所。同时，学校实验室又是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素，因此，教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。实验室工作人员对可能发生的事故应有高度警惕，认真做好实验室的安全管理。
1、以防护为主，确保实验教学安全
确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。
2、确保用电安全
实验室教学仪器的存放和使用过程中离不开电，确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。实验室要设总配电盘。装设漏电保安器，离开实验室时要将总电源断开。任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。实验室供电线路的布设电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电压、安阻与用电器的标称值匹配。一般情况下用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄，等等。
3、要管好用好化学危险品
凡是有易燃、易爆、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。中小学实验室中接触到的化学危险品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生，做可能发生危险的实验时，要准备好防护用品，存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。危险品的使用要严格遵守操作规程，使用剧毒药品（氰化物、砷化物、升汞等）要经实验室负责人批准，限量发放，取用量要逐一登记。如发现危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告校领导，并通知当地公安部门查处。实验室要做好通风排气工作。做发生有强刺激或有毒气体烟雾的实验必须在通风橱内进行。使用水银做实验，要防止水银蒸气中毒。不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时，要立即打开窗户或排气扇通风，并严禁在室内明火，以防止可燃蒸气爆炸或起火。
4、定期检查实验室消防设施。实验室的消防设施，如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。
5、做好防盗工作。实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。
6、处理好突发事故。实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防护措施，并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。
五、开展自制教具和教学课件制作研究工作
1、开展活动，勤俭节约做实验，提高实验开出率
自制教具是师生动手动脑的一项创造性活动，也是开展实验教学的一种好形式。自制教具有利于发扬勤俭办学的优良传统，有利于开发智力，培养动手能力。同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创造，成为开展新产品的一个途径，必须积极开展。自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装置教学效果差或不容易做成的实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装置做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。
2、开展教学课件制作和研究工作
教学课件作为现代教学手段，在教学中得到应用。它以直观、生动和解决教学难题，而确立了其在教学中的地位。教学课件在理、化、生实验教学中作用更加显著，实验教师应该积极参加教学课件的开发制作工作，促进实验教学更好开展。
第六章 实验教学管理
一、 实验教学计划
1 、学科教研组和各科教师对实验教学必须在学期初制订学期的实验教学计划，计划应交教务处与实验室各一份；实验室应根据实验教学计划制订实验室安排计划，做好配合工作。
2、 实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容。并对各种实验能力包括观察能力，思维能力，实验技能的培养作出安排。同时计划中还应包括实验知识和实验技能考核的内容。
3、 实验教学要提高开出率，并达到100%；提高覆盖率,使每个班的每个学生都能动手做实验；提高及时率，使实验与教学进度同步；提高成功率，使实验教学高质量，防止走过场。有条件的学校应实现一人一组开设学生实验，使学生有充分的动手机会。
二、 实验教学准备
1、 对教师的要求：认真备课、备实验。填写好《实验通知单》，演示实验提前三天、学生分组实验提前一周交实验室。试做实验，要做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验要做好防范安排，学生分组实验还需做好学生的组织工作。
2、 对实验室的要求：在本学期实验室总体安排基础上，按《实验通知单》安排好实验室，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。
3、演示实验要求。①按照课程标准和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。② 实验前要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求。实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启发学生的积极思维，师生共同研讨，揭示现象的本质。 ③ 实验过程中，教师要做到操作规范、熟练、实验现象明显、安全。
4、学生分组实验要求。① 教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的、原理、步骤和方法后，动手进行操作。② 学生第一次接触的实验，教师应先作示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师指导下，分步完成。③ 实验中，教师应要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察、分析思考、得出结论。④ 在实验课上，任课教师和实验教师应巡回指导，发现问题及时解决。对普遍性的问题，在实验课结束时，要作全班讲解。对失败的实验要分析原因，有条件的要允许学生重做。⑤ 指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并逐步培养学生独立写出实验报告。 ⑥ 教师应认真批改实验报告。
5、边讲边实验要求
学校要积极创造条件运用边讲边实验的方式，使学生在教师直接指导下通过实验技能的训练获取新知识。
6、 坚持实验教学评估和考核制度。① 实验教师对演示实验、学生分组实验和边讲边实验的有关情况要按学科分别逐一登记，每学期进行一次统计，上报教务处。 ② 进行学生实验能力和技能的考核，着重考核实验原理和操作技能。并按照教育行政部门的统一部署，加强实验操作的考核和考试。③ 学校教务处每学期进行一次实验开出率统计，作为检查实验教学开展情况的重要依据，并作好存档工作。
7、 学校实验室要积极创造条件对学生开放,提供课外实验条件.在教师和实验教师指导下开展课外实验活动,指导学生自己设计实验.
8、学校和学科教研组要经常开展实验教学研究.对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
第七章 实验室的档案管理
实验室工作是学校工作的组成部分，一方面学校要对每个工作人员定期进行考核，另一方面，实验室管理工作与任课教师和教学工作又有区别，教学仪器在长达一年的使用、保管过程中，实验教师要从事保养，维修及不断的取用、存入等既默默无闻，却又是繁重、细致、体脑并用的劳动。在人们不理解时，往往会对实验教师工作做出不切实际的评价，挫伤积极性，因此，实验室必须把管理工作进行的情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案，为学校考核提供依据，同时也为实验室向量化管理发展创造条件。实验室管理档案包括：
一、实验室建设类包括
1、实验室建设时间、地点、面积。
2、实验室工作人员的情况。
二、实验室设备类
指仪器设备账册、说明书和技术资料，仪器购入记录、报损记录及仪器维修保养记录等。
三、实验教学类包括
1、学年实验计划（实验名称、教学对象、学时、人数等）
2、各种实验记录
3、实验教学人员业务档案。包括：①教师的实验笔记。指实验教学活动的记录、分析和总结（即：准备实验的情况；实验中出现的问题、处理措施及原因分析；对学生实验过程的观察和分析，对学生进行指导和教育的记录以及学生的反馈信息；实验教学的经验和教训；对实验内容改进和完善的意见等）②实验教师的教学档案。指反映实验教学人员的业务水平的信息（即：授课教师、实验教师进行各项实验工作情况的记载表；实验教学总结；实验教学检查；实验或科研成果等）。
建立实验室档案，一方面可把本校教师及实验人员在实验教学方面的新探索成果及时详尽地记录下来，分类存档，为教师所利用。另一方面可将全国各种杂志上发表的实验方面的研究成果收集起来供教师利用。总之，通过建立实验室档案这一工作，能够把实验室管理工作提高到一个新水平，充分发挥实验室的最大效能，使现有实验室向着教学、科研、服务型的现代化的目标发展。
第八章实验室的建设
1、实验室的建设要根据教学的要求和学校的发展规划，有计划地进行。首先，要建好理、化、生实验室，其次，要建立音、体、美训练室、劳动技术训练室、计算机室、多媒体室、综合电化教育室等。
2、实验室的建设可参照国家标准GBJ99─86《中小学校建筑设计规范》的有关章节，确定包括水电、通风、采光、防毒、排污系统在内的各项建筑设施及设备的技术指标。房舍设施的建设或改造都要坚持标准，讲究实效。
3、学校实验仪器设备的添置要根据各校的教学任务，参照国家教育部、自治区教育厅制定的配备目录，确定配备方案。学校在添置教学仪器时，必须认定国家教育部颁发的产品生产许可证和省级主管部门认定的合格产品。防止差劣产品进入学校，违者要追究其责任。
4、学校建立实验室的同时，必须设置配套的仪器室、仪器柜、危险品保险柜(地窖)和实验桌凳等，还须配备防火、防盗等安全设施。
5、学校实验室应配备专职教师或实验技术人员，城市初中2-3人，小学科学教室应有专人管理。
6、学校实验室建设资金和实验消耗费用，在国拨教育事业费、教育费附加、勤工俭学收入中统一安排，作为基本财源。并鼓励各种社会力量及个人自愿捐资，建设实验室和购置仪器。
综上所述，我们把中小学实验室常规管理规范进行了阐述。在实验管理过程中，这些工作通常是相互交融，同时进行的。随着管理水平的提高或由于实际情况的变化，具体管理项目自然会有增减修改。一切都要因时因地制宜。
实验室的设置和要求
（一）物理实验室的设置和要求
1、教师取放仪器必须通过实验员，演示仪器及材料最迟要提前三天填好书面通知单交实验员。学生分组试验最迟要提前一周书面通知。
2、实验员接通知后，将仪器放在提盒内或实验台上，教师在上课前必须仔细检查一遍，实验员因故准备不好，应及时向使用教师说明。
3、仪器使用过后应及时送还，演示仪器在上午用完应于当日上午放学前归还实验室；如下午使用，应在放学前归还；如晚上使用，须在第二天上班时交还。如要在另一个班继续使用时，可在归还时说明。教师归还仪器时，实验员当面验收。
4、教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器，必须经学校领导批准，并限期归还。
5、易燃、易爆、有毒药品，使用时要进行登记，限量发放，如有剩余，要如数回收。实验后的废弃物要妥善处理。
6、仪器在使用过程中如有损失，在归还时要向实验员说明，实验员要及时登记，并提出处理意见，凡因使用不当造成的损失，必须根据情况配上。新到仪器及精密贵重仪器，要按照说明书认真调试以后再行使用，不得冒然行事。
7、教师要经常了解仪器室内实验器材设备的变化情况，以便安排实验教学。教师要尊重实验员的劳动，积极协助实验员整理维修仪器准备。
（二）.化学实验室的设置和要求
1、应有化学实验室的全部设备和药品的记录本。
2、设备与药品必须按编号记录。
3、必须有化学试验的计划、总结。
4、应有学生实验报告。
5、所有试验，教师必须先演示后方能让学生做。
6、应必备学生实验的通知单。
7、应必备学生实验报告单。
8、每次使用的设备和药物必须有记录。
9、借用或借出的设备和药物、丢失和有损坏的仪器必须要有记录。
10、有毒和易燃的物品另外保存并上双锁管理。
11、必须有实验室的档案记录。
12、实验室必备有应急药品。
13、实验室必须有防火设备，具有通风、电、水等装置。
14、应有管理实验室的规章制度。
15、定期检修实验室设备。
16、保存好实验室的仪器和药物。
（三）生物实验室、科学室的设置和要求
1、门牌：生物、科学仪器室门牌各一个。
2、准备台：配备准备台各一个。
3、办公桌：实验员办公桌各一张。
4、椅子：实验员办公椅子各一把。
5、工具箱：配备工具箱各一个，工具各一套，用于实验教师维修仪器和自制仪器。
6、插座：实验教师办公桌旁安装多孔插座各一套。
7、档案橱：配备小书橱各一个（放在实验员办公桌上）或配备书橱各一个。存放有关资料档案。
8、生物、科学仪器橱：生物仪器橱10立方米以上，排放整齐、平行房梁，高低厚薄颜色基本一致。
9、仪器橱：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落等现象，橱门开启推拉灵活。
10、仪器橱：仪器橱要能够存放所有仪器，特别高大的仪器要设立专门仪器橱。
11、大类标签:仪器橱上方放表明存放仪器种类的大类标签一个柜外贴：在仪器橱左上方贴柜外贴，靠左向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格。数量等，数量栏每变化一次占一列。
12、柜外贴：柜外贴内填写本橱的仪器，顺序一从上向下依次填写，注明仪器的编号、名称、规格、数量等，数量栏每变化一次占一列。
13、制度：制度要悬挂在实验员办公桌上方，上边距地面2-2.5米，离开墙角约0.5米以上。
14、规则：仪器室规则一个，悬挂在实验员办公桌上方上边距离地面2-2.5米。
15、职责：实验教师岗位职责一个，悬挂在实验员办公桌上方，上边距离地面2-2.5米。
16、窗帘：配备单色遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口一套。
17、照明：按教室照明标准布设照明设施，线路布设要规范。
18、地面：水泥地面或瓷砖铺设地面，地面平整无坑洼。
19、墙壁：墙壁平整，刮瓷砖或粉刷，无多余张贴物和悬挂物，无污染，无脱落现象。
20、门窗：玻璃洁净明亮、无破损、无油漆等污染点；门窗缝隙严密，油漆光洁，无脱落现象。
21、卫生：地面、墙壁、房顶、灯架、吊扇卫生，无污染，电线布设工整无乱拉乱布现象。
22存放顺序：按生物仪器分类编号顺序排放仪器，存放整齐、美观、科学。
23、存放规律：轻仪器放在橱内上方，重的放在橱内下方，高的放在内，矮的放在外。
24、维护保养：做到十防：防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒。
25、防火：配备灭火器一个，沙箱一个，存细沙10kg左右。
26、防潮：配备生石灰4-6盒，按时通风。
27、仪器账：按配仪器总账、明细账一各一本。
28、总账：按配备标准记入全部仪器，每种占一行，累计栏中，仪器每变化一次占一列。
29、明细账：按配备标准记入全部仪器，每种占一页，每变化一次占一行。
30、仪器账：总账、明细账记录仪器的增减要一致，体现完整的管理过程。
31、一览表：配备一个教学仪器一览表，标明所有现存仪器和药品的编号、名称、规格型号、现存数量，上墙。
32、实验计划：2006年9月至今的实验教学计划，附实验教学进度表。按年级、学期分别装订成册。
33、实验记录：2006年9月至今的学生实验记录，按年级，学期、班级分别装订成册，加装封面。
34、通知单：2006年9月至今的学生实验通知单，按年级，学期、班级分别装订成册，加装封面。
35、登记簿：教学仪器损坏赔偿登记簿一本，对2006年9月至今的仪器损坏赔偿记录清楚。
36、登记簿：教学仪器领用借还登记簿一本，对2006年9月至今的领用借还记录清楚。
37、说明书：各种仪器的使用说明书保存完整、分类装订成册。
38、领导小组：实验教学领导小组成员名单每年公布一次，加盖学校公。
39、维修记录：2006年9月至今教学仪器维修、保养、自制、改进仪器的简要记录。
40、实验教师：实验教师毕业证复印件（生物专业专科以上学历）、实验教师岗位培训合格证一份。
41、分类编号：按国家教委配备目录进行分类编号。
42、仪器标签：写明仪器编号、名称、序号等，贴在仪器的适当部位，玻玻璃仪器、较小的仪器可不贴标签。
43、自制教具：配备自制教具专橱，编写自制教具目录。橱顶放“自制教具”
标志牌。
实验室管理规则
一、实验室（含仪器室、准备空）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。
二、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。
三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。
四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。
五、要建立、健全科学的教学仪器、药品账目，设仪器设备总账、分类账、明细账、低值、易耗品明细账和自制教具账。严格账目管理制度，做到账目清楚、完整，账账相符，账物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入账、上橱。对不合格产品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。
六、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在95％以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证实验教学的需要。
七、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。
八、实验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其他人员因工作需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回。归还的仪器如有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理意见。
九、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，使用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太大（超过价格50％）的仪器设备，应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关账目中注销。上级主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。
十、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。
十一、保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。
十二、实验教师工作变动时，必须办理教学仪器和药品的帐、物移交手续，经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗。
实验室安全管理制度
1、实验室、仪器室由实验室教师专职管理，任课教师及其他科组教师需要使用实验室做实验或上课的，要提前三天通知实验室教师，并进行登记。
2、每个实验室、仪器室都要配一个灭火器，每个楼层应配有消防栓，实验教师掌握其使用方法，并定期检查。
3、实验教师每天下班前都要认真检查门、窗、水、电等是否关好。
4、实验教师按时上、下班，若碰上第一节课或最后一节课有事，必须提前或推迟15分钟上班或下班，保证任课教师能拿取和放回仪器、教具等。
5、实验教师必须掌握仪器设备的规格、性能、工作原理，熟悉材料、药品性能，负责做好仪器设备的保管、使用、维修，药品的使用、回收、处理工作。
6、每学期开学初对学生进行一次实验安全教育，学生实验时，实验教师随堂辅导，督促学生严格遵守实验操作规程，注意安全，防止意外事故发生。
7、学科老师要配合实验教师管理好学生，共同做好安全管理工作。
学生实验守则
一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。
二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。
三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。
四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。
五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。
六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。
七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。
八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。
九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。
十、要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。
十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。
理科教师（含科学教师）实验教学守则
一、 根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。
二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。
三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。
四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。
五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。
六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。
七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。
八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。
实验教师岗位职责
一、热爱本职工作，自觉执行《中小学实验室工作章程》和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。
二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。
三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。
四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。
五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。
六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。
七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废”（即废液、废气、废渣）工作。
八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。
物理实验室管理制度
1、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。
2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态。
3、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。
4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。
5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。
6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。
8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。
9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。
物理仪器室管理制度
一、教学仪器是开展实验教学的必备物质条件。必须切实加强管理，确保实验教学正常进行。
二、教学仪器设备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类、编号、入账。做到账目、卡片、实物相符，每学期普查一次。
三、各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放、定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原；同时做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。
四、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品必须设置专室、专橱，双人双锁管理，防止发生意外事故。
五、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。若借用需办理手续，定期归还，归还时由经手人负责对所借物品清点检查。
六、平时应加强仪器保管、保养及维修工作，做到保管与保养相结合，仪器室经常保持良好的使用状态，延长使用寿命。
七、实验人员如有变动，应及时认真办理移交手续。移交时必须由移交双方交接，教导主任监交，三方签字后生效。
物理实验员岗位职责
一、实验员要树立为教育教学服务的思想，对工作认真负责，注重为人师表，做到服务育人。
二、履行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
三、认真钻研业务，熟悉本学科大纲和教材，了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维修和保养技术。
四、教学仪器的购置计划，负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管理的各项台账。经常核查教学仪器总账和实物明细分类账，确保账、物、卡相符。
五、坚守岗位，及时为任课教师和实验室提供实验仪器、器材和药品，确保教学实验顺利进行。
六、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件，协助任课教师开展课外活动。
七、做好仪器室，实验室的安全保卫工作，熟知实验中的安全操作规程和发生事故后应采取的紧急措施。保持实验室、仪器室的整洁。
八、定期向教导处和教研组汇报仪器管理、使用情况及存在的问题，并认真总结经验，不断提高实验室和仪器室的管理水平。
九、实验员工作变动时，应负责及时办理手续。
化学实验室管理制度
一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。
二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。
三、仪器、设备入库，要凭单据及时登帐、编号分类存放，做到帐物相符。
四、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品必须安全存放，做到双人双锁保管，领用、回收均有记录。
五、药品、试剂存放室要保持通风良好，按标准处理好三废物质。
六、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财务帐册相符。
七、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
八、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度实行。
九、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。
十、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作；实验完毕，做好实验记录和档案资料工作。
十一、保持实验室、仪器室整洁有序，不存放其他无关物品。
十二、做好安全防范工作，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。
化学仪器室管理制度
1、实验室的仪器设备主要用于教学、科研活动，不得外借和挪为它用，特殊情况需经领导批准。
2、实验室工作人员必须对本室的仪器设备认真管理，尽职尽责，应做到防火、防锈、防腐、防盗，认真做好保养工作，使设备处于良好备用状态。
3、对材料、低值品、易耗品的管理要做到有计划有依据，手续清楚，记录准确完整。
4、剧毒药品、放射性物品和贵重材料应随用随领，剩余部分交回库房，不得在实验室保存。此类物品必须精确计量和记载，经常检查和处理。
5、易燃、易爆及其其他危险品必须按要求保存，严加管理，经常检查，防止因质变、分解引起自燃、自爆。
6、仪器设备及其他物品的购置需按有关规定填写购置计划，由有关单位批准后方可购置，最后到设备处办理入账手续。
7、购入、调入的仪器设备，由管理和使用单位组织技术人员及保管人员验收，认真检查，发现问题及时与供货单位联系，办理退换或赔补手续。
8、取物品要手续完备，名物相符，实验室所用物品需按计划由实验室工作人员统一领取。
\ 化学准备室管理制度
一、化学准备室、化学实验室须有专人管理，未经许可外人不得擅自进入，更不得擅自运用药品、设备等。
二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器设备及材料，确保实验正常进行。
三、仪器、设备入库，要凭单据及时签账、编号、分类、存放，做到账物相符。
四、账册要求实行计算机管理，年底调整一次，做到与财务账册相符。
五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。
六、经批准报废、报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。
七、及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案工作。
八、认真做好药品登记工作，学生实验、教师实验所需耗的数量登记。
九、保持化学准备室、化学实验室整洁有序，不准存放其它无关物品。
十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器、酒精、化学药品，安全可靠，下班前关闭水、电、煤总开关。
化学实验员岗位职责
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热心为教学和科研服务。认真学习，掌握各种仪器设备性能及使用方法。根据实验课教学计划和要求，完成实验器材、试剂的准备和供应工作。
2、遵守学校的规章制度，坚守岗位。维护实验室仪器设备，保证仪器设备正常进行。
3、负责管理准备室和实验室，做好实验室工作情况记录统计。认真指导学生实验，随时解决实验中出现的问题，督促学生按要求完成实验报告，考核学生成绩，检查实验结果，改进实验教学方法和内容，提高教学质量
4、执行实验室安全制度，经常检查本实验室的水、电、门窗是否关好，填写实验室及仪器使用情况记录。
5、根据工作需要，承担大型精密仪器设备的技术管理及保养维护。
6、努力学习业务知识，提高业务素质，提高对本实验室的科学管理水平，在保证实验教学正常开展情况下，尽量节约开支。
7、参与编制本实验室建设规划和仪器、试剂需求规划。
8、完成领导安排的其它工作任务。
化学实验室安全守则
在中学化学实验中，使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿，许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品，实验过程中常常需要用明火加热。因此，稍有不慎，就会发生意外事故。所以，师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想，遵循安全守则，严肃认真地完成实验。
1、实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。
2、酒精灯用完后应用灯帽熄灭，切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。
3、使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。
4、要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。
5、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。
6、嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。
7、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。
8 、取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止药品接触皮肤造成伤害。
9、未经许可，绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合，以免发生爆炸、灼伤等意外事故。
10、 稀释浓酸（特别是浓硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌，切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。
11、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。注意做到以下几点：
（1）使用玻璃仪器前，先要检查有无破损，有破损的就不能使用。组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉强弯曲，应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时，一定要用铁夹夹紧，保证安全。
（2）玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最好用布包住玻璃仪器，一般左手拿被插入的仪器，右手拿插入的仪器，慢慢地按顺时针方向旋转插入（一定要朝一个方向旋转，勿使玻璃管口对着掌心）。插入前要先蘸些水或甘油。
12、使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。
13、严禁在实验室内饮食，或把餐具带进奖验室，更不能把实验器皿当作餐具。实验结束，应把手洗净再离开实验室。
危险药品管理制度
1、化学危险物品只限于教学，科研，生产使用，严禁移作他用或私自买卖、赠送、转让等违章行为发生。
2、化学危险物品保管员。必须有高度的责任感，认真看管，严格领发制度，做到化学物品进、销、存一本账。做到账、物、据三相符。
3 、管理员要经常不断提高业务素质，熟知化学危险物品的性能实用范围和保管方式，注意查看仓库周围异常现象，积极反应房内不安全因素，对违反管理规定的做法有权予已抵制并向教务处报告。
4、化学危险物品的使用人员。必须按实际使用量报领化学物品，严格工艺流程，遵守操作规程、残渣和废水妥善处理。
5 、对于实验后所剩余的化学物品，及时退还到仪器室，不得私留和擅自处理。
6 、使用化学危险物品时发现异常和有不安全隐患时，速向单位领导报告。
7 、对于各类化学危险物品的空包装，要按规定到教务处登记，然后指定部门，到指定地点进行处理。
8 、对于所接触化学危险物品的使用、购买、保管等有关人员，必须掌握消防安全知识。
9 、根据“谁主管，谁负责，谁检查，谁整改”的原则，使用、保管化学危险物品的单位和部门定期进行安全检查，整改存在的问题消除漏洞和隐患，并接受有关部门的监督和检查，如实反映问题，确保安全。
危险药品的使用规则
在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保师生人身安全和实验顺利进行，在实验过程中，必须做到：
1、酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸（或指定的容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反应，放出大量的热量而发生危险。
2 、强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物（如氨酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸。使用和保存时，应注意安全。
3、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空气中能自燃，应保存在水中。取用时要用镊子。
4、有机溶剂（已醚、乙醇、苯、丙酮等）易燃，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉的地方。一旦不慎因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大的，可用灭火器，但不可用水扑救。
5、钡盐有毒（硫酸钡除外），不得进入口内或接触身体伤口；汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。
6、硝酸盐不能研磨，否则会引起爆炸。
7、 金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油内切割。取用时，要用摄子。
8 、下列实验应在通风橱内进行：
（1）制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体（如H2S，CI2，CO，NO2，SO2， Br2 等）或进行能产生这些气体的反应。
（2）进行能产生氟化氢（HF）的反应。（3）加热盐酸、硝酸和硫酸时。
化学危险药品
易燃品：二硫化碳、汽油、乙醛、乙醚、丙酮； 苯、乙酸乙酯、甲苯、无水乙醇、工业酒精、1,2—二氯乙烷； 二甲苯、原油、煤油； 红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉； 黄（白）磷； 钾、钠、碳化钙（电石）。
氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸接、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。
毒害品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、水银。
腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、过氧化氢、溴、三氯化铝； 氢氧化钾，氢氧化钠，氨水，氧化钙（生石灰），硫化钠，氢氧化钙（熟石灰），碱石灰； 苯酚，甲醛。
化学实验室一般性伤害的应急措施
实验室里经常要装配和拆卸玻璃仪器装置，如果操作不当往往会造成割伤；高温加热可能造成烫伤或烧伤；因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以，师生不仅应该按要求规范实验操作，还要掌握一般的应急救护方法。
一、化学实验室里设有急救箱，箱内备有下列药剂和用品
1、消毒剂：碘酒、75％的卫生酒精棉球等。
2、外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。
3、烫份药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等。
4、化学灼伤药：5％碳酸氢钠溶液、2％的醋酸、l％的硼酸、5％的硫酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁的酒精溶液及高锰酸钾晶体。
5、治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等。
二、各种伤害的应急救护方法
1、创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗。若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。
2、烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1％硝酸银溶液，5％硫酸银溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。
3、受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2％醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。
4、受（强）酸腐蚀。先用干净的毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。
5、液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤份处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（ NaHCO3 ）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10％的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。
6、误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水，或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5～10毫升1％的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。
7、 吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。
8．触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。
生物实验室管理制度
1、负责仪器、标本、模型、挂图分类编号，分橱存放，两者编号统一，仪器、标本、模型存放整齐，便于拿存，对实验室内所有的财产登记造册建帐。
2、挂图要分类放入橱柜，幻灯片、切片要分类编号，放入木盒内。
3、剥制标本要放在通风光亮处，经常检查防止腐烂，虫类等，浸制标本瓶分高低放入橱内，浸液易发挥，要做到及时添加。标本模型要按分类大小，放在橱内防止变形碰坏。
4、显微镜等精密贵重仪器经常擦净，防止镜头磨损。用过后及时袋套或放入盒内。各种模型保持完整无损，用袋子套上。
5、用电的生物仪器，要经常检查是否漏电，注意用电安全。
6、严格执行赔偿制度（有意损坏仪器、标本、模型按原价2—3倍赔偿；不小心或操作不当损坏的，视情节轻重按全价或半价赔偿）。
7、严格执行器材借用制度，生物实验室内的一切财物不得借出实验室，特别情况需经实验室负责人同意方可借出。
生物仪器室管理制度
1、仪器上标签要分门别类标明品名，编号，常用仪器与不常用仪器分别存放，药品与仪器分开存放。
2、一般药品与剧毒药品分类定位存放，严格执行危险品管理制度。危险品必须贮放在危险品柜内，分类隔离存放，由专人保管。
3、对仪器和标本要定期保养，及时维修。腊叶标本、剥制的鸟类，哺乳动物标本，每年放入适量的卫生球，以防虫蛀。浸制动植物标本、玻片标本，每年要检查封口，及时补充固定液。金属品定期涂凡士林。对不宜用湿布擦的生物模型，应用鸡毛掸拂试，拂试不到的深凹处用橡皮球吹去灰尘。
4、健全台账制度，每学期清点一次仪器、标本。建立仪器、标本档案，做到帐目相符。
5、仪器室应保持清洁、干燥、安全，要具备防火、防腐、防中毒等应急措施。
生物实验员岗位职责 1、本室主要任务是为生物教学服务，实验教师应了解初中生物教材内容，熟悉演示及分组实验器材，及时考虑好仪器配备，当好课堂教学先行官。认真踏实地工作，任劳任怨，上课前15分钟到实验室，坚持坐班制。
2、协助教师做好各种实验的准备，演示实验安排任课教师必须提前三天、学生分组实验必须提前一周将实验通知单送达实验室。
3、实验教师必须在课前做好充分准备，认真检查器材，保证实验顺利进行。实验完毕，需及时做好仪器使用情况记录，统计好被损坏仪器。
4、做好实验室使用安排工作。仪器不得随便借出实验室，任课教师带往教室的演示实验仪器，用后应及时归还，其他教研组因教学需要借用仪器时，在不影响本学科教学的基础上经教研组长同意，方可借出，并做好出借手续，及时追回。检查有无损坏情况，如有损坏应酌情赔偿。外单位借用物品，需经学校领导同意，出具借条，方可借出。
5、健全和完善各类账册和存放设施，做到账目、账产清楚，账物相符。购进物品和上面分发的仪器，应及时办好入账手续。仪器室的器材排放科学、整齐。定期清理实验器材，须购置补充的物品，应写好请购报告，经学校领导同意后方可购买，有购进的物品和上面分发的仪器，应及时办好入账手续。
6、仪器物品要科学有序地摆放，并做好仪器的保养与维修工作。定期打扫实验室内外场地的卫生，做到橱柜、门窗、地面、桌凳、仪器、标本、模型整齐、清洁。
7、下班时应关好电灯、门窗，做好实验仪器的安全保管工作。
8、对任课教师开展学生实验工作及实验班级的纪律进行评
估，有责任向教研组或学校建议表扬或批评。除做好实验工作外，在力所能及的情况下，要协助教研组做好其它工作。
9、认真履行工作职责，做好必要的记录，期中、期末供学校或教研组检查、评议。考试期间一律暂停开放，协助做好学校安排的临时工作。
科学仪器室管理制度
一、科学教学仪器设备应做到账目清楚，账、物相符。必须具有《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《仪器设备报废账》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时，流程规范，准确无误”。
二、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。
三、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
四、 仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏、要按有关赔偿规定处理。
五、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录薄》、《仪器设备损坏维修登记簿》等薄册。
六、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备、应予报废。单价在2000元以下的，由校长审批；单价在2000元以上物品，或单价在2000元以下但同一物品一次报废批量价值超过2000元的，报县教育主管部门审批。所有报废物品均须记入《仪器设备报废账》。
七、 加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。
八、 做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备，电器线路应定期检查，保证人身安全
科学实验室管理制度
一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等，不做无准备的实验。
四、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。
五、科学仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用仪器设备的，须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。
六、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。
七、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。
八、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。
九、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐，保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。
十、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。
科学实验员岗位职责
一、热爱本职工作，不断学习理论知识，掌握一定的实验操作技能。
二、做好实验仪器的登记、管理及维修工作，并及时统计好师生使用仪器的情况。需添置仪器、药品，必须做到有预算计划。
三、完成大纲规定的任务内演示实验，开展自制教具、学具和课外科技活动，教会学生一定的实验操作知识。
四、搞好实验环境卫生及仪器设备的分类、编号，做到摆放合理、有序，主动帮老师配齐实验仪器。建立健全仪器使用、归还制度。
五、制定实验管理制度，按制度严格管理自然实验室。
六、注意仪器、药品的安全保管。做到清洁、干燥、无霉烂、损坏。
关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
（一）关于学生损坏教学仪器赔偿的规定
1.制定赔偿规定的目的
（1）培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。
（2）培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。
（3）培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。
2.损坏教学仪器的赔偿方法
（1）凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。
（2）由于粗心大意而损坏仪器的，酌情按原价的10－60％赔偿。
（3）由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的100％赔偿；情节严重的，学校还应给予必要的纪律处分。
（4）在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将收据交回实验室。赔偿手续应在一周内办完。
（5）实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法，按本规定的第2、3项执行。
（二）关于教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法
1、在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写登记表，办理报损手续。单价在10 0元以下的（含 10 0元），由学校领导批准；单价在100元以上的或一次性报损（报废），总值超过1000元以上的（含1000元），要由上级主管部门批准。学校凭报损单销帐。
2、教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和直接责任人。教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。
3、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的50％，还要对当事人进行批评教育。
4、外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要按原价赔偿。实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价10－100％的罚款，情节严重的要给予行政处分。
5、凡属下列情节造成损坏或丢失的，可不作赔偿处理：在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限已满而老化，丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。
6、仪器损坏或丢失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据，由校总务处（财务室）收款，开出收据，将收据交回实验室销帐。其款项只能用于添置教学仪器和药品，不得挪作他用。
7、实验室应设有仪器损坏（丢失）登记册，内容包括仪器名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、责任人和经办人签字及落实情况。
修文县中小学电教、
多媒体、计算机、远程教育、网络管理规范
目 录
1、中小学电教设备管理制度
2、电教人员管理制度
3、教师使用电教设备条例
4、中小学班级电教设备管理使用制度
5、修文县中小学、幼儿园网站管理制度
6、中小学现代远程教育工作的重点和基本要求
7、微机设备管理制度
8、微机室管理员岗位职责
9、计算机教室管理制度
10、计算机教室管理制度(教师)
11、计算机教室使用制度（学生）
12、中小学校园网网络安全管理制度
13、中小学网络管理员任职条件及工作职责
14、修文县卫星收视室管理制度
15、多媒体室管理制度
16、多媒体室管理员岗位职责
17、光盘播放教室管理制度
18、卫星收视点管理制度
19、现代远程教育资源下载和软件安装监管制度
20、现代远程教育资源使用登记制度
21、现代远程教育设备管理制度
22、现代远程教育接收系统管理人员职责
中小学电教设备管理制度
一、保管和存放要规范化。要有相应规格的柜架存放各种电教设备和教材，做到防尘、防潮、防震、防磁、防火、防盗。
二、学校按要求建立电教设备和电教教材的经费帐和固定资产帐，保管室应建立电教专帐，做到帐帐相符，帐卡物相符。学校每年要组织进行一次清产核资。
三、各种电教设备和教材的使用要严格履行领取、借用、收回手续。根据教学需要，配给教研室（组）、教室、教师个人使用的设备、教材必须责任到人，定期检查。教室电教设备在较长假期中要收回集中保管。
四、建立严格的领取使用制度。
1、教师领取设备要登记签名，归还时认真检查。
2、投影仪、银幕、窗帘、由班主任妥善保管，放假交回学校。
3、录音机、磁带、投影片由任课教师保管使用，放假交回学校。
五、每学期末认真检查各班交回的电教设备，对损坏设备者，给予照价赔偿的处罚，并追其原因，视其损坏程度，给予适当处分。
六、学校摄像机、微电脑、录像机、彩电、收录机、照相机等只能用于教学，严格控制非教学使用。任何个人不能外借。外单位借用必须经主管电教工作的校长批准。
七、学校电教人员负责设备的维修保养工作。要定期对电教设备进行保养，使其经常处于良好的工作状态，自己不能排除的故障，应及时送专门维修部门维修。
八、任何人因违章或玩忽职守造成电教设备损坏或丢失，应按其损失金额的80%赔偿；对于高档设备（如摄像机、微电脑、彩电、收录机、照相机等）应照价赔偿。
九、电教设备由于老化、淘汰和正常损坏的，要及时办理报损手续。
电教人员管理制度
1、电教工作人员必须树立自觉为教学服务的思想，为学校电化教学提供方便，并给予技术上的指导，主动协助教师上好电教实验课。
2、所有电教工作人员必须自觉爱护电教器材，掌握现代教育技术设备的结构、性能和使用方法等，如有出现故障必须立即停机检修。若本室无法维修，应及时送外维修，努力提高电教器材的完好率和使用率，保证学校电教工作的正常开展。
3、做好学校各种现代教育技术设备、设施的保管工作，所有设备、设施都要登记入册，严格遵守中小学设备管理制度，未经批准，不得随意外借。
4、做好硬件和软件的帐务管理工作，做到帐物相符。
5、建立电教的设备登记薄，对购进的设备，归类分项记录，编号造册，账目清楚，存放有序，方便领取。
6、电教器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，应在不影响教学工作的前提下方可外借，所有外借器材均须经校长审批后方可出借。并限期归还，归还时应保证设备的完好。
一、使用电教室、多媒体室上课的教师要提前两天通知管理人员，并填写使用通知单以便管理人员合理安排。
二、任课教师在各室上课时应提前到达上课地点,协助管理人员安排学生座位。
三、组织学生学习各室的管理制度，严禁学生将食品带入课堂，检查督促学生保持良好的卫生习惯。
四、课后与管理人员共同检查设备的数量及完好情况，做好交接工作若无交接手续且又出现设备损坏丢失现象，责任自负。
五、使用多媒体、辅助教学软件，要提前到教师微机室熟悉本课内容，提前练习操作方法。
六、凡从学校借用的录音机、磁带、投影片，放假时须如数完好地交还电教室保管。如不及时归还或有破坏、丢失现象，在期末考核中将酌情扣分并处罚款。
七、电视机、VCD机及光盘一律不外借，如有特殊情况，须经分管校长签字方可借用。
中小学班级电教设备管理使用制度
一、班级电教设备要建立两级管理责任制，即学校主管部门和班级。学校要有部门负责设备的管理和指导使用，班级要有班主任主要负责，实行管理人员责任制，保证设备安全，确保电化教学的正常开展。
二、班级电教设备均应纳入学校固定资产管理范围，按照有关规定对设备的进货、报损、外借进行管理。对每个班设备的配备情况和领用情况应有记录。学期初应有班主任填写班级电教设备领用表。
三、学校电教管理员应定期对设备进行检查、维护和保养，出现故障及时修理，并做好维护保养及“维修记录”。
四、每天放学前各班级班主任因检查设备电源是否关闭。
五、班级电教设备是为教育教学服务的，除学校组织的活动外，严禁任何班级或个人在非上课期间使用电教设备，不得播放与教学内容无关的音像制品。
六、对于已经固定在班级使用的电教设备，其管理工作应由所在班级班主任负责，学校应将管理和使用情况纳入所在班级班主任的学期考核项目中。
七、原则上不得将设备外借给个人或外单位使用，如确需外借的应得到学校主要领导的同意，并办理有关手续。
八、教师、学生应按照要求使用电教设备，对于不按照使用规定操作或人为因素造成设备损坏应按照有关规定进行赔偿。具体赔偿办法各校可根据本校情况制定。
修文县各中小学、幼儿园网站管理制度
一、网站由专人负责、专人管理，职责分明。
二、网站必须遵守国家和学校制定的网络规章制度，不得使用校园网或通过校园网从事危害公共安全、损坏公众利益、侵害他人正当权益、窃取或泄漏他人秘密以及有伤风化的活动。坚持正确的舆论导向，不得在网站发布有损学校声誉、煽动离散民心的信息。
三、网站应该及时更新已变化的信息，删除失效信息，不得提供虚假和欺骗信息。
四、年级、处室网页制作完成后，须经各校信息中心领导、校行政办公室审核签字后，交到网络信息中心，上传到服务器。
五、注意维护网站安全性，对各种安全隐患进行及时排除。
六、注意备份网站数据，每周利用FTP或其它手段至少对网站信息备份一次，在不可抗灾难发生后能够尽快恢复网站服务。
七、注意网站防杀毒工作，避免病毒发作造成网站数据损坏。
八、加强网站管理人员的职业道德建设，为网络用户严守个人秘密。
九、非网站人员不得使用网站服务器。网站工作人员加强服务器和网站密码的使用和管理。避免发生密码失窃等安全事故。
中小学现代远程教育工作的重点和基本要求
1、教学光盘播放点（模式1）每班每周播放光盘教学应用课程要达到4节课。
2、卫星教学接收点（模式2及模式3）每周安排20节课的远程教育资源应用课，每学科资源应用课时要达到总课时约20%。对全校教师的应用面要达到总课时的60%，组织教师收看远教电视节目每学期要达到40课时以上，使用情况登记入表。
3、学校必须要建立远程教育资源应用片库柜，片库柜要按学科、年级分类，电视机必须进入教室，要挂上“光盘播放室”牌子，张贴多种多样的宣传远教工作标语，完整各科规章制度，保证设备的完好性和使用率。
4、每学期下载的教育资源卫星数据要达到10G以上或刻录20个教学光盘，保证为正常教学服务。
5、根据自治区农村中小学现代远程教育设备管理，资源应用自评、自检细则要求，建立好各种各类教学资源的下载登记、应用和档案工作，分类存档。
6、组织学生绘制“人人参与共享资源”或“走进远程教育”等方面的宣传黑板报。
微机设备管理制度
一、 设备购置
1、学校微机设备及相关的设备的购置（或更换），由信息中心根据需要向学校提出申请，经学校审批同意后，根据教育局的有关规定进行采购。
2、所有微机设备的采购，要选择价格适合、质量高、售后服务好的单位。
二、设备管理
1、学校所有微机设备都要由设备管理员进行登记入册。
2、新增设备（包括教育局拨发、配备的设备）由指定管理员验收并登记入册。
3、对新到的电教设备，电教管理员必须首先认真看懂说明书、资料，使使用者在教学能掌握正确的使用方法，能按规程操作，延长电教设备的使用寿命。
4、贵重设备、精密仪器的使用者，必须经过正式培训。在使用前，要认真阅读使用说明书和有关资料，严格按操作规程使用，其他人员未经批准，不得擅自使用。
5、领用设备时，要经管理员办好领取、使用、归还等手续。设备领用人要对设备的完整、正常使用负责，如在使用过程中发现设备存在问题的，要及时通知管理员。
6、在保修期内的维修，由管理员直接与销售商联系；已过保修期的由信息中心报告学校领导，经学校同意请外来人员维修。
7、设备己无法继续使用或己无维修价值的，管理员要做好设备的报废登记。
三、保护措施
1、各场室有专人管理、有规章制度，责任到人，层层落实。
2、学校对电教设备统一粘贴标签，并做好防尘、防潮、防盗和环境的净化、美化工作。定期普查电教设备, 做好检查的记录。
3、设备的场室均安装防盗性能较高的防盗门、防盗网等。
微机室管理员岗位职责
1、负责做好微机房清洁工作，做到窗明几净，仪器设备上无尘埃等，并负责机器的保养工作。
2、制订微机房管理制度，对进入微机房人员进行管理，违反制度者，追究其责任。
3、做好机器数量登记工作，定期检查电脑是否存在问题，并及时给予维修，平时注意对其进行保养。
4、认真填写学员上机记录表和上机前后机器正常情况表，并督促学生正确使用微机，以免受损。
计算机教室管理制度
l、计算机是学校重要的教育教学设施，计算机教室是现代化教学的重要场所，由专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档。要严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到帐据齐全，帐物相符。
4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期未有工作总结。
5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。
6、按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离开计算机教室时，要检查设备，填写使用记录，学生离开计算机教室后，要做好设备和资料的整理工作。
7、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
8、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。
9、计算机教室管理人员必须做好防火、防盗工作及日常清理维护，保障计算机稳定运行，保持室内卫生清洁。
10、计算机室的钥匙由专人管理，管理员不得将计算机室的钥匙借给他人使用，不得将计算机室设备、备品外借。
计算机教室管理制度(教师)
为确保计算机教室的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制度如下制度，请各位教师遵照执行。
一、使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和本校的有关规定。
二、操作人员必须熟知所使用设备的操作规程，并严格按照规程的要求使用。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。
三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知计算机管理人员，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后必须切断计算机电源。
五、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。
六、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
七、严禁将计算机用于私人事务或聊天、玩游戏、浏览非法网站等。
八、保持计算机及周围环境清洁，不能在计算机附近吸烟、吃零食。
九、上课教师应经常提醒学生：
1.自觉维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不许将饮料、矿泉水、小食品带入教室。
2.爱护机器设备，不许用力敲击键盘、鼠标，拔插计算机设备。
3.不许打游戏，不许在网上聊天。
十、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项：
1.学生机是否已经全部安全关闭；
2.椅子是否摆放整齐；
3.地面、桌面及桌内是否有杂物；
十一、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查，并认真填写记录。
计算机教室使用制度（学生）
为确保本计算机的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制定如下制度，请各位同学严格遵守。
一、学生进教室上机学习须由教师带领，进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套。使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和本校的有关规定。要自觉遵守纪律，保持卫生,不喧哗、不随地吐痰、不乱扔废纸,要自觉爱护室内物品，不许随意挪动。
二、必须爱护机器设备，并严格按照规程的要求使用。严禁在机器和桌椅上涂写刻划。不准随意调节显示器。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。如属于故意破坏，除赔偿外，还应予以相应处理。
三、学生进教室学习要穿好鞋套，严禁将水、零食等带入计算机教室。上课前先检查计算机是否正常，发现异常情况，应及时报告老师，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
四、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。
五、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
六、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览非法网站等。
七、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近喝水、吃东西。（兴趣班的同学可以带水，但必须放在老师指定的位置。）
八、下课后要按顺序安全关机，然后将椅子摆放整齐，经老师许可后方可离开。
中小学校园网网络安全管理制度
一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校信息中心负责。
二、中心机房要装置稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料 ( 软件 ) 的记录、分类和妥善保存工作。
三、除信息中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。
四、校园网对外发布的信息，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案。
五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。
六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向教育局信息中心及公安机关报告。
七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。
八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息、录阅传送淫秽、色情资料。
九、校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源分不同的保密等级对学校各部门开放。
十、 双休日、节假日，要有专人检查网络运行情况。
十一、学校信息中心必须遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规和有关技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。为了有效地防范网上非法活动，校园网要统一出口管理、统一用户管理，进出校园网访问信息的所有用户必须严格审核。
十二、服务器必须保持日志记录功能，定期维护。
中小学网络管理员任职条件及工作职责
一、网络管理员任职条件
1 、必须具有大专以上学历，掌握扎实的计算机基础知识，具有一定的校园网网络管理技能，胜任本职工作。
2 、遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项法律、法规。严守国家机密。
3 、思想端正 ，作风扎实，责任心强。
4 、热心校园网管理工作，工作积极主动。
二、网络管理员工作职责
1 、在学校领导和信息中心负责人的领导下，负责学校校园网的管理工作。承担学校网络安全运行，为学校教学、办公、学习等提供安全、畅通的高速信息通道。
2 、每天实时监控校园网运行情况，定时巡察校园网内各服务器、各子网及各用户点的运行状态，及时做好记录。
3 、每天监控防火墙及杀毒软件的运行，并做好记录。在学校网站上及时公布目前互联网上病毒及防病毒的动态及学校防病毒方面的要求及措施，及时做好防病毒软件的更新、升级工作。
4 、定时做好校园网各种运行软件的数据备份工作。备份文档每季度整理一次，并刻录成光盘保存，根据制度只提供相关部门人员查看。
5 、定时对服务器、各部门用户的重要数据、文件进行备份，防止信息资源的丢失。
6 、管理校园内所有网络设备，及时发现故障，向主管部门提出处理意见并及时维修。
7 、及时升级操作系统以及必要的软件和硬件。
8 、针对网络系统的应用进行流量监控，管理好内部局域网络和 INTERNET 之间的数据信息，为学校教学教务工作提供优质的服务。
修文县卫星收视室管理制度
一、卫星收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训。
二、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。
三、要分类整理、刻录已接收的教育资源，并建立资源索引目录，便于查询使用。
四、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置，不得随意安装软件和拆卸机器。
五、要严格管理卫星收视教室内各项设备和资源，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或盈利性光盘复制。
六、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
七、要保持室内清洁卫生，通风良好，温、湿度符合设备运行要求。
八、要定期检查卫星收视室防火、防盗、防雷等设施。离开卫星收视室时，要关闭设备，切断电源，关好门窗。
九、管理人员每星期必须向县教育局远程培训中心的服务器上上传一周接收的教育资源（上传前务必进行杀毒工作），教育局远程培训中心每星期将对上传的教育资源统计、整理、保存。如有学校没有及时上报资源，教育局远程培训中心将给予通报批评。
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，由专业人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、在多媒体教室上课的教师需提前一周向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
6、关闭投影机应先使用摇控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
8、多媒体教室由专人一把钥匙管理，管理员不得把钥匙借与他人使用，不得把设备外借。
多媒体室管理员岗位职责
1、多媒体室管理员要爱岗敬业、热情服务、认真负责、坚守岗位。严格按照学校《课程表》管理使用多媒体教室。
2、多媒体室管理员应有较强的责任心，努力提高业务水平，熟悉掌握各种多媒体设备的操作以及常发故障的排除方法，主动征求任课教师的意见，对不熟悉多媒体设备操作的教师进行技术指导和帮助。在多媒体室使用期间负责随时排除可能出现的设备故障。
3、上课前15分钟打开要使用的多媒体室。检查设备、附件是否齐全。
4、上课期间，值班室负责接听报修电话，多媒体室管理员要在接到报修通知后3分钟内到达出现故障的教室，及时解决问题，解决不了的及时报告。
5、根据多媒体室的使用安排及时检查并关闭不再使用的多媒体设备。
关闭多媒体设备及控制柜时，应：
（1）、检查设备，附件有无缺损；
（2）、检查话筒是否能正常使用；
（3）、关闭计算机时，删除无关文件，检查能否顺利关闭；
（4）、幕布关闭是否到位，有无异常响声；
（5）、检查多媒体室的卫生，对控制台进行清洁；
6、每周检查多媒体室设备的使用情况，检查多媒体设备的工作状况，对多媒体设备进行清扫。发现问题及时处理，遇处理不了的应立即报告，填写《多媒体设备每周保养、维护登记表》。对于检查和报修不及时而造成教学延误的，追究当事人的责任。
7、每周检查内容：
（1）、多媒体设备的清洁；（2）、投影机滤网清洗；
（3）、计算机软件检查； （4）、计算机杀毒、杀毒软件升级；
（5）、计算机硬盘整理； （6）、其它设备的保养（展台、功放、影碟机、录像机、话筒、无线控制器、幕布、多媒体控制器等）；
8、多媒体室管理员要按学校的设备管理规定保管好多媒体设备，做好多媒体室的用电安全、防火和防盗工作，及时处理安全隐患。严禁无故将多媒体设备带到室外，严禁私自借用多媒体教室及设备。
9、做好多媒体设备的日常档案记录，及时报告设备的运行及维护情况。
光盘播放教室管理制度
l、光盘播放教室是运用现代教育技术从事教育教学的场所，由专业人员进行管理。光盘播放教室必须做到防火、防盗、防潮，对光盘播放设备应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、管理人员必须保障设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
3、学生进入光盘播放教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
4、正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源。登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
6、管理人员必须做好日常维护，及室内卫生的保持。
7、管理人员必须做好防火、防盗工作，做到人走切断电源、关闭窗子、锁好门，消除一切安全隐患。
8、光盘播放教室由专人一把钥匙管理，管理员不得把钥匙借与他人使用，不得把设备外借。
卫星收视点管理制度
l、卫星收视点是中小学校实施远程教育的重要场所，由专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。
2、卫星收视点要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
3、管理人员要根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理工作。
4、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备， 以防病毒侵入。定期清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
6、卫星收视点严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
7、要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
8、卫星接收室由专人一把钥匙管理，管理员不得把钥匙借与他人使用，不得把设备外借。
现代远程教育资源下载和软件安装监管制度
1、学校成立现代远程教育工程项目领导小组，落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作。
2、按照有关远程教育资源接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。
3、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。
4、未经允许，不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁播放与工作无关的音、视频内容；严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
5、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容要作好刻录备份。严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
6、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
7、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。
8、严禁在远程教育设备上进行与教育教学及接收教育资源无关的任何操作，严禁安装规定之外的软件。
现代远程教育资源使用登记制度
l、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。
3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应于教学活动中。
4、建立教师使用登记制，将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
5、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制度。
6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，及时向上级反馈。
现代远程教育设备管理制度
1、明确专人管理，建立健全设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备。
2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行；设备发生故障 ，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。
3、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作。不得频繁开关主机及显示器。不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线。有问题及时向管理人员反映。
4、做好设备的日常维护、保养工作。做到防火、防盗、防雷、防潮，防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。
5、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
6、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度。要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告。及时联系售后维修公司进行维修，保证设备尽快恢复正常运行状态，满足教育教学需要。
现代远程教育接收系统管理人员职责
l、学校配备专职“现代远程教育接收系统”管理人员和兼职管理人员，负责学校远程教育项目设备的使用和维护。
2、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
3、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要存放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。
4、管理人员根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录。有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。
5、管理人员要及时根据网站和中国教育广播电视报刊登的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的及时、准确。
6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。
7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。
8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
9、管理人员要对远程教育项目的有关文件资料和设备的使用说明书等,进行收集、整理，并分类存档。
10、管理人员要定期对远程教育资源的接收、 处理和应用情况进行检查，发现问题及时报告学校领导。
修文县中小学音、体、美、
劳技室、卫生室管理规范
目 录
1、中小学音乐教室及器材的设置和要求
2、中小学音乐器材室管理制度
3、中小学音乐器材室管理员岗位职责
4、中小学体育器材室及器材的设置和要求
5、中小学体育器材室管理员岗位职责
6、中小学美术室、美术器材的设置和要求
7、中小学美术器材室管理制度
8、中小学美术器材室管理员岗位职责
9、中小学劳技室管理制度
10、中小学劳技室管理员岗位职责
11、中小学医务室管理制度
12、中小学医务室管理员岗位职责
13、中小学校医、校保健教师岗位职责
中小学音乐教室及器材的设置和要求
1、音乐教室是开展音乐教学的专用教室，各中小学都要有固定的音乐教室，不准挪作它用。教室面积要适合教学的要求，要能摆放20套课桌椅，至少能容纳40名学生上课，有适当的活动空间，第一排学生距教师讲台至少有3米，要保证教师、学生能在音乐教室内完整的完成一堂音乐课。
2、为保证音乐课的正常开展，各中小学要具备一定数量的音乐教学器材。
（1）钢琴、电子琴或手风琴及其教学当中适用的打击乐器等。
（2）投影仪、电视机、VCD及其教学光盘、录音机、音箱等。
3、音乐器材要指派专人负责，一般音乐器材应入橱、上架、摆放整齐有序，保持清洁；应注意防潮，贵重器材要有专柜存放、加锁；各种器材建帐登记，定期清查，做到帐物相符。根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用；学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。
4、教室的布置要以知识性和趣味性相结合，突出浓郁的艺术气氛，体现音乐教育的特点。桌椅板凳的摆放要符合大众教学的要求，教学器材要摆放到合理的位置。
中小学音乐器材室管理制度
1、一切器材设备均为教学服务，不得安排他用或私用。
2、器材室应经常保持整洁卫生。切实做好器材的防尘、防潮、防震、防锈、防火等工作。
3、器材设备要进行分类、编号、贴上标签。并根据器材特点，做好上橱入柜工作。
4、器材使用完毕，应清理整洁，按使用清单，及时归还器材室。
5、音乐器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，须经校长审批后方可出借，并在规定时间归还。
6、在使用过程中，出现损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。
中小学音乐器材室管理员岗位职责
1、管理好、使用好学校音乐器材，做到物尽其用，为教学服务。
2、做好器材的登记、造册工作，存放有序，保持室内清洁卫生。
3、根据教学的需要，添置、提供必要的音乐器材。
4、积极配合、支持学校课外音乐兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。
5、经常对器材进行清点、核对，做到帐物相符。
6、对音乐器材的管理、使用情况和存在的问题，定期进行总结，不断规范、改进管理方法。
7、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。
8、未经领导批准，不得擅自外借音乐器材。
9、无人在时，要锁好门窗，防止内部陈设的装饰受到破损。
10、工作有变动时，做好移交工作。
中小学体育器材室及器材的设置和要求
1、体育器材室是为体育课提供器材的专用配备室，是开展好体育活动和进行体育教学活动的重要条件，各中小学都要有固定的体育室，不准挪作他用。各中小学要具备一定数量的体育教学器材。
（1）田径项目器材（2）球类项目器材；（3）体操项目器材等。
2、体育器材的管理应采取分类管理，即：比赛器材、教学训练器材和一般器材。体育器材要有专人负责，一般小型的体育器材要上架，摆放整齐有序，保持清洁，经常通风防潮。如；接力棒、起跑器、跳绳、毽子、兵乓球拍、沙包、体操棒等。一般球类项目的器材要配置球筐，球筐最好能用钢筋制作，以便于球类课的教学和器材的存放。根据器材的要求，体操垫要放置在体操垫架上，架子约30厘米高左右，此架根据垫子的大小自制，以免受潮腐烂。
（1）不属体育常用器材和没有使用价值的器材，一定要归属库房管理如铁锨、扫把等。
（2）对体育器材要进行定期保养和维修，保证器材的正常使用，学校体育器材专供师生教学使用，不准转借他人或私人使用。
3、体育器材室要有各项规章制度，并装框上墙，如体育器材的管理制度和体育器材使用度等。
4、体育器材要有明细表和台帐，台帐要存入档案盒，明细表要制定成册，以便于器材的管理和使用， 体育室要配备消防器材，如灭火器等。
5、体育室要保持室内清洁，墙壁要悬挂体育挂图，如广播体操图，器材使用图
解等，有条件的学校，体育器材室要与体育办公室分开用。
中小学体育器材室管理员岗位职责
1、负责人必须深入了解本室器材，对器材进行归类，有次序放整齐。管好、用好学校体育器材，为教学服务。
2、做好器材的登记、保管、领发、回收、清点、验收及维修工作。
3、积极参加教研活动，了解体育新器材的开发及使用情况，并做好推广工作。每周有固定时间、专人负责本室卫生。
4、为学校的运动会、体育达标、教师或学生参加体育比赛提供体育器材。
5、为体育课堂教学和业余训练提供必要的体育器材。
6、定期向领导汇报体育器材的管理、使用情况和存在的问题，总结经验，不断改进工作。
7、未经领导批准，不得擅自外借体育器材。
8、工作有变动时，做好移交工作。
9、体育室内的器材要妥善保管，无人在时，防止器材丢失。
中小学美术室、美术器材的设置和要求
1、教学设备
在条件许可的条件，最好能设置专用的美术教室，以适应写生教学的需要，美术室内要有美术室制度和美术教师职责牌，美术教室内一般可不用课桌，要整齐有序的摆放画架、画板、画凳、静物台和写生的实物。美术室的窗户要挂上遮光窗帘，便于调节光线，使写的实物和模型侧面受光，明暗层次分明，便于学生观察作画。教室的墙上可悬挂一些名画，印刷品和学生的优秀习作，创造良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，室内还应备置一个存放写生模型，实物和教学资料的教学用品柜。
2、范画，图解和美术资料
（1）、室内要悬挂用于基础知识教学和基本技能训练的范画图解。此类范画和图解是为了能形象地、直观地传授美术基础知识作讲解绘制步骤与方法而运用的，它的来源：一是教师平时绘制与积累，二是购买和收集各种美术印刷品，其种类如下：
素描练习图解色彩知识与水彩；水粉画技法的图解；人物画图解；透视知识12画法图解；工艺美术方面的图解；构图方面的图解；中国画画法的图。
（2）、用于欣赏教学的各种美术资料，如与教学有关的古今中外优秀美术作品的印刷品、各类画种的优秀作品、教师范画、各年级学生的优秀美术作业等，以上这些资料教师平时要注意及时购置、收集逐步积累，以备教学的需要。
3、实物和模型
在写生画和欣赏教学中，对实物和模型的运用是必不可少的。
（1）、工艺美术品如陶器、瓷器、竹器、木器、蜡制品、塑料制品、玻璃制品、雕刻艺术品，各种花布及玩具等，均可做为写生实物和欣赏教材。
（2）、几何模型如圆柱体、圆锥体、立方体、方锥体、方柱体等，石膏模型
（3）、动、植物标本和模型，如鸟类标本、鸟兽形象的塑料制品和陶塑瓷塑，以及花卉盆景、蔬菜、瓜果、树叶等实物和标本。
（4）、人物模型如头像、胸像、立像及五官、平脚等石膏模型。
以上各种教学设备、实物模型以及范画、图解等美术资料，必须要有计划地购置，以保证美术教学的顺利进行。
中小学美术器材室管理制度
l、器材室应保持整洁，未经管理人员同意，任何人不得进入器材室。
2、器材要进行分类、编号、贴上标签，并上橱入柜，以标签定位，陈列有序。
3、根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作。
4、要严格执行器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。
5、使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。
6、要自觉爱护美术器材，做好保养维修工作，努力提高器材的完好率和使用率，保证美术教学工作正常开展。
中小学美术器材室管理员岗位职责
1、管好、用好学校美术器材，努力做好为教学服务的工作。
2、对美术器材做好登记造册、领发、回收、清点、验收及维修工作，存放有序，保持室内整洁。
3、从教学的实际出发，做好美术器材的添置、征订工作，及时提供必要的美术器材。
4、积极配合支持学校课外美术兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。认真负责地做好美术器材使用的指导工作。
5、努力学习业务知识，不断积累对美术器材管理的经验，定期对器材的使用情况和存在的问题进行总结，不断改进管理方法。
6、未经领导批准，不得擅自外借美术器材。
7、工作有变动时，做好移交工作。
中小学劳技室管理制度
1、学生应准时进入教室，按编组就位，未经允许不得擅自随意操作。
2、教室应保持肃静、整洁，不准大声喧哗，不准在室内抽烟、用食、会客或举行非教学实践的活动。
3、应爱护室内器材、器具，如有损坏、丢失，应及时报告，由管理教师按规定酌情处理。
4、操作过程中如有发生故障或异常情况，应及时报告、及时处理，防止意外事故发生。
5、器材、器具使用完毕，应归放原处，做好清洁卫生。
6、做好器材、器具的保养维修工作，努力提高器材的完好率和使用率。
中小学劳技室管理员岗位职责
1、认真学习政治，教育理论，树立全心全意为教育教学服务的思想,提高思想政治素质和管理责任心。
2、通过开设劳技课教学，使学生初步掌握生产劳动技术知识和劳动技能，并努力培养学生劳动观点，劳动习惯，为逐步提高学生的全面素质打好基础。
3、有计划、有步骤地组织学生开展科技活动和劳技活动。积极联系，逐步建立与劳技课教学有关的校外劳动实践基地。认真总结劳技课教学经验，不断提高劳技课教学水平。
4、建立、健全并严格执行劳技室教学管理制度与劳技教学、实验守则。做好劳技器材的造册登记及使用情况记录工作，严禁劳技器材外借。
5、建立、健全劳技物品台账制度，及时申请购置教学用品，及时报损、处理废旧品和各种消耗品。
6、落实有关安全措施，认真做好劳技室的保洁工作。
中小学医务室管理制度
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》严格执行《消毒管理办法》，建立消毒管理制度，切实做好各种检查器材和医疗器具的消毒工作，并接受卫生监督机构的监测评价。
2、严格遵守学校的规章制度，按时上下班，热情服务、认真负责，准确诊断用药，因限技术和设备关系，对不能治疗的病员应配合家长、老师及时送往医院治疗。
3、积极开展、督促、检查、指导本校的健康卫生、妇幼保健、计划生育宣传工作，协助有关部门搞好师生体检，预防儿童病的普查、普治工作。
4、医务室使用过的一次性医疗、卫生用品不得随意丢弃，必须及时集中销毁。严格执行处方签字制度，不准私自提价或降价，分工明确、帐钱相符，学期结束后进行清理盘存。
5、药品、器具的购入应先提供购物计划，审批后，由医务室和专门人员一同办理，做到多走、多看、多问、多讲，维护学校利益，严禁做对学校利益有损害的事情，如有发现将按学校的管理制度严肃处理。
6、要认真搞好室内环境和个人卫生，必须穿戴工作服帽，着装整洁，必要时戴上口罩。定期清点、检查药品，防止积压、变质，如发现有沉淀、变色过期、标签模糊等药品时，停止使用，并报勤俭办处理。
中小学医务室管理员岗位职责
1、在教导处、总务处领导下开展工作。负责人要负责室内卫生，做到地面无灰尘，墙壁无蜘蛛网。
2、负责人负责室内物品的摆放，做到整洁、美观。
3、协助医疗机构，组织好学生体检并及时反馈体检情况，妥善保管好学生健康档案。
4、做好学生视力检查，及时反馈，努力降低视力不良率。
5、对于破坏医务室程序的同学，有责任进行批评教育。
6、遵守《医务室管理制度》，经常开展各种形式的卫生宣传活动。
7、要做好医务室的安全管理，无人在时要锁好门窗。
中小学校医、校保健教师岗位职责
1、校医对师生员工身体健康负有保健责任，应努力保证教师有精力充沛地工作，学生能身心健康地学习。
2、树立全心全意为人民服务的思想，医疗上实行人道主义，对师生员工乃至职工家属的偶发急病，应随喊随到。
3、贯彻预防为主的医疗方针，经常向师生宣传卫生常识和季节性、传染性疾病的预防知识，预防各种疾病传染；培训好班级卫生员，配备好各班级保健箱；搞好环境卫生，个人卫生；注意教室的采光和照明设施，抓好眼保健操，防止近视、定期服药、防治蛔虫等寄生虫病；有住宿生的学校，应积极防止和坚决扑灭疥疮等疾病。
4、努力争取当地医院的配合。定期对师生进行体检，分别建立师生健康档案；对有病的师生，应根据病情，分别提出治疗、休息和增加营养的建议，做到有病早治；向班主任介绍患病学生的情况，建议在学习、劳动和生活上给予应有的照顾。
5、利用讲座等多种形式，向发育时期的学生进行青春期生理卫生常识的教育，特别要做好青春期女生的卫生指导工作，协助学校做好职工的计划生育工作。
修文县中小学图书室
管理规范
目 录
1、中小学图书室管理制度
2、中小学阅览室管理制度
3、中小学图书借阅制度
4、中小学图书室管理员岗位职责
5、阅览室管理员岗位职责
中小学图书室管理制度
1、购书刊须经学校有关领导批准，未经批准随便订购的书刊一律不予报销。
2、图书入室后，要逐本盖章，进行登记、编目，分类排架图书，使其达到规范标准化。严格注销制度，全面反映藏书情况。
3、设书目索引卡和书内卡，便于读者选书 ，便于管理。师生凭证借书归还，发现污损缺页、丢失等情况，要按制度赔偿
4、设立总账、分类账，按类进行编号，逐本登记，做到手续完备，账目清楚。
搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”，既防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀。室内保持整洁、清洁，破旧图书要及时糊补，报刊要及时整理装订，确保资料完整。
5、教职工调离学校、学生毕业、转学时需将所借的图书、借书证全部还清，方可办理离校手续。
6、图书室所有图书、报刊、杂志不得擅自处理，需要处理时，须经分管领导批准登记手续后方可处理。
7、科学分工，分项管理，各负其责，落实责任制。
室内物品、读物及固定设施，物账记录清楚，来往手续完备，责任明确。定期与总务处核对，做到账物相符。
中小学阅览室管理制度
1、要保持室内安静、整洁，不得交谈讨论，更不准大声喧哗和打闹。
2、要爱护报纸、杂志，不得涂抹、撕毁，违者除批评教育外，需加倍赔偿。
3、室内一切报纸、杂志和各种用具，一律不准携出室外。
4、本室系学生课外阅读场所，不准在室内写作业或进行其他活动。
5、保持室内卫生，不得随地吐谈、乱 扔杂物等。
6、本室实行座位编号，一证一人，凭证发号，还书时连号一齐归还，方可取回阅览证。
中小学图书借阅制度
为了发挥图书的作用，保证师生阅读，特制定如下制度：
1、本校师生可凭借书证借阅图书，每张借书证只能借一本书，每本书借出两个星期，如过期者没来办理还书手续，将不给予再借图书，并予罚款。
2、认真遵守借阅制度，凡借书者持证办理借阅手续，以免出现差错。
3、文学名著的小说等一次只许借一本，限期一个月，超期不还者罚款，超一天扣款五角，教学方面的工具书每人一次只许借两本，限期半学期，放假前收回。
4、辞典一类贵重书刊，只许在图书室内查阅，不准带出室外。
5、凡工作调离者，应还清所借的图书，应将此证交回本室注销，若发生冒借事项，概由持证人负责。
6、所借图书要保管好，如发现破损，应当场说明，还书时发现污损等情况，要给予罚款，属贵重书籍还要加三倍赔偿。
7、借书证若遗失，持证人应速来木图书室挂夫，挂失前若被他人冒借，则由持证人负责。
8、持证人不得将借书证转借他人。
9、凡工作调离者、学生离校时，应还清所借的图书，应将此证交回本室注销，若发生冒借事项，则由持证人负责。
中小学图书室管理员岗位职责
1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用收藏图书为读者服务，为教学服务。
2、要做好调查研究，全面掌握情况，有的放矢地为读者和教学购进所需图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。
3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。
4、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。
5、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销剔旧书目，列出名细，报校长审核。
6、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负责赔偿。
7、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。
中小学阅览室管理员岗位职责
1、坚守岗位，按时上下班。
2、在教务处指导下，根据学校的指示、规定，做好阅览室报刊征订工作。
3、做好新到报刊的登记、分类、上架工作。
4、做好阅览室的管理、服务工作，热情接待读者，严格执行读者登记制度，保持室内安静，搞好清洁卫生。
5、阅览室上架的资料原则上不得外借，因特殊需要须经教务处分管领导批准，办理必要的手续方可借出。到期要及时催要。
6、搞好报刊资料重要内容的索引，主动向读者介绍、提供所需信息。
7、搞好过期报刊资料的收集、整理、装订、贮藏和移交工作。
8、参加业务学习和进修，提高业务技能。
9、完成教务处交办的其他工
中小学图书馆（室）藏书分类法（一）
部 类
分 类 比 例
五大部类
22个基本部类
小学
中学
第一大类
A马列主义毛泽东思想
1．5％
2％
第二大类
B哲学、宗教
1．5％
2％
第三大类
C社会科学综论
64％
54％
D政治法律
E军事
F经济
G
文化经济
教育
体育
H语言文字
I文学
J艺术
K历史地理
第四大类
N自然科学总论
28％
38％
O数理科学和化学
P天文学地球科学
Q生物科学
R医药卫生
S农业科学
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科学
第五大类
Z综合性图书
5％
4%
图书编号说明
1、图书分类册中的类别编号是从每一类图书的第一本起始到本类图书结束为所编写的号码。例：G类图书共有1000册，图书编号为G0001—G1000。
2、图书登记册中的序号是图书室内的所有图书编写的数好。
例：图书室内共有15283册图书，图书序号为00001—15283。
3、填写表册时，每一本书一个编号，一本书占一行。
4、图书登记册、图书分类册中的各个项目要填写清楚。
中小学图书馆（室）藏书分类法（二）
序号
专题库名称
内 容
1
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
哲学、宗教
哲学理论、世界哲学、中国哲学、思维科学、逻辑学（论理学）、伦理学（道德哲学）、美学、心理学、宗教
2
政治
政治（政治理论、政党研究、工人、农民、青年、妇女运动与组织、世界政治、中国政治、外交、国际关系）
军事
军事理论、世界军事、中国军事、战略学、战役学、战术学、军事技术、军事地形学、军事地理学
3
法律
法律（法的理论<法学>、法学各部门、中国法律、各国法律、国际法）
4
经济
商业贸易、国际贸易、MBA、金融银行、金融市场 （证券、外汇、黄金）、投资、信托、会计、审计、保险、财政税收、货币、市场营销、人力资源、广告、房地产、经济学、世界经济概况、经济计划与管理、企业管理、农业经济、工业经济、知识经济、交通运输经济、旅游经济、邮电经济、丛书
5
教育理论
教育理论（基本理论、素质教育、创新教育、德育、教育科研、教育评价）、教育心理、国际教育、教育管理、教学研究（教学理论、教学改革、课程教材研究、教学方法、课堂教学、课外教学）
6
教育政策法规
教育法律、教育政策、教育法规
7
学科教参教辅 （语文）
语文 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
8
学科教参教辅 （英语）
英语 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
9
学科教参教辅 （数理化）
数学、物理、化学 学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
10
学科教参教辅 （其他学科）
历史、地理、生物、政治、音体美及其他课程的学科教学计划、大纲、课程标准；教学法、教学参考书、教学设计案例；习题、试题及题解；自学读物
11
语言、文字、艺术
汉语、英语、常用外国语、中国少数民族语言、世界语系；艺术理论、艺术概况、绘画、书法篆刻、雕塑、摄影艺术、工艺美术、建筑艺术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视
12
文学（古典文学1）
文学理论、中国古典文学（总论、作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
13
文学（古典文学2）
文学理论、中国古典文学（总论、作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
14
文学（现当代文学1）
中国现当代文学（报告文学、散文、小说杂著、民间文学、少数民族文学、传记、宗教文学）
15
文学（现当代文学2）
中国现当代文学（报告文学、散文、小说杂著、民间文学、少数民族文学、传记、宗教文学）
16
文学 （世界文学、 儿童文学）
世界文学（作品评论和研究、文学史、文学思想史、作品集、各国文学）、经典名著；儿童文学（童话、寓言、诗歌、神话）
17
文学（英文经典1）
英文经典读物（作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
18
文学（英文经典2）
英文经典读物（作品集、诗歌、韵文、戏剧文学、曲艺、小说、传记）
19
历史、地理
史学理论、中国史、外国史、传记、考古、地理、中外民俗
20
自然、社会科学总论
自然科学总论、社会科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、医药、卫生
21
工业技术、农业科学
工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、安全科学、农业科学、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、水产渔业
22
计算机、通讯 与互联网
DOS/Windows、Unix/linux、语言与编程、数据库、Internet、电子商务、计算机网络、办公自动化、图形图像语言、其它软件、硬件设备、微型计算机、外部设备、计算机理论、多媒体技术与多媒体计算机、计算机应用、通信、通信网、无线通信、其他
23
综合性图书 与工具书
丛书、百科全书、学习方法、辞典、文集、年鉴年刊、目录、文摘、索引、地图、标准
24
小学学科教学 参考包
小学各科 教学法、教学参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、自然常识、美育、体育、游戏、其他）、小学教材、课本、学生参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、自然常识、美育、体育、游戏、其他）
25
中学学科教学 参考包
中学各科 教学法、教学参考书（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、生理卫生、专业技术知识、美育、体育、其他）、中学教材、课本、辅助教材（政治、汉语语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、生理卫生、专业技术知识、美育、体育、其他）
计算机实验室管理系统
微生物实验室如何管理?
实验室管理系统现状
实验室管理系统--项目管理
网站后台管理规范
天津市变电站管理规范
以人为本的中小学班级管理
中小学封闭式管理有利于学生
山东省中小学校舍管理规定
锦绣中华ISO9000管理规范
跪求:工厂管理规范
跪求:工厂管理规范
书店应该如何规范管理？
中小学班级管理如何实现以人为本
哪里有修文县地图?
求公司日常管理规范范本?
详细的企业宿舍管理规范守则？？？
求助 谁有市场部管理规范 模板？？
寻求《网站运营管理规范》参考
酒店客房部管理规范及要领
包装场所管理规范，包装人员行为规范
对于小型企业固定资产的管理规范?
关于 BSL-2(ABSL-2)实验室管理的问题
你是如何把学校管理规范的？