城镇职工医疗保险规定:“学案导学 自主探究”政治课课堂模式
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/09 17:57:17
(一)、情景导入:
通过多媒体课件,或发动学生参与,围绕教材重难点,创设情景,吸引学生兴趣,激发学生探究的积极性,为课堂教学做好准备。根据教材内容和学生实际,形式可灵活多样。
(二)明确学习目标:
学习目标可由教师简略概括,也可多媒体课件出示,使学生的探究学习有的放矢。
(三)自主探究:
€€€€€€根据教材内容,给学生适当时间,自主完成导学案上的自主探究题目,初步了解教材基础知识,对教材内容有基本的整体把握,同时提出自己的疑难问题。
(四)互动交流、展示点拨:
€€€€€€这一过程既有生生互动交流,也有师生互动交流,交流内容有教师围绕教材重难点设置的问题,也有学生在自主探究过程中遇到的疑难问题。通过这一环节,教学目标基本完成。
(五)、盘点收获;
€€€€€€以知识树形式对本课内容进行知识梳理,使学生对本课内容达到系统把握;同时,以学习小组为单位交流自己的思想认识,实现思想政治课的情感、态度、价值观目标。
(六)、堂清练习:
€€€€€€设计形式多样的练习题,由学生独立完成,并当堂清理,以提高课堂的实效性。
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