芜湖lol主播:招考教师 中国 《教师资格条例》 试题及答案 复习资料

中华人民共和国国务院令
　（第１８８号）

现发布《教师资格条例》，自发布之日起施行。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国务院总理　李鹏
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１９９５年１２月１２日

　教师资格条例

第一章　总则

　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。

　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。

　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。

第二章　教师资格分类与适用

　第四条　教师资格分为：
　　（一）幼儿园教师资格；
　　（二）小学教师资格；
　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
　　（四）高级中学教师资格；
　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
　　（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
　　（七）高等学校教师资格。
　　成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

　　第五条　取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。
　　高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

第三章　教师资格条件

　　第六条　教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

　　第七条　取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。
　　取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

第四章　教师资格考试

　　第八条　不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。

　　第九条　教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。
　　教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民政府教育行政部门组织实施；属于高等学校教师资格考试的，由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组织实施。
　　第十条　幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。
　　参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。

　　第十一条　高等学校教师资格考试根据需要举行。
　　申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。

第五章　教师资格认定

　　第十二条　具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民，可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。

　　第十三条　幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。
　　受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。
　　在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门认定。
　　第十四条　认定教师资格，应当由本人提出申请。
　　教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。

　　第十五条　申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料：
　　（一）身份证明；
　　（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；
　　（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；
　　（四）户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。
　　申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。
　　教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。

　　第十六条　教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起３０日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起３０日内将认定结论通知本人。
　　非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行面试和试讲，考察其教育教学能力；根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。
　　教师资格证书在全国范围内适用。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。
 

　　第十七条　已取得教师资格的公民拟取得更高等级学校或者其他教育机构教师资格的，应当通过相应的教师资格考试或者取得教师法规定的相应学历，并依照本章规定，经认定合格后，由教育行政部门或者受委托的高等学校颁发相应的教师资格证书。

第六章　罚则

　　第十八条　依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

　　第十九条　有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：
　　（一）弄虚作假、骗取教师资格的；
　　（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
　　被撤销教师资格的，自撤销之日起５年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
 

　　第二十条　参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，３年内不得再次参加教师资格考试。

　　第二十一条　教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，造成试题、参考答案及评分标准泄露的，依法追究法律责任。

　　第二十二条　在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊，对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章　附则

　　第二十三条　本条例自发布之日起施行。

1、教育学的研究对象是（学校教育现象）

　　2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）

　　3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）

　　4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。

　　5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）

　　6、孔子流传于事的著作是（论语）

　　7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。

　　8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）

　　9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）

　　10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）

　　11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）

　　12、曾子的学生子思的著作是（中庸）

　　13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

　　14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。

　　15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。

　　16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。

　　17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……

　　18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。

　　19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）

　　20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。

　　21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。

　　22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）

　　23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教育学）

　　24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）

　　25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）

　　26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

　　27、赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。

　　28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）

　　29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。

　　30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证）

　　31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）

　　32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。

　　33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。

　　34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（”得天下英才而教育之）

　　35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）

　　36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关____（学校的产生）

　　37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）

　　38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）

　　39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）

　　40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）

　　41、学习的内容是（礼、乐、射、御、书、数）

　　42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）

　　43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）（斯巴达）教育体系

　　44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称”和谐”发展的教育”称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。

　　44、唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）

　　45、中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）

　　46、（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育

　　47、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，（教会学校）是教育制度的主题，称（骑士教育）

　　48、骑士教育的内容是”骑士七技”

　　49、”骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称”骑士七技”。

　　50、有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）

　　51、春秋战国时期，出现了一个（（士）独立阶层是我国第一代教师群体．

　　52、教师是学校教育活动的（设计者）（组织者）领导者）

　　53、17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说：教师是太阳底下最光荣的职业．

　　54、俄国教育家（乌伸斯基）说：教师职业是历史上最伟大的事业。

　　55、（古之学者必有师）出自韩愈的师说《师说》

　　56、前苏联教育理论家（加里宁）：”人类灵魂的工程师”

　　57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

　　58、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。

　　59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）

　　60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。

　　62、”十年树木，百年树人”反映了教师劳动的（长期性）

　　63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）

　　64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范教育）两级。分（中考、专科、本科、研究生）四个层次。

　　65、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）。

　　66、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修）

　　67、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立（建立教师资格考核）1986年颁布的。

　　68、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。

　　69、经济的发展与下列那些因素有依存关系：（教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）（学科专业设置）。

　　70、政治决定教育的性质。

　　71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方（教育思想和教育观点）（教育内容）。

　　72、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）（创造）来促进文化的发展。

　　73、科技是（科学）和（技术）的简称。

　　74、人的发展包括（身体发展）（心理的发展）（社会适应性）

　　75、儿童身心发展的基本规律（身心发展的协调统一性）（发展的连续性和阶段性）（发展的稳定性和可变性）（发燕尾服速度的不均衡性）（发展内容和程序的差异性）

　　76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素。

　　77、环境在儿童发展中的作用一影响（不起决定作用）

　　78、实践活动在作童身心发展中的作用是（不可替代的）

　　79、教育在儿童发燕尾服起（主导作用）

　　80、广义上的教育包括（家庭教育）（学校教育）（社会教育）

　　81、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（教育目的）

　　82、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果

　　83、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的

　　84、教育的价值包括（社会价值）（个人价值）

　　85、在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人，是（个人本位论）的代表。

　　86、在西方教育历史上（尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳）等人是（社会本位论）的代表

　　87、（个人与社会发展统一性）是马克思的代表总结

　　88、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）

　　89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）

　　90、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育

　　91、乳儿期（出生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼和期（3－6.7）童年期（6，7－11，12）少年期（11，22－14，15）青年期（14，15－17，18）

　　92、1999.6.13中央发布《关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》

　　93、学制是（学校教育制度）的简称，是一个（国家）各级各类的学校体系，它规定了（各级各类）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。

　　94、我国近年学制的开始是由（壬寅学制）和（癸卯学制）

　　95、壬寅学制又名（钦定学堂章程）

　　96、癸卯学制又名（奏定学堂章程）

　　97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）

　　98、首次规定男女同校的学制是（壬子一癸丑学制）

　　99、壬戌学制是（中国现代教育史一第一个学制）

　　100、壬戌学制借鉴的是（美国学制）

　　101、近代颁的两个学制是（癸卯学制）（壬子－癸丑学制）

　　102、我国现代阶段初中毕业后，进入高一般采用的是（统一考试）制度。

　　103、我国学制体系由哪几部分构成（学前教育系统）（初等教育系统）（高等教育系统）

　　104、学前教育的任务是（根据保育与教育相结合的原则以及德、智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅和知识和技能的教育，发展他们的思想，想象和言语表达能力，培养他们的学习兴趣，求知俗望和良好的行为习惯，促进幼儿身心和谐发展。

　　105、幼儿园一般分为（一年）（二年）或（三年）制。

　　106、初等教育又称（小学教育）

　　107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是（小学）

　　108、《义务教育法》规定小学入学的年龄是（6－7岁）

　　109、中等教育分为二级（初级中等教育）（高级中等教育）

　　110、中等教育的培养目标（向上一级学校输送合格新生）（培养合格的后备力量）

　　111、普通中等教育包括（初中）（高中）

　　112、中等职业技术教育（中等职业学校）（职业高中）（中等专业学术）（持工学校）

　　113、学制的三种类型（双轨制）（单轨制）（分支型学制）

　　114、高等教育分为（专科教育）（本科教育）（研究生教育）三个阶段。

　　115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有（工商管理硕士MBA）（公共行政管理硕士MPA）（教育硕士）（在职攻读同学学历硕士研究生教育）等

　　116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（理想课程）（正式课程）（感知课程）（动作课程）（体验课程）

　　117、学科课程有（科目本位课程）（综合学科课程）（学术性学科课程）

　　118、我国课程改革未来的走向是（以学生为本）

　　119、我国在教学研究上二种理论观点是（认识教学理论）（系统论教学理论）

　　120、系统论教学理论所遵循的教学原则是（整体性原则）（及时反馈原则）（教学民主原则）（主体性原则）

　　121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布鲁纳）

　　122、什么是学校中心工作（教学工作）

　　123、教学工作包括（备课）（上课）（辅导答疑）（作业布置与批改）（学业成绩检查与评定）环节。

　　124、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）

　　125、合作教育学派，数学理论以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫纳什维利）为代表

　　126、教师直接备课要写好三个计划是（单元教学进度计划）（课时教学计划）

　　127、（上课）是教学工作中的中心环节

　　128、（班级授课制）是教学的基本组织形式。

　　129、三项工作（了解和研究学生，钻研教材）（准备各种教学用具和选择教学方法）（教学手段）

　　130、语言性教学法有（讲授法）（讹诈法）（读书指导法）

　　131、学生学习结果检查与评价方法（观察）（调查）（考查）（考试）

　　132、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）

　　133、评价教师的工作质量是人（目标）（过程）（效果）三个方面

　　134、课堂教学检查与评价的基本内容（教学目的和任务）（教学内容安排）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主）（教学基本功）

　　135、现代儿童观与近代相比有新发展，表现在（儿童权利观念）（儿童至上观念）（儿童智能开发观念）

　　136、最早的学前机构的出现在（英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校）

　　137、德国教育家（福禄内尔）被称为”幼儿园之父”

　　138、中学教育是我国学校教育系统中的具有承上启下特点的并具有相对独立性特点的部分，它的任务是在小学教育的基础上进一步对学生实施教育。

　　139、中学教育是基础性教育（不要过早定向）。

　　140、中学教育一般具有双重任务：为上级学校输送合格新生；为经济和社会发展输送后备力量。

　　141、我国义务教育法规定初中阶段的三年属于义务教育

　　142、在1993年国家教委颁发了《小学德育纲要》，成为小学德育最重要的政策法规文件。

　　143、在1995年国家教委颁布了（《中学德育大纲》）。

　　144、中学生品德评定依据为：（《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》）。

　　145、中学智育的目标有：（知识目标、技能目标、智力目标）。

　　146、从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括（信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育）。

　　147、体育课教学包括（体育基础知识、身体锻炼）两部分。

　　148、中学卫生保健工作包括（教学卫生、环境卫生、个人卫生、疾病防治）四部分。

　　149、中学劳动技术教育目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，使学生掌握（基本的劳动知识和技能，培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯和热爱劳动、热爱劳动人民的思想情感）。

　　150、智育的目标有（知识目标、技能目标、智力目标）。

　　151、智、德、美三育提出在（1906）年（王国维）的《论教育之宗旨》；五育提出在（民国时期）。

　　152、小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对（六到十一二）岁的儿童实施的学校教育。

　　153、小学学习的技能主要是（智力技能、动作技能、人际交往技能）。