合肥一中官方微博:精短文言文阅读（2）（转中华语文网）

精短文言文阅读与练习(上)      六、范仲淹故事   
   范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不继，日昃⑤固始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”  
   【注释】①适：古时指女子出嫁。 ②世家：家世。 ③南都：今河南商丘。 ④饘(zhān)粥：稠粥。 ⑤昃(zè)：日偏西。 ⑥六经：儒家的六部经典著作。  
   【阅读训练】   
   一、下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是( )。   
   A．去之南都 B．之虚所卖之   
   C．后天下之乐而乐 D．子将安之  
   二、解释下列句中加点的词。  
   1．范仲淹二岁而孤( ) 2．去之南都( )  
   三、翻译下列句子。   
   遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。  
   
         七、赵将括母
  
   赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。主命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父乎?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎?”王许诺。括既行，代廉颇。三卜余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
   【注释】①马服君赵奢：赵奢，战国时赵国的大将。马服君是赵奢的封号。
   【阅读训练】  
   一、解释下列句加点的词  
   1．父时为将 2．愿王勿遣   
   3．始妾事其父 4．身所奉饭者以十数  
   5．故卒不加诛 6．吏无敢仰视之者  
   二、下列加点的“将”意思相同的两项是( )。  
   A．赵将马服君赵奢之妻 B．父时为将 
   C．括不可使将 D．将行，括母上书言于王 
   三、下列对加点的词解释错误的一项是( )。  
   A．父时为将(经常) B．受命之日(那些日子里   
   C．今括一旦为将(一时) D．乃日视便利田宅可买者(每天)  
   四、翻译有误的一项是( )。  
   A．身所奉饭者以十数(用自己的薪俸供养的人有几十个)  
   B．乃日视便利田宅可买者(却每天寻找可买的合适的土地房屋)  
   C．愿王勿遣(希望孝成王不要派遣他)  
   D．妾得无随坐乎(我能跟随他一起去打仗吗)   
   五、赵括的母亲有什么值得学习的地方?
  
         八、高山流水 
   伯牙子①鼓琴，其友钟子期②听之，方鼓而志在太山③，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选④之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤⑤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者，待伯乐而后至也。  
   【注释】 ①伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。 ②钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓，动词，弹奏。太山，指泰山。 ④少选：一会儿。 ⑤汤汤(shāng shāng)：形容大水急流的样子。 ⑥奚由：“由奚”的倒装，即“由何”，从何。   
   【阅读训练   
   一、解释下列句中加点的词。   
   1．伯牙子鼓琴 2．以为世无足为鼓琴者   
   3．伯牙破琴绝弦    
   二、翻译下列句子。   
   1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！   
   2．非独鼓琴若此也，贤者亦然。   
   三、文中的“骥”是比喻，“伯乐”是比喻。   
   四、对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是( )。   
   1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水   
   2．贤者奚由尽忠哉!   
   A．(1)表示感叹，(2)表示反问。 B．(1)表示感叹，(2)表示设问。   
   C．(1)表示设问，(2)表示感叹。 D．(1)表示设问，(2)表示反问
    
   九、治国安民 
   贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”
   【注释】①炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。 ③本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。
   【阅读训练】 
   一、解释下列句中加点的词。  
   1．遂得徭役不兴 2．征求无已   
   二、翻译下列句子。   
   1．此皆朕所目见：    
   2．夫治国犹如栽树：    
   三、唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?(用文中句子回答      
   四、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?(用文中句子回答)   
   五、找出文中与“君能清静，百姓何得不安乐乎?”相呼应的句  
   
                 十、王勃故事
      九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客②，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃③，然④不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢 
   勃属文⑦，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤⑧，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。  
   【注释】①宿：事先。②夸客：向宾客夸耀(女婿的才能)。 ③勃：指王勃。 ④汎(fàn)然：轻松、愉快之意。 ⑤语益奇：(勃文)语益奇。 ⑥矍(jué)：惊惶貌。 ⑦属(zhǔ)文：写文章。属，连缀。 ⑧寤：睡醒。 
   【阅读训练】 
   一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《狼》一文中“ ”(填一词)的意思相反。   
   二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解准确的一项( )。   
   A．因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序)，(客人)没有一个敢当真的。   
   B．于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人)没有一个敢承当的。   
   C．于是，出示纸和笔邀请所有的客人，(客人)没有一个敢来的。   
   D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，(客人)没有一个敢答应的。    
   三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

   四、请用自己的话回答，王勃的创作过程有何与众不同之处?
      　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
                  十一、范仲淹作墓志 
   范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁①见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。”希文怃然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。”   
   【注释】①师鲁：尹洙的字。   
   【阅读训练】    
   一、解释下列句中加点的词。  
   1．诚为清佳 2．此正起俗儒争论也    
   3．赖以示予 4．不然，吾几失之    
   二、翻译下列句子。   
   1．君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。   
   2．然今无其官，后必疑之。   
   三、回答下列问题。   
   1．范仲淹有远大的抱负，体现在他曾说的“ ， ”一句中。   
   2．尹洙对范仲淹说这样的话的用意是。 

 
                  十二、杨修颖悟

   杨德祖为魏武主簿。时作相国门，始构榱桷，魏武出门看，使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之。既而曰：“门中‘活’，阔字。”王正嫌门大也。 
   人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑?”  
   【阅读训练】   
   一、解释下列句中加点的词。  
   1．使人题门作“活”字 2．即令坏之    
   3．众莫能解 4．次至杨修   
   二、选出下面“夫”字义项的正确答案，填人括号中。  
   A．丈夫 B．发语词 C．那 D.成年的男子   
   1．以俟夫观人风者得焉( ) 2．夫战，勇气也( )   
   3．其夫呓语( ) 4．遂率子孙荷担者三夫( )   
   三、指出下列疑问句中动词(或介词)的宾语。   
   1．复何疑?( )   
   2．且焉置土石?( )  
   3．子何恃而往?( )   
                      十三、宋太祖怒责宋白
  
   太祖时，宋白知举①，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我?我安能知其可否?若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众!”白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之 
   【注释】①知举：主持考试。  
   【阅读训练】    
   一、解释下列句中加点的词。   
   1．乃先具姓名以白上    
   2．若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众    
   3．取舍汝当自决    
   二、翻译下列句子。   
   1．欲托上旨以自重      
   2．白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。   
   三、回答问题。   
   文中太祖的一段语义正辞严，语气激烈，使用了“ ”和“ ”两个反问句，以及两个祈使句，其作用是------ 。 

                 十四、张良奇遇
  
   良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 
   五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
   五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”  
   五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。   
   旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。   
   【阅读训练】   
   一、解释句中加点的词。   
   1．有一老父，衣褐，至良所 2．父去里所    
   3．为其老，强忍 4．良业为取履    
   二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是( )。   
   A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)   
   B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)
   C．强忍(qiáng，勉强)   
   D．长跪履之(lǚ鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)   
   三、下列加点的词解释错误的一项是( )   
   A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)   
   B．良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”)   
   C．良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)    
   D．良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异)   
   四、翻译下列句子。   
   父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”  
   五、下列对文意理解错误的一项是( )。   
   A．黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的   
   B．老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。   
   C．张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。  
   D．为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。
   
                        十五、晏予使楚
  
   晏子将使楚①，楚王闻之，谓左右曰：“晏子，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰，‘何为者也?’对曰，‘齐人也。’王曰，‘何坐②?’曰，‘坐盗。”
    晏子至，楚五赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人过王而行，王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也。”王曰：“何坐?”对曰：“坐盗。”王曰：“齐人固善盗乎?”晏子反顾之曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳③，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。
   今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无④楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙(通嬉)也，寡人反取病焉。”  
   【注释】①楚：楚国。②坐：犯罪。③枳：树名，似橘树而矮小，果小味酸。④得无：恐怕……吧。  
   【阅读训练】    
   一、解释下列句中加点的词。   
   1．吏二缚一人过王而行 2．晏子反顾之曰   
   3．齐人固善盗乎    
   二、下列句中加点部分与“王曰‘何坐?”’的句式相同的一项是( )。   
   A．曰，“坐盗” B．何以然者   
  C．技止此耳 D．学然后知不足
   三、荆王想要羞辱晏子的最关键的一句话是：。晏子针对荆王的答话是：  
   四、晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”作譬喻，“橘”比喻，“枳”比喻。这段话反映出晏子的。 
   
                十六、王冕故事
  
   王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。
   安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。  
   【注释】①蹊(xī)：践踏。 ②策：通“册”。 ③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。 ④恬：心神安适。 ⑤韩性：绍兴人，大学者。 ⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。 ⑦被：披。  
   【阅读训练】  
   一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )  
   A．听已辄默记(完毕)   
   B．冕因去，依僧寺以居(离开)   
   C．安阳韩性闻而异之(不同  
   D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)   
   二、下列句子中加点的词语意思相同的一项是( )。   
   A．以 B．之
   C．其 D．为
   三、翻译下列句子。   
   1．或牵牛来责蹊田。   2．曷不听其所为?    3．门人事冕如事性。  4．自被古冠服随车后。   
   四、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。