[强烈推荐]研究性学习专题研究的一般步骤- -

一、发现问题

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一、发现问题

如何发现问题

思维都是从问题开始的。问题就是矛盾，矛盾时时刻刻存在着，但因循守旧和不善于思考的人，往往觉察不出矛盾和问题的存在；而勤于独立思考的人，常常会在别人认为没有问题的地方发现重要的问题，进而取得重大的成果。比如牛顿发现的万有引力定律，瓦特发明的蒸汽机等，都是从生活中的小事入手的。

此外，兴趣是最好的老师。观察你最感兴趣的事物，你会更加愿意深入思考，从而发现问题。科学家也会像同学们一样对他们周围的世界提出各种各样的问题。有时候，他们能找到现成的答案，正如同学们有时候也能寻找到答案一样。但有的时候，却没有现成的答案告诉你。重要的不在于寻找答案而在于提问题。仔细地观察，然后提出问题是科学的核心所在。同时，科学研究特别需要耐心、仔细、注意力集中，需要热情、迷恋和着魔般的执着。

当然，同学们在初次开展活动时，会由于缺乏经验或是知识水平的局限而感到困惑，这时同学们可以借助老师的指导和帮助探索新问题。在经过实践锻炼之后，同学们也要有意识的逐步提高自己独立发现问题的能力。

如何选择研究课题

方法1：从生活和学习活动的实践中获得题目

实践是认识的源泉和动力，作为人类认识活动的科学探索研究一刻也离不开实践。青少年自己生活和学习活动的实践是专题（项目）的基本来源。

某同学，每次周日回家都要经过一条最大的河流--隽永河。他经常看到隽水河在春雨秀节泛滥成灾，而到枯水季节竟然发生"断流"现象，这是什么原因造成的呢？他向教师提出了这一问题。在教师的指导下，这位同学经过深入的研究探索，终于写出了《从隽水河说开来》的科学论文，基全文被《湖北水土保持》杂志刊用。

方法2：从机遇或者灵感中获得题目

在科学史上，有不少例子都可以说明机遇在科研选题中的巨大作用，机遇可以成为发展科学理论的先导。

另一方面，机遇可以为科学发现和技术发明提供专题。

方法3：从文献调研中发现题目

任何创造性思维都不是凭空臆想，它有坚实的基础。任何新成就的取得，都不是从天而降的，它来自对前人成果的继承和发展，因此，对文献的调查特别重要。通过调查可以了解自己所要进行探索的领域的历史、现状以及发展趋势。即了解前人在这些方面做了一些什么工作，取得了什么成果，还存在一些什么问题，还有什么科学探索研究的思想和方法可供借鉴，以作为发现和提出问题，最后确定专题的依据。从文献调查中可以了解领域内存在什么争论的问题，解决这些争论的问题是时代的要求，如果自己对其中某一问题做过比较深入的探索研究，而且有一定的心得，并具备一定的继续研究的条件，就可将这一问题选为自己将要研究的专题。

总之，我们应该懂得，通过文献调查，是要站在前人的肩膀眺望，而不是盯住他们的"脚底"，要有勇气研究前人刚刚开始接近但还没有解决，甚至还没有提出的问题。这是通过文献调查选题的一个重要思想。

方法4：专家咨询

确定研究性学习研究专题（项目）的同时，还可以向有关的科学家和专家请教。他们经验丰富，知识渊博，熟悉本门学科的现状和前沿，他们知道自己研究的领域内亟待解决的问题。向专家咨询，可以获得许多启迪，找到自己可以研究和想要研究的专题。

通过学术交流，一方面可使自己研究的专题获得他人的帮助，得到肯定、否定或质疑的具体意见；另一方面，也是向别人学习的极好机会。我们可以学习、借鉴别人的选题方法、选题原则，了解有关科学技术信息。有些专题对某一学科来说可能正处于中心地位，而对另一学科则可能处于边缘位置。利用这些专题的边缘可能衍生的其他问题，甚至遗留问题，选择自己将要研究的专题，也是一种常用的选题方法。因为这些问题很可能就是自己感兴趣并具备探索研究能力和研究条件的专题（项目）。

对于学术交流中了解到的所谓"热门"和"冷门"、重要和次要、中心与边缘等问题，我们应辩证地、科学地对待。在选题的时候，不要随人热而热，也不要因人冷而冷；既不要不作分析地去赶时髦找"热门"专题，也不要片面地有意去找"冷门"专题。我们应根据自己的具体情况，包括研究探索兴趣、能力、条件，以及根据这些情况能否对某专题作出有价值、有独特见解和发现的探索研究来选择专题（项目）。

"创新性原则"等等。

形成研究假设

选定课题后，根据事实和已有资料对研究课题设想出一种或几种可能的答案、结论，这就是假设。假设能帮助研究者明确研究的内容和方向，通过逻辑论证是研究课题更加明确，并按确定目标决定研究方法和收集资料，避免研究的盲目性。

形成研究假设，一般来说，首先需要在搜集一定数量的事实、资料基础上，提炼出科学问题；然后，为了回答问题，要充分运用各种有关的科学知识，灵活的展开归纳和演绎，分析和综合，类比和想象等各种思维活动，形成解答问题的基本观点，以此构成假设的核心。

假设是科学发展的必经之路。假设无论被证实还是被证伪，都具有推动认识发展的作用。假设可能有一种，也可能有多种，但不论数量多少，都必须具有合理性。

对选定的课题进行论证

课题论证是对选定问题进行分析、预测和评价，目的在于避免选题中的盲目性。进行这种课题论证，本身也是一种研究，它是依据详实的资料，以齐全的参考文献和精细的分析来支持自己关于课题的主张。课题论证主要回答以下几个问题：

对一些具有较大研究深度和广度的课题，往往需要写出开题报告。开题报告内容一般包括：

1、课题名称

名称看起来似乎是个小问题，但实际上很多人写专题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个开题报告的形象与质量。

准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确的把研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

这里有一个专题名称叫"培养自主学习能力，提高课堂学习效率"，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。若改为"自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响"则较为妥当。

不管是论文或者开题报告，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，最长一般不要超过20字。

2、课题研究的目的、意义

3、研究的主要内容

4、本课题国内外研究现状、预计有哪些成果

5、完成本课题的条件分析，包括人员结构、资料准备和科研手段等。

开题报告示例

研究计划的设计

研究计划的设计是整个研究工作中的重要的一步。 研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工作进行合理的安排。研究计划对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对科研经验较少的同学们来说，一个好的研究计划，可以使我们在避免无从下手，或者进行一段时间之后不知道下一步干什么的情况下，保证整个研究工作有条不紊的进行。

设计研究计划时，首先要确定研究类型和方法。研究的具体方法很多，如历史研究法、调查研究法、比较研究法和实验研究法等等。研究方法的选择取决于研究目的，哪一种或哪集中研究方法对实现研究目的最有效，就选择哪一种或哪几种。同时，同学们还要注意，每一类研究方法，都有各自的特点及不同的适用条件和范围，不能相互代替。在一些难度较大的研究课题中，往往还需要几种方法的互相结合，配合使用。在确定了基本的研究类型后，同学们还需要考虑研究过程中所采用的一些具体方法，例如：取样方法、收集数据资料的方法、分析数据的方法等。

如果是进行实验研究，也可以采用下面的格式：

1、绪言：包括研究问题及研究假设，已有研究状况的陈述，有关文献的检索

2、研究的具体方法

3、总体和样本

4、研究设计

5、实验过程

6、数据分析的统计技术

7、时间安排

8、预算：包括人力、物力、设备及各种间接费用

研究计划示例

撰写研究成果报告

在研究性学习活动中取得了实质性研究成果后，为了发表自己的研究成果，或向有关部分汇报自己的工作，而写成的反映自己观点、具有一定格式的文章。一般来说，有观察报告、调查报告、考察报告、实验报告、学术性专题论文等类型。

1、观察报告

要写出高质量的观察报告，必须进行有效的观察活动，而有效的观察活动，除需要正确的观点作为指导外，还需有明确而具体的观察目的、关于所观察对象的一定的预备知识、对客观事物的分析和综合能力，以及记录和整理材料的具体办法等。

观察报告的格式一般分标题、前言、正文和结尾四部分：

（1）标题要明确。观察什么应标出来，让人一看标题便能大致了解观察的对象。

（2）前言是文章的开头部分。主要写出观察目的和计划，其次是写明观察的时间、地点、对象、范围、经过和可能取得的第一手技术资料的测定及记录方式等。

（3）正文是文章的核心部分。这一部分首先要对观察得到的各种第一手资料进行叙述，然后分类进行归纳、整理。有些情况和数据尽可能采用表格方式表示。最后再将归纳、整理的情况进行分析和综合，得到正确的客观事物的运行规律。

（4）结尾是观察报告的结束语。该部分常从理论告诉对被观察的客观事物运动规律作出总结，并与传统的理论作比较，是否印证或有弥补、创新之处。

需要注意的是，观察报告是一种科学研究的报告，必须真实可靠。无论是观察到的现象、过程、数据等，都必须准确、无误、客观存在。

其次，观察报告应有客观的态度。无论是记录事实，还是叙述结论，都要忠实于客观实际，不必注入自己的感情，更不能用自己主观的感情去代替或改变客观的现象，力求写出事实的本来面目。

第三，观察报告的结论应从实际出发，有结论就写结论，有的得不出结论，就不要随便作出结论。

2、调查报告

撰写调查报告没有固定的项目和格式，但一般也可分标题、前言、正文、结尾四部分。

（1）标题可以点出调查的重要内容，也可以点出中心，但不论采用什么方式，标题都要明确，有时在主标题之外，还可根据需要标出附标题。

（2）前言为调查报告的概况部分。把调查的一些情况作简要的说明，如调查的目的、时间、地点、对象、范围、经过、方式、方法、结果等，以利于正文的展开，便于读者了解整个调查报告的内容。

（3）正文为调查报告的核心部分。为了把问题说清楚，可以根据具体内容的性质和特点，分成几个小部分。

（4）结尾为调查报告的结束语。主要对调查的事物作出结论和建议。他常从理论的高度，从本质上对调查对象或专题提出总的看法。

调查报告示例

3、考察报告

考察报告一般是对自然现状进行实地考察，有针对性地收集材料，经过研究整理后写成的。考察报告与调查报告有些接近，但考察报告主要是通过实地考察得到的具体自然现状的各种数据资料，着重于对事物的探索和规律的认识，多从事物的整体出发研究事物的全貌。考察报告较调查报告具有更强的借鉴性和通用价值。

考察报告一般也包括标题、前言、正文、结尾四个部分。

标题要简明扼要，点出考察的主要内容。

前言写出考察的目的和任务，写明时间、地点、对象、范围、经过、方法及必须取得的资料数据和采集的标本等，有时也穿插背景。

正文部分要对实地考察得到的各种技术资料和标本技术指标进行叙述。然后进行论证，可以按考察路线顺序和时间先后叙述，分析判断现象产生的原因及可能的发展趋势，最后通过推理得出被考察事物的客观发展规律。

结尾部分应列出考察所得的全部结论，并对结论的意义作出评价，总结经验教训、提出对具体问题的意见或建议等。

考察报告示例

4、实验报告

实验报告是一种说明性文体。它以说明为主要表达方式，常常是对事物的概念、性质、结构、发展变化过程及其规律性的解说。除了用文字进行说明外，还可用图表辅助说明，同时把装置、器材等展现在读者面前。

实验报告所设的项目一般有：实验名称、实验目的、实验原理、实验器材和装置、实验内容、实验步骤、实验结果、实验结论等。

实验报告示例

5、学术性专题论文

科技论文通常由下列若干部分组成：

（1）论文标题

（2）作者姓名

个人的研究成果及其论文，个人署名；集体研究和集体讨论写作的论文，作者姓名应按贡献和责任大小先后排列，或署集体名称，注明执笔者姓名。不应将那些仅仅参加过一些具体工作或提过一些意见的人都列入作者名单，这些可以列入附注或写在致谢中。署名一般应包括作者的所在单位或学校。

（3）目录

如果是篇特别长而且内容复杂的论文，有必要加写目录，放在标题之后。万字以下的一般学术论文不必专列目录。
目录反映论文的提纲，目录所列条目就是论文的小标题。

（4）提要和主题词

（5）前言

（6）正文 论文正文的写作是论文写作的主要部分，它是在科学研究取得事实材料和实际成果、获得了新的认识和形成了新的看法之后动笔的。

（7）致谢

凡是对研究工作或论文写作提供过重要指导和帮助的同志，应在论文的结尾处书面致谢，以表示尊重他人的劳动，感谢他们的帮助。

谢词举例：
"在研究过程中，得到××的指导，在此表示感谢。"或"在研究工作中，×××给予了很大帮助，×××对论文初稿提了宝贵的意见，深表谢意"等。

（8）附录

有时，有的论文需要把许多数据、符号说明或有关资料汇编在一起或列成大表，这些资料不宜放在论文的正文之中，可以作为附录放在论文的末尾。是否需要附录要根据实际情况决定。

（9）参考文献和注释

科技论文的组成基本上有一个固定的格式，但也不是每一篇论文都必须包含这九个方面的内容，应该根据文章篇幅的长短和实际需要进行取舍。其中"正文"是论文最主要的部分，学习论文写作最重要的是要掌握正文部分的写作。