偶看新闻2017车上要配灭火器吗:刘晓峰：心得速记——绩效技术报告（转载）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/23 19:18:39
金陵叙事 发表于 2005-5-21 9:14:00
这学期开了《绩效技术》课，之前一直是以自学英文教材《Fundamentals Of Performance Technology: A Guide To Improving People, Process, And Performance》，写读书笔记，加上实践技能训练为形式展开学习的。但是阅读英文教材，遇到了语言上的障碍和理解上的困难，大家都很期待能有一本绩效方面的中文专著的问世。今天黎老师请来了绩效技术领域的专家，上海外国语大学张祖忻教授为我们做了一堂精彩的报告，并带来了他主编的《绩效技术概论》，新近出版的书，带着浓浓的墨香，以及张祖忻教授的热情。
之前一直对绩效技术有种模糊不清的观念，不明白这个领域究竟是学什么，做什么，具体研究什么，种种困惑，经张教授以他通俗易懂的话语一解释，释然了不少。今天，张老师主要给我们介绍了绩效技术是怎样一个领域，及绩效分析的基本思路：关于目标的研究。
在张教授的专著里，提出了一个绩效技术类比模型，他把这个模型比作是三个大柜子，分别代表着绩效技术的三个组成部分：对实践和研究活动的管理，分析、设计、开发、实施、评价的过程，及解决问题的手段“绩效系统”（干预）。图示中从广度和深度两方面对绩效技术进行描述，并且张老师以这个模型解释了许多关于绩效技术领域的问题。
针对任何一个领域，人们常常会提出这样一些问题：
１、领域是什么？
２、哪些人在这个领域里工作？
３、我们在这个领域里如何做？
４、我们使用的手段和资源是什么？
５、目前我们所做的是不是一个行业？
６、我们如何能保证在这个领域中我们的实践是最优秀的？
７、如何来培训我们自己？如何培训其它的人？
张老师用这个比作“柜子”的类比模型给我们分析和阐述了以上问题，使我们对绩效技术领域有了一个大致清晰的脉络。他说，在这个柜子里的任何一个抽屉，都存在很多前人及现在的研究成果。以打开“分析”这个抽屉为例，给我们明晰的讲解了一系列Ｍager的绩效分析问题的案例，非常生动，并且通过他巧妙的解释，都变得浅显易懂了。
从他的理论阐述中，渗透了很多哲学的理念和科学的发展观，让人获益非浅。我印象最深的有这么几个观点：
１、教学设计的精髓是因地制宜，教学设计及教育技术的发展，并不局限于固定不变的模式研究，而是需要从这些研究中总结出规律性的东西。
２、教育技术是一个开放的系统，和绩效技术一样，目的是为了解决问题，不拘泥于任何一种理论，它能接受很多新的理论新的思想，纳为自用，并且是不断发展的。
３、教育技术不能不顾成本，要讲究教学绩效，从绩效的角度来看待教学，看待教学中的培训问题。
４、教育技术的发展方方面面应该和谐，贯彻和实践科学发展观，教育系统各层次的绩效必须是一致的。
５、……
张教授的报告中还有很多精辟和独到的理论，总之，他的报告内容详实，又给人耳目一新的感觉。短短几个小时，内容很充实，学习的气氛很活跃，绩效技术是一个庞大的领域，虽然目前在企业研究和应用非常广泛，但是至今还少有在教育系统开花，绩效技术在企业能找到适合自己的舞台，实际上教育系统更需要有绩效技术的支持和支撑，更需要用绩效的理念去看待教学和管理，及教育的方方面面。期待有更多的人来呼吁科学的发展观和绩效技术理论，能在教育这块或贫瘠或富饶的土地上，百花齐放。