偶看新闻手机花生壳怎么用:小学学年远程教育工作总结大全
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 22:12:46
本学期，我校按照区教育局远教办的有关要求，不断完善教学设施，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境
半年以来，学校就投入资金进行远教室建设，对远程教室桌登进行了更换，建立了有关远程教育各种资料，为组织、管理、备课、辅导提供优良的条件，进一步明确规定领导小组内各成员职责和要求。
二、利用优质教育资源深入开展各项工作
1、在教师中开展利用远程教育资源活动。全校教师一有时间就到远程教育室去查询相关资源，把这些资源运用到自己平时讲课当中去。
2、在学校开展有关信息技术这一学科培训活动。这个学期，我们学校召开了4次全校远程教育和信息技术校本培训，在培训中，注重解决老师们平时在工作当中碰到的一些技术上的问题，同时相互交流平时在利用远程教育资源中好的做法、好的经验。
3、整合网络资源和远程教育资源。虽然学校普及宽带网，把各种信息引入学校，但是有些教学方面的资源，在网上没有远程教育那么全面，那么系统。因此我们把远程教育资源和网络资源有效的结合起来，充分发挥两种资源的优点，做到优势互补。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，责任心强，热爱远程教育工作，操作技能熟练，在现代远程教育工作中起主导作用。
（1）进行基础技术培训
这个学期，我们对全体教师重点培训计算机基础知识和有关计算机的维护知识。首先解决如何把汉字输入到电脑，年轻教师练习五笔输入，中老年教师练习拼音输入，对文字进行简单的排版，运用Excel制作简单的表格，同时教给各个老师一些计算机的简单的维护，让教师碰到问题，做到心中有数。同时，为了使全校教师了解教育资源的内容并能处理资源、动用资源，本学期，我校组织教师集中培训，力求每次培训解决两个问题。
（2）做好资源的接收与整理
学校配备兼任教师负责资源的接收与整理工作，每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览，为教师教学的应用提供了有力的保障。
每个学期我们都根据学校的有关规章制度，对设备维修进行登记，设备使用情况进行登记，资源接收进行登记，根据接收资源编写资源目录表，同时教师在使用这些资源时，进行登记，以便掌握资源是否发挥其作用。
（3）整合接收资源
学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每月组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。本学期，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“抓好管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为校有固定资产，纳入固定资产登记。
五、加强管理、严格考核
将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入月量化考核：
1、培训出勤，如果没有按时出勤，就要扣除个人综合评估分。
2、远程资源应用知识，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源；
3、每位教师每月至少利用远程条件为学生上二节课；
4、利用远程资源，探索校本教研；
5、利用远教条件，开辟第二课堂，让学生观看空中课堂的内容，通过空中课堂，让他们学习到课本上无法学到的内容。
六、远程教育为农服务工作
本学期主要抓了“小手拉大手、送科技到农户”工作 。在学校远程教育“小手拉大手、送科技到农户”工作在学校的领导和村委的大力支持下，取得较好的进展。
1、远程教育村校 结合领导小组负责村校远程教育工作的协调和开展工作。
2、学校远程教育接收点负责接收将接收的远程教育资源进行整理。结合渡口村经济实际，将合符实际的资源归档、刻录并造册登记；建立农村远程教育资源库，对接收的资源进行公示，让学校教师了解资源内容。教师结合学生家的实际开展“小手拉大手、送科技到农户”活动，选择内容发给学生带回家，让家长和邻居观看、学习。学习后将结合实际所需的资源反馈给学校，学校根据农民的需要整理资源和刻录光盘。
3、本学期各班均都将农村适用技术资料让学生带回家让家长和邻居观看、学习。一学期来共发出光盘近100张，观看人次近300人。发出文字资料100于份。其内容是：光盘有《科学养猪实用技术》、《玉米为何不抽穗》、《优质糯玉米栽培技术》、《南方马铃薯免耕栽培技术》、《瓜果蔬菜施肥技术》、《番茄高产栽培技术》、《白菜类蔬菜病虫害及预防》、《蔬菜育苗与嫁接技术》等等；文字资料有“农家蛋鸡高产十八法”、“肉鹅育肥技巧”、“大棚春黄瓜”、等等。
4、要使远程教育真正起到他的作用，还要加大宣传的力度，让农民能真正理解实用技术对农村经济发展起着重要的作用。
5、为了使远程教育资源能更好的为农村经济的发展起到较大的作用，还要不断增加和丰富资源，增加资源公示的透明度，让农民能根据自己的需要选择资源进行学习。让远程教育资源在农村开繁茂的花，结丰硕的果。
七、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养3-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；其次，开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。再次，努力抓好远程教育为农服务工作，开创符合本地经济发展需要的模式。
一个学期来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于工作经验不足，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远程教育工作上一个新的台阶。
自从我校建立和实施远程教育以来，在上级主管部门和学校的领导下，我校力求实际，扎实工作，认真学习，不断探究，严格管理，勇于创新，使远程教育为我校教育教学服务。在素质教育的推动下，在新一轮课程改革的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务，纳入重要议事日程。为了使用现代远程教育充分利用于教育教学，深化教学改革，推动新课改的发展，为教师提供优质的教学资源，为学生的学习提供先进的教学设备，优化课堂教学，从而以提高教师教学水平和能力，推动我校新课改的进程。在本学期的远程教育工作中，现作如下总结。
一、强管理，落实责任，确保远程教育工作顺利开展。
（一）建好机构，形成管理。
我学校一直根据县教育局的指示精神，扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。并由具体的管理教师负责，形成从管理到应用。
（二）订立制度，构建管理格局。
为了使远教项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，依据县远教办提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理教师工作职责、资源使用登记制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性即操作性，同时制度一旦确立，就要严格按制度办事，在实践中认真贯彻执行，以达到充分而良好地应用远教资源的目的。
（三）制定各种表册。
为了使远教项目工作落到实处，我们根据学校的有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、成果记载表、软（硬）件借还记载表、软（硬）件报损登记表和各种培训记载表等，用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动，使该校远教资源的应用落到实处。
二、强应用，营造运用远教资源的良好氛围。
（一）宣传到位，强化教师培训。
远程教育对山区农村来说，是件新事物，为了顺利开展工作，学校首先加大了宣传力度。让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。
为了有效实施远教示范项目工程，该校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。在培训内容上，选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高教师素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。具体做法是：每周一至周二晚上8:00--10:00为固定的集中培训时间，分层次培训，教导处负责考勤。
（三）下载好资源，管理资源。
学校一是要求管理教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作，按接收的项目资源分学科、分主题登记，建立目录；二是刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，以备教师上课时应用；三是分类建立远教项目优秀资源库，筛选比较好的经验文章、教案展示出来供教师互相传阅、借鉴。四是利用远教项目资源加强校本培训工作的开展，不断提高教师的信息素养和实践操作能力。五是对光盘资源的借还即时进行登记，并宏观调控。五是加强网络维护，保证网络畅通无阻。在这些工作中都如实按学校的做到了位。为教师提供了丰富的教学资源。
（四）强化应用，体现资源的服务性。
资源接收完整了，也整理规范了，可真正要让它能服务于教育教学，还要靠学科教师运用。该校实施远程教育的起始阶段，既希望每位教职工积极参与，同时远程教育领导小组还在教师中选用一批人作为远程教育骨干人员，即使是“赶鸭子上架”，也要让这批人先行动起来，在实践中学习，在探索中进步，在进步中总结，为全面应用远教资源做好开路先锋。从过程中保证远教项目资源的效益产生，教师运用远教资源上课都在多媒体课件，在本校的公开课中和一部分年青教师平时的上课都采用远教资源进行上课。
我校在农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：
一、加强意识，健全保障机制
1、通过暑假新课程标准的培训，学校领导和全体教师充分认识到，充分利用现代远程教育资源，才能迅速拓展农村教育的时空界限，共享国际国内的教育信息，准确理解和掌握先进的教育思想，推进农村素质教育教学。
2、建设高效远教工作小组。由校长、主任、管理员等组成小组，职责明确，工作负责，富于研究学习。建立健全各项规章制度，定期检查落实。
二、继续认真开展远程教育工作
1、充分利用项目配发的计算机、卫星接收设备、电视机、dvd播放机等，结合教育部远程教育资源节目播出安排制定接收计划，定时认真做好远程教育节目资源的接收、浏览、下载、整理工作。同时管理和维护好远程教育设备。
2、经费投入有保障 。学校投入大量资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。我校两人参加Internet未来教育培训。新配置电脑两台，开通宽带。
3、积极开展远程教育教研，落实远程资源的开发和运用，精心组织教师的远程教育培训、扎实开展校本课程开发和研究，定时召开远程教育工作研讨会，总结出有效的办法、经验和成果。
4、充分利用项目资源优势，适时搜集高、特级教师的课堂实录和新课程有关资料等先进的教育资源和信息，有针对性的下载。送交相应教研组或学校相关部门，使他们能及时捕捉到前卫的信息，促进教学研究与改革信息的速递，为丰富教研内容起到重要的积极作用。
5、充分远程教室，组织学生开展空中课堂学习。严格按远程教育课表上课。认真落实《信息技术》教学计划，努力让学生掌握现代信息技术基础知识，开拓视野，开发智能，培养学生终身学习的能力。
6、学校远程教室坚持每周定时向教师开放二次，每次2小时，由项目骨干教师负责进行集中培训，使全体教师利用课余时间继续学习电脑基础知识，熟练掌握电脑的基本操作技术，熟练地利用word编写教案，会用电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件，能用powerpoint把接收到的资源进行整合，使远程教育资源能有效使用，我校教师的技能有很大的提高。
7、充分发挥项目资源中电视节目、广播节目、电脑ip数据信息和internet网络资源优势，利用教研活动、教师会议及课堂，通过观摩、研讨、交流、刻录、播放，适时适地传递项目资源，服务于学校和社区。学校经常播放“课程改革”、“教师发展”等教育资源，紧扣基础教育课程改革实验工作，真正转变广大教师的教育观念，提高教师的整体素质。
8、利用项目优势，注重对资源的整合。不仅满足学校需要，还积极地为社区经济发展服务。通过校园广播，及时地把项目资源中的教育信息、新闻、专题教育等内容传播给广大师生。学校还将下载到的“为农服务”专题资源，及时地打印成册或刻录成光盘，作为乡农技校的教辅资料，发放给农民朋友，提高农民素质，增强科技致富的本领，为农村经济建设服务。
9、同时对远程教育项目进行扩展，对学校学生进行安全教育、禁毒教育等，对学生和学生家长进行家庭教育等，收到到了良好的效果，赢得了学生和学生家长的好评。
10、认真落实网上教研，我校教师坚持学习博客基础知识，积极开展网上交流学习活动，技术含量高，质量好，符合上级的要求。
三、存在的一些问题
1、宣传力度有待加强，教师观念未得到根本转变，还没有充分认识到利用项目资源的重大现实意义。
2、建立校园信息网。至少保证每班一台电脑。飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在县电教站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以校长向金贵同志为组长，副校长向水清同志、教导主任王小舟同志为副组长，向良荣、彭东海、田先清同志为组员的领导小组及学习指导小组，做到明确分工、各施其责。
二、认真完成了后期接收、教学、教研及维护工作。
A．结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，年底认真地进行了总结。
其中，光盘播放点课程表和卫星接受点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年100节；严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。
B．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。
C．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
D．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
E．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
三、做好培训工作。
A．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。
B．做好校本培训工作。
组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
C．服务“三农”工作。
a．结合“共产党员先进性”教育活动，认真地制定了“共产党员先进性”教育方案，开展了现代远程教育为农村党员服务的活动，受到了参培人员的好评，并做好了情况记载。
b．为有效利用远程教育资源，切实贯彻落实面向农村开展实用技术培训，为当地经济和社会发展服务，为“三农”服好务，制定了培训方案，按方案开展了培训活动，受到了参培人员的好评，同时也做好了情况记载。
当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我校的远程教育工作做好。远程教育是教育信息化和现代化的标志，远程教育模式二给我校教育教学工作带来了全新的变化，使我校全体师生能够和其他城里人一样共享教育资源。对提高我校教育教学质量，丰富教学资源带来了极大的方便。
一、成立组织、明确分工
为了更好地运用远程教育设备，使远程教育设备及资源在我校教育教学过程中，发挥它应有的优势和作用。我校成立了远程教育工作领导小组。组长：韦启扬，职责是根据学校整体规划，负责远程教育的全面工作。组员：黄雪蕾、李芳芳，其中李芳芳（学校教导主任）协助组长制定各种制度和教学应用计划。黄雪蕾担任管理员，负责资源、设备、资料的管理等工作。
二、重视宣传，强化应用，营造运用远教资源的良好氛围。重视宣传，专门召开了远教动员大会，宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育。
三、建立各种制度
我校远教领导小组根据上级文件要求，做到制度上墙：《广西农村中小学现代远程教育工程管理人员职责》、《广西农村中小学现代远程教育工程设备管理制度》、《广西农村中小学现代远程教育工程校长职责》、《广西农村中小学现代远程教育工程资源接收使用制度》、《资源使用登记制度》，组织全体教师认真学习，领会精神，校长和组长在宣传远教工程意义的同时，强调全体成员要严格遵守制度，要尽快地学会使用各种设备，要规范操作，爱护保管好各种设备。完善各种使用记录，
四、设备管理
农村远程教育工程卫星教学收视设备及系统安装调试到位后，如何管理这些设备，就显得非常重要，为此，我校确定了计算机基础较好的，责任心强的教师为管理员，管理人员要将所有设备登记造册，保证设备完好，正常使用并建立设备使用登记制；同时做好防盗工作，学校还挤出资金，添置了防盗门，安装了玻璃，加固了窗，添置了窗帘，配置了桌凳，做好了防盗、防潮、防尘、防强光等工作。迄今为止，没有发生一起设备损坏和丢失事件。使这些设备在学校教育教学教研、各种资料档案建设方面发挥了很大作用。
五、资源管理
各种资源，包括上级发放的光盘，接收下载刻录的教学资源等均由管理人员登记并负责管理，以保证资源的充分合理地运用，严禁任何人外借或进行娱乐游戏，以及营利性的活动。迄今为止，资源管理到位，没有发生一起违纪事件。
六、教学应用
为了保证设备与资源充分应用于教学，特制定了教学应用计划与制度，对授课教师、管理员、教研组长、教导主任均提出了明确的要求，初步安排每周10课时，必须遵照执行，并进行登记。同时在计算机内创建教师个人文件夹，把下载的课件及自制的课件放在里面，以便督查。
七、校本培训
我校除积极派人参加上级组织的各种计算机培训外，还制订了校本培训计划，管理员对教师进行校本培训。培训内容有DVD的操作、光盘的播放、数据接收机的操作和计算机的操作等。能够熟练的访问远程教育资源；能够熟练利用远程教育资源的内容，能利用课件上课；能修改教案，并且保存和打印为自己的教案。能够利用WORD处理自己的文档。了解因特网能够在网上搜集资料；能够下载资源和保存资源能够制作简单的课件。
自我校远程教育安装半年来，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过半年的努力，在学校领导的大力支持下，在市电教站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以校长孟润吉同志为组长，张明喜、高加林为副组长，蓝映明、郗旗、李芳艳、王强、何君为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。
二、认真完成了接收、教学、教研及维护工作。
A．结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，并认真地进行了总结。
B．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。
C．认真执行设备保管完好、干净，严格执行设备的管理制度。管理各种设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种设备的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
D．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
E．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
三、做好培训工作。
A．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时做好汇报工作。
B．做好教师培训工作。（内容见附件八）
组织培训教师使用使用远程教育资源，并学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
四、电脑教师对学校的网站进行了升级，并和通讯员上传文件来充实内容，待下期申空间后对外开放。
五、电脑教师及时排除软硬件故障，保证全校近100台电脑的正常工作。
六、电脑教师为老师上公开课制作和指导他们制作了近10多个课件。并把上公开课运用现代信息技术情况纳入考核。打印了学校开展各种活动所需的文件。
七、为小会议室安装了多媒体设备。
八、为梨树小学排除网络故障，使其仅有的几台电脑充分利用远程教育资源。
九、利用教室的电脑、电视对学生进行思想品德、反对邪教的教育，培养他们从小热爱科学，献身祖国的思想。
农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业构建了千载难逢的发展平台。为了搞好远教工作，在上级领导的指导下，根据我校实际，做了大量的工作，现总结如下：
一、明确远程教育的指导思想和重要地位
农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。我们首先明确了指导思想。随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教育工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工作中我校严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。
二、健全机构，任务分工，责任明确。
学校成立了以校长为组长，副校长和分管教学的村支部书记为副组长，教导主任、远教管理员、各教研组长和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；副校长具体负责协调处理日常事务、抓好远程教育管理、应用以及村校结合等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训以及所辖村小站点的维修、指导等工作；教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。从而形成了一个强有力的领导班子，保证了远程教育工作的顺利开展。
三、加强管理，完善制度。
强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范、科学的管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我校结合实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育管理员工作职责》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源接收管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。
四、在培训上下功夫
建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育正常开展，我校将教师继续教育培训和远程教育培训相结合，采取多种形式，加强对管理员和教师进行培训。
1、远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我校要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，提高对远教设备、资源、维修和使用的能力，更主要的是提高了服务意识。
2、利用远教设备和互联网对教师进行培训学习。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。并千方百计地挤时间自主学习。通过一年的学习，大多数教师都掌握了通过互联网查阅资料和Word\Excel\PowerPoint应用等技能。一部分教师也能制作简单的课件，并应用于教学中。
3、我校17名教师参加了《全国中小学教师远程教育继续教育》在线培训，在这次培训学习中，教师们的学习热情很高，并与“第三批学习实践活动”相结合，学以至用。取得了很好的成绩，这为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。
四、充分利用远教资源，开辟第二课堂。
1、整合资源，创建优良的教学环境。
学校投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。学校投资上万元，进一步改善了学校的网络环境，增加了联网的计算机，添置了打印、DVD、电视机等设备，为组织、管理、备课、辅导创造了优良的环境。特别是我县教育系统管理平台的人面启动，可以说是我县教育的新起点。
2、认真开展形式多样的教学教研活动。
近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。教学整合的课题摆在老师们面前，于是我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。由教导处安排、教研组具体落实，组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。在整合、探究、创新中深入，不断提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。
五、按时做好远程教育资源的接收和整理工作
为保证我镇的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，由中心完小远教管理员负责所辖村小的远教工作，对设备进行经常维护，使我镇的远程教育设备时常运行在最佳状态。按时做好远程教育资源的接收和整理工作，对有价值的资源刻录成光盘，以便教师借阅参考。
六、村校互动，促进农村经济快速发展。
农村中小学现代远程教育工程不只是为了学校的教育教学工作，同时他还是农村经济建设的好帮手。我校成立了以村支部书记为组长的村校互动小组，通过“一校帮一村”、“一师帮一户”、“小手拉大手”和利用农村党员干部专用频道对农民群众和党员干部进行培训、帮扶和指导，使他们长期得实惠和受教育。
七、经费保证
尽管党和政府为我们送来了远程教育工程项目所需的设备设施，但在长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，为了满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，我校从有限经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。
总之，在这一年中虽然取得了一些成绩，但也存一些不足，为把今后的工作做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作。
远程教育工程实施以来，我校始终把如何管理使用好、管理好、维护好远程教育设备设施，充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益，作为教育的一项重要内容，切实抓紧抓好。
一、确立了程教育工作的指导思想
全面贯彻落实《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，因地制宜，开拓创新，注重应用。立足于建设一支具有创新精神和实践能力、具有较强的驾驭现代教育技术手段能力的新型教师队伍，全面提高教育教学质量。我校远程教育工作的原则：以教育信息基础设施建设为基础，以远程教育资源接收和扩散为核心，以推进现代教育技术的广泛应用为重点，以提高教育教学质量为根本。并且利用现代远程教育这一平台，把学校建设成为当地的科技、文化信息中心，成为当地科技推广、农村党员干部培训的重要阵地。
二、加强领导、强化管理、注重应用
1、提高认识、加强领导
以信息技术为主的现代教育技术在教育教学领域中的应用，是当前教育教学改革的制高点和突破口。信息技术与课程整合早已不再是口号或示范表演课，而正在变成一种常规的教育教学行为，正在变成教师的自觉行动，变成学生学习的一种重要方式。为适应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进农村教育跨越式的发展，积极推进农村中小学教育信息化建设是当前教育工作的一项紧迫而重要的任务。
在远程教育工作的推进过程中，应用是重点，也是难点。难的原因是多方面的，既有教育教学思想和观念的转变更新问题，也有教育教学方法和学习方法的改进变革问题；既有制度建设、经费投入的问题，又有队伍建设、技术保障的问题，还涉及考核评价等多个方面。其中最大的冲突将会出现在思想观念、思维方式和习惯势力上。要求各级各类学校领导要高度重视，加强领导，切实抓好制度建设、考核评价等工作，形成长期、持续、稳定发展的运行机制。学校领导要更新观念、以身作则、带头应用。
建立以校长为远程教育工作的第一责任人，学校具体负责远程教育工作人员为远程教育工作的直接责任人。
2、健全制度，强化管理。
为切实抓好管理制度建设，保证设备正常运转。学校建立了《现代远程教育工程设备管理制度》、《现代远程教育工程光盘播放教室管理制度》、《现代远程教育工程资源接收和使用制度》、《现代远程教育工程计算机教室使用管理制度》、《现代远程教育工程多媒体教室管理制度》以保障远教工程的应用，推动应用的深入发展。
3、以应用为中心，发挥工程效益
农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把现代远程教育的应用作为工程建设的关键环节，摆在突出的位置。远程教育的应用努力做到“五个结合”。
（1）、远程教育与课程改革、教师校本培训、校本教研相结合。
充分利用光盘播放系统，对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训，有计划地组织教师观看优秀教师课堂教学实录，观看新课程讲座、示范课，扩展教育教学思路，提高驾驭新教材的能力。
（2）、远程教育与教师现代教育技术能力建设相结合。
积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学过程中的应用。努力实现现代远程教育条件下教育教学应用模式的创新。使广大教师掌握现代教育理念和应用优质教育资源实施教学的理论与方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的主动性和自觉性。充分利用电脑教室，有计划、分期分批对全体教师进行计算机基础知识、多媒体教学、远教资源运用、课件制作、从网上获取信息等方面的培训。
（3）、远程教育与学科教学相结合，提高教育教学质量。
切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源优势，提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高和基本技能培养，促进学生正确的情感和价值观的形成；充分利用现有设备，创造条件，让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。根据教育教学进度，安排教师每周针对教学需要，认真查阅和分析远程教育资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学，促进师生互动，推动教学方式的变革。
本学期，我们按照县教育局电教馆的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境
自我校的远程教育工作开展以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设，对远程教室进行粉刷、装窗帘、铺地塑、配橱柜等，建立了有关远程教育各种资料，为组织、管理、备课、辅导提供优良的条件，进一步明确规定领导小组内各成员职责和要求。
二、利用优质教育资源深入开展各项工作
1、在教师中开展利用远程教育资源讲课活动。今年四月份，我校教师在全县优质课比赛中，利用远程教育资源中一些有效的视频和一些课件获得了较好成绩，把我校远程教育应用活动推向高潮。全校教师一有时间就到远程教育室去查询相关资源，把这些资源运用到自己平时讲课当中去。
2、在学校开展有关信息技术这一学科培训活动。这个学期，我们学校召开了2次全校远程教育和信息技术校本培训，在培训中，注重解决老师们平时在工作当中碰到的一些技术上的问题，同时相互交流平时在利用远程教育资源中好的做法、好的经验。学生每周不但要上好一节信息技术课，而且每周要观看一次老师录制好的空中课堂的内容。同时，老师每周还要带学生观看自己本周讲过一篇课文的视频，让下载的资源得到充分的利用。
3、整合网络资源和远程教育资源。虽然学校普及宽带网，把各种信息引入学校，但是有些教学方面的资源，在网上没有远程教育那么全面，那么系统。因此我们把远程教育资源和网络资源有效的结合起来，充分发挥两种资源的优点，做到优势互补。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，责任心强，热爱远程教育工作，计算机理论水平高，操作技能熟练，在现代远程教育工作中起主导作用。
（1）进行基础技术培训
这个学期，我们对全体教师重点培训计算机基础知识和有关计算机的维护知识。首先解决如何把汉字输入到电脑，年轻教师练习五笔输入，中老年教师练习拼音输入，对文字进行简单的排版，运用excel制作简单的表格，同时教给各个老师一些计算机的简单的维护，让老师碰到问题，做到心中有数。为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，我校多次派管理员参加县教育局组织的培训活动。同时，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，熟练接收资源、处理资源、动用资源，本学期，我校组织教师分批集中培训，力求每次培训解决两个问题。
（2）做好资源的接收与整理
学校配了专人负责资源的接收与整理工作，每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览，为教师教学的应用提供了有力的保障。每个学期我们都根据学校的有关规章制度，对设备维修进行登记，设备使用情况进行登记，资源接收进行登记，根据接收资源编写资源目录表，同时老师在使用这些资源时，进行登记，以便掌握资源是否发挥其作用。
（3）整合接收资源
学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。这个学期，我们使用光盘播放设备教学50多次，使用卫星资源接收设备教学80多次，观看影视达60场次。本学期，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为校有固定资产，纳入固定资产登记。
五、加强管理、严格考核
学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核，考核的内容有：1、培训出勤，如果没有按时出勤，就要扣除个人综合评估分。2、IP数据接收卡掌握运用能力；3、远程资源应用知识，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源；4、每位教师每学期至少利用远程条件上一节公开课；5、利用远程教育资源，尝试开展电子备课；6、利用远程资源，探索校本教研；7、利用远教条件，开辟第二课堂，让学生观看空中课堂的内容，通过空中课堂，让他们学习到课本上无法学到的内容。
六、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即进课本、进课堂、进学生；努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
一个学期来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于工作经验不足，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远程教育工作上一个新的台阶。
农村党员干部现代远程教育是一项长期、艰巨、复杂的工作，我校远程教育工作组在乡党委政府的正确领导下，紧密围绕远程教育这个工作中心，不断开拓创新，推进各项工作。通过大家这一段时间的积极探索，努力实践，我校在提高教师素质、提高农村党员素质、提高农民群众农技技术等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成绩。一、学校领导高度重视远程教育工作，重视提高远程教育管理员的专业素质。 本文来自[文书文秘网]www.5151doc.com
2、认真搞好技术培训，提高各站点操作员技术水平。
二、充分发挥现有远程教育设备的作用，积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的多媒体教学工作。使远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学。
远程教育是对教师进行培训的最好的方法。它实现了远程培训、远程学习。使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息，更新教育观念，开阔视野，丰富知识文化，帮助教师形成新的教育教学理念。我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源，组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合，让每个教师动手操作，学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法，自己也受到了启发，促进了教学水平和教学质量。
除了对教师进行培训外，远程教育室还对学生进行多媒体教学，通过下载接收一些有助于教学的信息，整理加工，让学生观看，以提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，开拓视野，丰富知识，使学生在现代化的教育模式中，愉快、高效地接受知识，接受学习。各校点都根据实际情况，按县电教室要求，制定出电教室学生学习计划。
三、广泛采纳群众意见，了解群众要求 ，认真实施“村校结合”，定期进行农村党群培训，努力提高农村党群素质，更好地服务于“三农”。
大多数人民群众由于文化水平的限制，他们最关注的问题还是怎样脱贫致富，增加收入，提高生活水平。多数群众需求一些关于种植和养殖专业技术方面的资料，对于这种状况，我们通过开展“一师帮一户”和“小手拉大手”活动满足群众需求，让群众能够真正感受到远程教育的好处的想法，利用互联网在各网站有针对性的搜索一些群众要求的资料，组织观看和学习。 本文来自[文书文秘网]www.5151doc.com
四、远程教育工作的改革和今后的发展方向。
远程教育工作在全体教师的共同努力下，已取得了初步成效。在总结以往工作的基础上，我们逐渐创新，建立了一条适合我校远程教育工作的新思路、新方法。
1、加大经费投入，保证教学硬件设施和软件设施；
2、加大力度培训远程教育工作人员；
3、提高教师培训，让远程教育真正发挥主旨作用；
4、继续开展对学生进行多媒体教学。
5、加强“村校结合”实施力度。
总之，在今后的工作，我们将一如既往地坚持远程教育工作，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法，提高教育教学质量，努力构建和谐市坪作贡献。
国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。一年来，做了大量的工作，现简要总结如下：
一、组织强有力的领导班子。
远教工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校专门成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组。选定责任心强，工作效率高，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基本技能的教师负责远教工作。做到了组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校制定了远教各项工作制度：
1、现代远程教育设备及系统维护和管理制度；2、现代远程教育资源使用登记制度；3、现代远程教育项目管理服务制度；4、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度；5、远程教育教师使用制度；6、远程教育安全管理制度；7、远程教室管理制度；8、学校网页工作制度等。并做到对以上制度都张贴上墙，规范成册。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。
（1）打好技术培训的基础
为了使我校现代远程教育正常开展，发挥它最大的作用，因此学校制定了学习制度，采用先培训骨干，再分散培训的方式，以点带面，首先解决如何把汉字输入到电脑中的问题，年轻教师练五笔输入，中老年教师就练拼音输入，使中青年教师都学会了简单的电脑操作知识。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。
（2）做好资源的接收与整理
资源接收不好，巧媳妇也难为无米之炊，针对此情况，学校配了专人管理远程教育资料管理员，负责资源的接收与整理工作。每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览。为保留空间，对大批资源进行筛选，把特别有价值的资源刻录成光盘保存。由于资源丰富，硬盘空间不足，我校在经费特别困难的情况下，投资购买了移动硬盘进行外挂，保证了资源的完整，为教师教学的应用提供了有力的保障。
（3）整合接收资源
面对大批接收资源，如果不让它应用到我们的教学中，那么耗资巨大的远程教育试点工程就不能发挥它应有的效益，农村教育还是只能在原地踏步。学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。本学期，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。
同时为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，从9月份起，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。如第一次要求解决的问题是“文字输入与编辑”和“远程教育资源的接收、下载和应用”。每次都适当增加难度内容，此项培训时间为半年，50岁以下的教师在这半年中培训仍不会掌握的，培训教师将采取到现场培训，直至学会为止。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。
在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。
五、加强管理、严格考核
学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核，考核的内容有：1、培训出勤；2、IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；3、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；4、利用远程教育资源，开展电子备课；5、利用远程资源，探索校本教研；6、利用远教条件，开辟第二课堂。
六、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即进课牌、进课堂、进学生；努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。
一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。
一、完善各项设施，创建优良环境。
我校于99年评为省农村示范性小学，为了发挥远程教育工程作用，保证远程教育工作的开展，在教育局的支持下，我校多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。学校高度重视现代远程教育的硬件投入，是义乌市最早建成校园网的农村小学，校园网与互联网相连，网线直通每个教室，学校装备了装机50台的计算机教室，并于去年创建为“绿色网吧”学校。学校拥有计算机数已达90余台。近三年来，通过努力，我校装备了多媒体多功能教室一个，多媒体教室9个，教师电脑12台，手提1台，教师电子阅览室1个，校园广播网，电子图书管理系统及学籍管理系统等，今年还投入万余元购置了防病毒防火墙，进一步完善了数字化校园的硬件条件。现在，每个教师办公室配有两台电脑，行政人员每人一台，实行无纸化办公。同时，学校在每幢教学楼还安装了交换器，并配有相应的电脑，以方便教师课余时间上网浏览查阅相关教学资料。
二、健全规章制度，加强安全管理。
远程教育工作涉及面广、技术性大，为了使远程教育工作有条不紊地进行，我校加强领导，成立了远程教育领导小组，由校长担任组长。 选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远程教育工作。做到组织有保障、工作有安排。 学校把远程教育工作列入重点工作 ，要求在学科教学和教师培训计划中体现，期初有计划，期中有检查，期末有总结，与教师个人年度考核、评先评先挂勾。同时，学校重视制度建设，相继制定了《多媒体设备及系统维护和管理制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》、《现代远程教育项目管理服务制度》、《现代远程教育资源下载和软件装入监管制度》、《远程教育教师使用制度》、《远程教育安全管理制度》、《远程教室管理制度》等等，学校还安装了报警系统，在电脑室增设了防静电地板。
三、加强技术培训，提高操作水平。
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。
为提高我校远程教育工程技术人员素质，我们对学校全体教师开展“校本培训”。在培训方式上，采取重点培训与全员培训相结合、集中培训和日常学习相结合等方式，分层次、分批次予以落实。
为了使我校现代远程教育正常开展，发挥它最大的作用，学校制定了学习制度，采用先培训骨干，再分散培训的方式，以点带面，首先解决如何把汉字输入到电脑中的问题，青年教师练五笔输入，中老年教师就练拼音输入，在掌握电脑操作知识后，然后由本校计算机教师对全校教师组织提高培训，教师学会Word、PowerPoint等软件的运用，学会在互联网查找知识，浏览网页信息。使教师充分认识到了现代信息技术教育的优势，变压力为动力。经过努力，现我校55岁以下教师均取得了省计算机三级合格证书。老教师也都能上网浏览和简单操作。
学校按有关要求配备网络管理员、学校网站管理员、电教管理员等。由网络管理员，负责资源的接收与整理工作。每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览。为保留空间，对大批资源进行筛选，把特别有价值的资源刻录成光盘保存。由于资源丰富，硬盘空间不足，学校投资购买了移动硬盘进行外挂，保证了资源的完整，为教师教学的应用提供了有力的保障。由电教管理员具体负责放像点的日常管理、维护检查工作，发生故障及时联系进行维修，做好记录。对相关设备及每学期配套光盘资源进行登记造册，资料齐备，同时及时向相关学科教师提供每学期教学光盘、投影、磁带、录像带的清单等，开学及时发放到各学科教师手中，期末及时收回。相关学科教师任务要求明确，广泛合理有效使用现代化远程教育设备。
四、发挥“窗口”效应，搞好教研活动。
学校一直以来重视学校教学资源建设。资源建设是应用的前提，我们坚持“引进与开发并重”的原则，积极建设与课程改革相适应的教学资源库。学校于2000年建成学校首个网站（网址:www.ywec.net）,经过几次建设和改版，网站不断充实，从原来挂靠义乌教育网，到现在拥有自己的域名空间，网站建设已成规模，网站由以下几个部分组成，网站首页、学校概况、校园新闻、课程改革、教师风采、家教频道、学生园地、学校留言、校长信箱、资源库、试题库等组成，每周至少维护更新一次。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设、文明理性地参与学校论坛讨论。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。至今我校网站建设已具有一定的知名度，参加市级网站评比，2003年获一等奖，2004年获二等奖，2005年又获义乌市一等奖。经过申请，学校于今年在义乌教育网教育论坛上开辟了“尚经小学专区”，学校充分运用这一现代技术，将日常教学和网上教研的教案、说课稿、课堂实录、课后反思等内容进行加工处理，整理入库，形成有地方特色的学科资源库，用于教师上课评课与学术交流。学校每周工作计划均通过学校专区和学校网站公布。同时学校还积极鼓励教师参加教育博客比赛，今年学校的团体博客获市二等奖，个人方面有二名教师获义乌市二等奖，一名教师获三等奖，学校还被评为市教师博客比赛组织奖。
把现代远程教育技术引入到课堂，是对只用一本书，一块黑板，一支粉笔教好书的陈旧观念的挑战。要把这些运用于教学，必须要把学习落实到一线教师的教学中去，为此，我们一是要求每位教师每天至少要浏览一次远程教育资源，并应用到备课中。二是经常开展远程教育活动，主要包括要求配备多媒体教室的必须用多媒体上课，其他教师也应经常到多媒体教室上课，从资源服务器上下载资源，制作课件。青年教师教研课，学校每年均要求一律使用多媒体设备进行教学，并且青年教师每年必须使用多媒体设施承担一个讲座。三是要求教师积极撰写电教论文，总结经验。近三年来，我校教师参加市电子教案评比获市组织奖，获奖率居市内最前列，其中获市一等奖2人，获市二等奖6人，获三等奖15人；还有40余名学生参加地、市级电脑绘画、学生网页制作、电子报刊等比赛中获奖。国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：
一、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：
现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。光盘播放教室使用记录。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我镇小学现代远程教育正常开展，我们教师进行为期一周的培训，在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。
为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。
五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识
远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务；组织远程管理员参加国家级农村远程教育培训班，并取得结业证书，为远程教育资源的应用提供坚实的保障。
六、加强管理、观摩引路
学期初，组织学科骨干上两种模式的观摩课3节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。
七、做好远程教育的考核
将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：1、培训出勤；2、IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；3、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；4、利用远程教育资源，开展电子备课；5、利用远程资源，探索校本教研；6、利用远教条件，开辟第二课堂。
一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作及待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。
本年度，我校抓住远教迎国检的这一个契机，投入了大量人力物力，狠抓了远教工作，远教工作得到了快速发展。中小学现代远程教育工程在我校实施多年以来，学校非常注重远教育设备的管理和资源应用，探索建立适合于我校实际的中小学现代远程教育管理模式；探索远程教育校本培训的新方法；探索远程教育资源应用的新途径，使中小学现代远程教育工作在我县发芽生根，并结出了丰硕的果实。下面就本年度远程教育工作在的开展情况总结如下：
一、管理与维护
为加强设备的应用及管理，学校成立了领导小组。明确人员分工，落实责任：校长、教导主任制定管理制度、安排教师培训、检查和督促远程教育工作的落实情况。管理员负责教师培训、设备的日常管理、维护和保养，建立使用、维护档案；制定资源播放、接收记录，使用记录，远程教育资源分发和使用记录。
学校根据实际需要，还制定了远程教育应用计划、培训制度、培训制度、远程教育系统管理制度、卫生制度、软件安全使用制度、文档和数据安全制度、学校远教设备财产登记和保护制度等。
二、资源的应用
认真做好项目资源的接收、下载和登记工作，并按接收的项目资源分学科、分主题登记，建立目录。刻录了有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，以备教师上课时应用。定期向教师发布最新教学资源目录。利用远程教育资源、电教室设备、进行校本培训，不断地去提高教师的信息素养和实践操作能力。加强了网络的维护，保证网络畅通无阻，使远教资源的应用落到了实处。
经过几年的努力，“远教”信息资源已开始被更多的老师所采纳，包括上级配给的 VCD 、 DVD 碟片及各种软件光碟。 上级配给的 VCD学习光碟各班级经常组织学生观看，老师也能通过电视观看有关的教育电视节目。同步课堂、示范课、优质课教案及有关学科知识等远教资源。学校的绝大部分教师都能通过上机自己调用。每节课基本上都有教师运用电教室来上课，把远教资源运用到了课堂上，教学质量得到了提高，远教教育得到了很好的发挥。
三、校本培训和农村党员干部培训
本学年，我校在应用远程教育资源的基础上，加强了对教师和农村党员干部的培训工作。
在校本培训中，定期向本校教师培训，特别是加大对年轻教师的培训力度，在培训过程中采取了相应的措施，调动了每位教师的积极性，同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。
学校为了振兴乡本村经济，为农民朋友增产创收，积极响应国家建设社会主义新农村的号召，定期与本村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目。同时定期开展对党员、村民的培训。在培训中提高农民了的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。
今后我们将在校本培训和农村党员干部培训方面更加努力，让远程教育设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。
四、不足之处
由于管理员对从事学校远程教育工作的管理时间不长，所以有很多的地方还不懂，管理起来非常之棘手，整理起来也非常之慢，在上面浪费了很多不该浪费的时间，争取在以后的工作中不断改进。
五、未来的工作设想
在以后的工作中，我校要充分发挥远教教育资源的优势，真正把远程教育资源应用到教学当中来，以进一步提高我校的教学质量。有计划、有步骤地进行教师的课件制作培训和农村党员干部培训等。
以上是我校本学年来的工作总结，虽没有金色的丰硕，但我们追求的是求真务实。在新的一年里，我们将以风发的意气和无畏的进取，在工作中开创出又一个崭新的走向。
为切实加强我校远程教育工作，提高资源使用效率，现将本年度学校的远程教育工作总结如下：
1、认真完成远程教育设备的规范、制度建设、安全管理工作；做好防尘、防盗、防火工作；不安装与学校工作无关的其他程序；管理教师结合工作实际，以方便教师浏览、查找资源为出发点，进行了资源整理。
2、制定了远程教育培训计划，以多种形式、多种方法激励学校教师在教学中对远程教育资源应用。学校教研要和远程教育资源整合，在落实远程教育工作中，注重将远教资源与教研、教师培训、专题教育学习活动有机结合起来，统筹安排、规范应用。
3、建立了学校现代远程教育专人管理，领导分管机制，负责日常管理及远程教学的组织实施工作，就学校如何利用远程教育资源推进学校教育教学改革，进行深入的探讨和研究。积极创造条件应用信息技术，更新教育理念，用信息化带动教育现代化，发挥远程教育资源的最大效益。
4、学校开展了运用远程教育资源的教研和培训活动，以教研组、学科教研组、个人为单位进行了学习和培训活动，使大部份教师都积极行动起来，投入到了应用远程教育资源的热潮中。
5、做到了学期初有计划，学期中培训、学习活动，学期末有总结。专管教师注重了每天的接收资源时间，及时完整的接收信息。指导、动员和督促教师利用接收下载资源辅助教学。
6、远教工作布置具体化，规范了档案资料管理工作。
存在的问题如下：
1、远程教育专业管理教师缺乏专业培训，专业化程度不高，不能及时有效地排除故障。
2、重视远教工作力度不大，远教资源虽然接收、整理了，但使用较少，使用光盘和电视进行教学的良好气氛没有形成。
3、学校教学与研究远教资源结合不够，老师上课时对于远教资源敬而远之老师们没有使用远教资源的热情和激情。
4、对远教工作的投入几乎太少，感觉要做好远教工作还需进一步努力。
在以后的工作中，我们一定在上级主管部门和学校领导的指导下，克服自身存在的问题，把我校远程教育资源管理及使用工作做好，为远程教育为教育教学工作服务打下坚实基础。
我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。今年以来，我们按照上级有关要求，不断完善设施，积极充实管理队伍，注重应用过程的严格管理，促进远教资源应用的规范化和科学化，确保了远程教育工作的质量，取得了一定效果。现将本年度远程教育工作自查总结如下：
一、主要做法
1、加大投入，优化设备，创建较好的信息化应用环境。
今年以来，学校投入了大量的资金添置学校信息化设备。上半年安装了校园无线网络，在原有2台笔记本电脑的基础上实现了可移动的二模式班班通；下半年又先后申请申报了陕西省乡镇中心小学多媒体教室和10M固定IP教育专网。大量的投入为日常办公、管理、教学活动提供了优良的条件。
同时，在地震灾害后，学校电教室等功能室受损，无法使用，学校想尽办法让远教设备投入使用，发挥其最大效益。一是规范和拓展电子备课室管理和应用，实现教师办公、休息、备课多功能服务，二是将学校会议室改建成了一个临时的电教室，基本满足了部分班级利用多媒体教学。
2、进一步健全制度，强化管理。
首先，在年初制定了学校2008年远教工作计划，修订了远教管理员管理工作考核制度及教师远教应用工作考核制度，辖区各校、远教管理员、全体教师都分别与中心校签定了工作目标责任书，其考核成绩并按一定比重纳入了年度考核成绩中。
其次，制定定并落实了《笔记本电脑管理和使用制度》《电子备课管理制度》《网络研训制度》等，要求全体教师做到网站应用“五个一”，并定期统计和公布网站应用情况。对全体教师应用远教设备和资源的情况实行了使用签字制度和过程管理制度（即周查通报制度）。
同时，对全镇辖区小学的远程教育工作继续坚持了季查通报制度和学期末考核制度。
还实行了电脑网管制度和电脑责任制度，每位教师都有自己的卡号和密码上机，每台电脑都有设备管理责任人，负责定期杀毒和除尘。中心校信息技术小组并在学期末对设备进行了一次检查和维修。
3、以网站为平台，进一步规范资源平台建设。
一是今年进一步改进了学校网站版面和栏目，落实了各栏目负责人，使其栏目更齐全科学，信息更新快，资源更丰富。并将接收的、下载的、自制的等各种教育资源，发布在学校网站上，全体师生通过注册可以在校内外便捷地使用各种教育资源。
二是修订和完善了网络考试平台和电子备课系统，在今年10月创建了校本研训网络平台，实现了教师考试、备课、研训活动无纸化、规范化、科学化、信息化。
三是在校长办公室、财务室、教务、教研等办公室配齐了电脑、打印机等办公自动化设备，安装了一系列专项管理系统软件，如学校财务管理系统、体育达标测试管理系统等，并充分利用了学校QQ群办公平台，及时传达各类通知和公告。
四是进一步规范学校资源库建设。首先，重新配置了资源服务器，实现了资源服务器24小时开机，保证了远程教育资源接受完整；同时要求所有教师在FTP资源库中以自己姓名建立一个文件夹，定期将自己的教学教研资料成果分类整理，然后上传到资源库；并要求教师人人建网页，人人有电子邮箱， 55岁以下教师积极进行电子备课，每月上报一件优质电子教案，每学期上报一件优质课件，纳入了考核；还要求各部室把各类计划总结、档案资料、成果等及时上传到学校“FTP”资源库分类存档，为建立学校电子档案奠定了坚实的基础。
4、多途径，扎实开展了校本培训 。
首先，在上半年确定了单周星期三晚自习为信息技术集中培训时间，先后以电子备课、网站发表文章、课件制作、一模式应用、二模式有效应用等为主要内容，培训做到了有计划、有进程表、有讲稿、有笔记、有心得、有考核。同时，在7月底，组织中心校全体教师进行了校本培训网络考试，取得了较好效果。下半年，利用网络研训平台，要求教师积极参与网络学习培训，每周不少于2小时。
其次，定期召开了全镇性的专题培训。今年6月，召开了全镇小学远教应用手册编写培训会； 8月，利用假期组织全镇小学教师开展了暑期西部农村中小学教师培训活动；9月，召开了全镇信息技术骨干教师培训会；10月，组织中心校教师和全镇骨干教师召开了信息技术与课程整合研讨活动。
5、以活动为载体，提高教师应用水平。
首先，要求全体教师每周利用一、二模式至少各上一节课，其中二模式课每学期不少于15节。今年上年6月收假后，在受地震灾害学校校舍严重受损的艰苦条件下，中心校全体教师克服困难，人人上了一节以课改和远教应用为主的赛教课。通过骨干教师上远教引路课、兼职教研员上远教研讨课、全体教师上赛教课等活动，掀起了教师应用远教设备上课的高潮。
同时，少先队大队部组织各班级，利用远教设备和资源开展了多次爱教影片活动、迎奥运专题教育活动等。
还把接收的党员培训资源发布在网站上，供农技校培训使用，使社会各界人士都能通过学校网站进入党员干部培训频道进行学习。
6、以课题研究为纽带，带动信息技术与学科的有机整合。
年初，很多教师确立了以远教应用为题的研究课题，在学校教研室、远教组的指导下，有5件远程教育成果上报到县、市。其中，我校申报的县级课题研究顺利通过县教研室中期评估，确定为合格等次。
同时，由学校教研室安排、远教组指导、各教研组具体组织落实，每位教师每学期听、评远教公开课、课改汇报课不少于15节。并要求全体教师在每次信息技术培训后，人人进行学习反思，撰写培训心得，利用研讨会交流发言。今年共进行远教与学科整合相关的研讨会3次，其中，李姚贵同志就信息技术与学科整合问题代表镇巴县在汉中市二模式培训会上做了交流发言，受到与会同志的一致好评。
二、取得的成效
在各级领导的大力支持下，通过学校领导的高度重视和科学管理、全体教师的积极参与，我校远程教育工作取得了较好的效果，其管理和应用正在走向规范化、科学化。
一是能熟练使用一、二模式上课的教师达90％以上，一、二模式使用率高于80％，经常出现争先恐后上电教课的热闹场景。
二是学校网络平台的建设和更新，受到了各界的好评，影响大，效果好；电子备课平台、网络考试平台、网络研训平台的建设和应用取得了较好效果，学校教育信息化水平稳步提升。
三是远教应用研究成果显著。今年6月，我校推荐申报了5件远程教育成果，3件获市级奖，2件获县级奖。今年10月，我校李姚贵同志就信息技术与课程整合问题代表镇巴县在汉中远教二模式骨干教师培训会上做了经验交流发言，受到与会同志的一致好评。
三、存在问题
1、由于学校地处偏远，辖区学校布局分散，不便于管理和指导，村小的远教应用水平还有待于提高。
2、教师的远教应用水平有一定提高，但其研究和整合水平还很欠缺。
3、远教应用课题研究工作由于缺乏专业引领和指导，致使部分教师研究困难，进展缓慢，成果积累少。
4、部分老教师接受新技术的意识和能力较差，不能积极进行信息技术学习实践，自身信息技术能力和整合能力较差。
四、后期工作打算
1、进一步加强对远程教育工作的管理，采取有效措施调动广大教师参与、学习、应用、研究教育信息化工作的激情。
2、以活动为载体，加强教师对设备和资源的有效利用，进一步提高教师对信息技术与学科教学的整合、研究能力，实现从“多用”向”巧用“转变。
3、进一步加强学校资源库的建设，规范电子备课、网络研训和电子档案建设，发挥信息化办公的优势，提高人人参与建设和开发校本资源的能力。
4、进一步加强校本培训，以教师自学实践为主培训信息技术，以集中培训和研讨为主培训信息技术与学科教学的整合方法。
5、积极组织师生开展信息技术成果创作和评奖活动，积累更多优秀陈果并向外推广。
一、学校领导高度重视远程教育工作,重视提高远程教育维护员的专业素质。
1、学校领导高度重视远程教育工作,始终坚持党的路线方针和政策,无违法违纪行为,在电教工作中,中心小学行政班子团结协作,以校长为龙头,副校长主抓,电教维护人员负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我镇远程教育工作的总体计划。为使我乡远程教育工作能顺利有效地开展,教师、学生能开拓视野,丰厚知识,活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的流程中,学校领导时常亲自到各校执行 工作指导,对这项工作执行 规范化和维护。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有要领地执行 。
2、认真搞好技能培训,提高各站点操作员技能水平。
要让农村党员干部当代远程教育工作顺利的开展,让远教装备发挥其应有作用,体现其价值,最先就要使各站点的操作员的操作技能达到必须的水平,所以对各站点技能员的培训就显得尤为首要 ,村校站点操作员由于他们文化水平不高,对新事物的(特别是对远教装备中的高科技装备 ——计算机)接受能力不强,难学易忘,针对这一状况,咱们采取单独指导的方式,指导之后再增强训练,强化记忆,从而一步步提高了操作员的操作维护水平。
二、充分发挥现有远程教育装备的作用,积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的多媒体教学 工作。使远程教育、信息技能教育能较好使用于教育教学 。
按照上级要求、根据学校实情,全力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地使用装备 ,促进教学 。与此同时,各种维护规章制度也得以完备 ,教师严格按规章管理和教学 ,保证了装备的正常运行和运用。中心小学统一印发维护人员通讯录,成立互助小组,互相学习,取长补短。由于有些光盘播放点光盘数目有限,因此,咱们在中心小学及村完小形成资源中心,在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录,供教师和其它小学借用。形成资源互补,资源流动,达到资源共享。
自2005年10月底确定我校为远程教育项目学校，到现在已有两年多。在这两年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：
一、加大投入,完善设备
首先、学校非常重视远教工作，把远程教育工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设,校园环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校园闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果非常好。由于我校已建立起校园闭路电视，所以光盘播放不再需要制定课表，各位教师可以灵活的进行课堂教学，在学校开展的各项活动提供了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教育设备起到了很大的作用。
由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的协助下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行及时更新，使其能够及时有效地接收下载教育教学资源，服务教学。
二、严抓培训,促进使用
1．教师培训
学校领导每年参加省级远程教育信息与资源整合的会议，积极组织网管老师参加市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心,组织教师积极开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内教师搜集运用网络资源并把组织好的资源及时上传。
远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。学期末进行教师现代信息技术应用比赛。
2．学生使用
学生方面,教师利用学生微机课以及其它课堂时间,组织学生观看本年级有关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的理解,努力提高学生的整体素质.
3．成果展示
充分利用网络服务方便,快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案,电子课件,录像课,优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源,鼓励教师开展网上课堂, 并积极鼓励各教研组老师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合,既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，得到上级领导的一致好评。我校青年教师陈毅花将远程资源与课件应用巧妙结合，设计并展示的一节评优课《长方体的认识》获得省级教学评优二等奖。
四、学校的教育教学资源储备的丰富
远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。
五、服务“三农”
学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。
六、存在的问题
1． 虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。
2．远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。
3．远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。
4．在这两年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。
七、树立目标,持续发展
远程教育这一新生事物,对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。
首先,我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度,我们要采取相应措施,调动每位教师的积极性,同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。争取在2010年建成我校的网站，让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程教育资源制作课件。
其次，学校成立了校园电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参与完成的。“校园新鲜事”、“ 学生个人才艺展示”、“校园小剧场”等栏目展现在学生面前。今后继续将远程教育设备进行开发利用，联合校大队部一起继续办好校园电视台，让更多的精彩的节目展现给师生，通过电视台为学生提供一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想教育，展现校园新风貌。
今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。