国土资源依法管理制度:加强学校党建工作 靠制度更靠影响力

加强学校党建工作  靠制度更靠影响力    
        学校是教育单位，尤其是中学，一切活动都有其深远的教育意义。党建工作既要抓发展数量问题，又要抓发展质量问题，还要抓后继发展的数量和质量问题。而作为学校而言，党建工作还要考虑党组织建设对一代又一代年轻人的影响和激励。 一、制度建设
       党建工作的保证        党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。宣传和执行党的路线方针和政策，加强政治理论学习，提高党员素质，增强党性原则，密切联系群众和发展积极分子加入党组织等活动，学校均应有一系列的制度作为保证。如政治理论学习制度、组织生活制度等。这些制度是加强对党员的教育、管理和监督，充分发挥党员的先锋模范先锋作用的重要措施之一。二、学校特点
注重教育和影响        学校的党建工作所面向的人员，从年龄来说，有年老退休的和在岗的教师，还有年轻活泼正在求学的学生；从类型来分，有已经是党员的师生，也有正在积极向组织靠拢的师生，还有一大批正在不断成长的未来社会主义的建设者和接班人。正因为学校是教育单位，党组织的工作就不仅仅单靠制度来教育和管理，更要靠党组织的工作来影响、吸引人。三、内容建设
党建工作的发展        教育事业是我们民族振兴和国家发展的基础事业，学校教育就是为未来培养接班人的工程，学校党建工作也是培养人、锻造人的工作。近年来，确实有些群众和极个别同志对党组织生活有些认识不清的地方，对于一些不正确的认识，我们要组织学习加以澄清，对于个别人员进行思想交流，有针对性地进行教育和帮助。这些工作的目的是纯洁党的队伍，统一大家的认识。作为学校来说，教育和影响更多的是通过活动与学习，宣扬共产主义理想，传播党的思想。学校活动就是要通过党员的榜样作用来影响和教育学生。四、教育活动
内容形式完美结合        让党组织生活成为吸引人的大课堂，让党员形象在工作中成为师生的楷模，让党的思想和理论体现在工作的一言一行中，这是中学党建工作所追求的活动效果。它需要坚持思想性、政治性和原则性相结合；需要坚持形式服务于内容、从实际出发和为党员群众所喜闻乐见。下面是根据学校特点而开展的一些活动。
        1.党徽闪亮    形象责任的同步 加入党组织是光荣的，有目标和追求是幸福的，有志同道合的人在一起是快乐的。党组织带给有信仰有追求的人应该是快乐和幸福的。在胸前佩带闪亮的党徽，时刻提醒自己，形象与责任同步；党员的形象和座右铭在宣传栏内张贴；党员在工作、联系的责任区内签上名字，承诺自己在工作中应担负的责任；党员责任区制度以及考核评价方法在校园网上张贴。树正面形象，让师生认识党员，了解党员，培养党员的自我教育、自我完善，达到自我提高的目的。
        2.联系群众    扩大组织的影响  发扬共产党员密切联系群众的优良传统，创造机会，带动群众，体现党员的先进性作用。联系人制度通常是预备党员教育考查的一项基本制度。学校的党员人数少，学生人数多，这样好的制度应该根据学校的教育特点而光大。一个党员联系两名党外教师，帮助三位学生，从思想上、工作上（学习上）、生活上和心理上进行帮助。实践证明，这种“一二三”活动是可行的，在教学上形成了相互学习、交流、探讨的欣喜局面。学校党总支创造机会，开展党员积极分子心连心活动，对学生进行问卷调查，组织大型颁奖活动，让学生自己评选、自己写颁奖词、自己主持 “我心目中的教师”颁奖典礼，这些都在说明党员同志已经在师生中留有深刻的印象。
        3.立足岗位    提供争先的平台 新时期共产党员的党性和先锋模范作用主要体现在具有共产主义远大理想和坚定信念，具有做好本职工作的知识和本领，在本职工作中，充分发挥自己的聪明才智，成为工作中的骨干。我校总支提出“树楷模，争先进”，全校所有党员立足本职岗位，积极投身到教育教学当中，任课的党员教师全都上了党员尽职尽责公开课，赢得了师生的好评。在学科竞赛当中，许多党员教师辅导学生获得了名次，取得了好成绩。高三、初三年级共产党员最多，学校首席教师全是共产党员。在全校大会上，党员代表进行专题报告如《以实际行动践行党的先进性》和《我是光荣的共产党员》，树立了党员形象，形成了党风带师风，师风带学风，学风带校风的良性循环。
        4.党建带团建  树立共产主义理想  共产主义的理想要实现，党的事业须后继有人，党建带团建是一条捷径。组建业余党校和团校是中学生政治生活中的一件大事。对学生的培养不仅要在课堂学科教学中渗透，还需专人、专门的活动时间、地点，有系统地进行党的知识传授。学校安排老师给业余党校和团校的学员们上课，聘请年轻而又受学生欢迎的党员以自己的亲身经历鼓励学生朝着共产主义理想目标而努力奋斗。推进青年人的党的知识教育与培训制度化、常规化建设，树立崇高的理想信念，找准正确的人生坐标，吸引更多的青年向党组织靠拢。
        5.活动是丰富的教育资源   党的组织生活都是丰富的教育资源，但是有内容还需有完美的形式，一个活动的结束，只是形式上的了结，其影响却能持续很久。活动的组织者不能只是就事论事，而是应该不断地挖掘活动的内涵和深层次的意义。  近几年来，“红色经典”已经成了我们这个时代的重要的文化大餐。在物质生活富有的今天，人们依然在寻找生活的精神慰籍。唱红色经典歌，访红色根据地，我校把这样的活动作为组织生活首选内容之一，不仅党员带头唱，国庆六十周年全校师生同唱。我校党总支在白云山，在革命历史名城遵义，唱红色革命歌曲，诵革命烈士诗抄，讲先烈志士事迹，抒爱国慷慨之情，不仅是当事人受教育，而且还把这种精神带回学校，传递给全校的师生。         6.教育更应该讲实效    5.12汶川大地震，我校党政工团联合行动，发动了四次捐款和一次党员交纳特殊党费的活动，全校师生慷慨解囊，奉献爱心。如何把这种爱延续？学校党总支向全体党员发出倡议，开展“真心爱学生，行动助学生”的琪林爱心行动。每一位党员捐出一笔钱，实实在在帮助我们学校的那些贫困优生。教工团支部成员、入党积极分子和校团委积极加入到琪林爱心行列，帮助学校生活中有困难的学生。每个月都如期地在他们的饭卡中存入一定数量的钱，让那些贫困的孩子不再为吃饱饭而发愁。这种行动已经默默坚持了三年。
        党员教师在教育教学实践中，是旗帜。学校党总支部要通过一切教育资源和教育过程，充分发挥党组织的核心作用，靠制度更靠影响力，加强对接班人的培养，让共产主义的理想深扎在学生心中，让党旗永远飘扬在学生眼前，让中国共产党组织成为学生的精神家园。