物业停水停电对策:[5]学生作文多如何批改?
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/29 11:57:08
[5]学生作文多如何批改?
语
改内容不具体——在学生作文内容不具体的地方圈圈划划,写上提示性语言,或者扩充要求;改记叙顺序——批改文章的顺序,是否运用了什么表达顺序,是否在每段使用过渡性语言;改遣词造句——在词语运用方面是否准确。提出使用词语的具体要求,如在文章中必须使用几个成语,必须使用本组教材中新学习的几个词语或课外积累的词汇;改修辞手法——在修辞方面,是否运用了比喻、拟人、夸张、排比等手法,哪些语句具有创新;改对话内容——关于人物活动方面,人物语言的描写有没有到位,是否采用对话式的语言,是否体现人物说话的态度,包括表情、语气等;改审题选材——所选材料是否符合作文题意,是否出现离题现象或中心材料不突出,关系不密切现象;改病句方言——学生在语言运用上的共同毛病是,经常写病句或方言口语,教师可以把病句标出来,或者作示范性的修改,或者留给小作者自己修改。
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